廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-05 10:14:40 點擊:1次
孩子的未來取決于你給他的現(xiàn)在
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英國教育專家Palmer說:“孩子們只有在醞釀階段以后才會說母語?!碑敽⒆觽冊谟變簳r期學習英語時,他們不應該急于讓他們“說”,而是應該首先培養(yǎng)他們對“聽”的興趣,這樣“聽”才是重要的。或者說。所謂“聽、說、讀、寫”是兒童第二語言學習的規(guī)律。語前聽力是語言學習的特點和規(guī)律。這也有助于培養(yǎng)孩子在英語學習中的自信心。孩子們只有在一段時間的沉默后才能使用語言。兒童英語學習方法不同于其他階段。因此,家長和老師不必過分強調(diào)孩子講英語。他們可以多聽孩子們的英語磁帶,為孩子們的日常英語教育提供更多的環(huán)境,并且有耐心。等待、觀察和教育。
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兒童英語學習的第四個重要優(yōu)勢是認知水平與原著的年齡同步。依賴于大量高質(zhì)量的輸入,而原書是主要的輸入。外國出版物都是按年齡設計的。他能用母語讀小說,但只能讀英語水平的外國幼兒園書籍。你覺得他想讀嗎?他會很排外的。學生們,這樣的例子太多了。請把它們當作警告。相反,如果你的孩子3歲就開始學英語,那么你就可以閱讀大量的原著。你的孩子會隨著原著長大,從小就擁有大量的資源。有了這些資源,孩子的語言能力就很容易達到母語國家的水平。
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