三年級(jí)孩子作文應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-05 12:42:59 點(diǎn)擊：1次

其實(shí)作文一直是語文之中占比非常高的了，也是學(xué)生們的一個(gè)難點(diǎn)，剛開始的時(shí)候孩子們是不會(huì)寫作文的，但是當(dāng)我們能夠?qū)懗龀霾实淖魑牡臅r(shí)候我們的語文成績(jī)也不會(huì)差，確實(shí)對(duì)于寫作文這件事情來說確實(shí)是要從孩子抓起來的，小編今天為大家整理了關(guān)于怎樣輔導(dǎo)三年級(jí)孩子寫作文，以下是詳細(xì)內(nèi)容，希望小編的整理能夠幫助到大家，更多相關(guān)資訊，請(qǐng)關(guān)注秦學(xué)教育廣西官網(wǎng)!

第一海量閱讀的方法

帶上孩子們的語文后，了解了孩子們的作文水平，簡(jiǎn)直絕望! 經(jīng)過我深刻的思考，找到了最終原因，缺少閱讀!為什么作家之所以能成為作家?讀的書多!所以開始要求家長(zhǎng)每星期的語文作業(yè)，就是帶上孩子去書店看書，最后買一本書回來。這是硬性作業(yè)，我要檢查的。

每周一開學(xué)，我都會(huì)說，同學(xué)們?cè)蹅冞@周的任務(wù)，是讀完你買的這本書，如果你讀的快，可以和別人交換，不就可以看好多本了么?有的同學(xué)問，老師沒時(shí)間，在學(xué)校不是上課就是下課，難道不讓我們玩兒了么?你放心，不占用你下課時(shí)間。我把語文課分兩部分，上午講課，下午的語文課就是閱讀!

這樣孩子們都能完成閱讀任務(wù)了，而且孩子們很高興，感覺課上看書，就想不上課一樣!其實(shí)我更高興，不管什么書，童話，故事，科技，名著，只要你讀了，就能有收獲，就能為我以后的作文課減少負(fù)擔(dān)!哈哈!

這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)堅(jiān)持到，四年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，孩子們的作文有了顯著的提升，起碼會(huì)分段了，寫得有條理，再也不會(huì)寫出，春天菊花開了! 等到了六年級(jí)，上作文課簡(jiǎn)直是我最喜歡的課，題目一出，我就靜等佳作!再也不用費(fèi)勁兒的講怎么寫，從什么方面入手，分成哪幾部分，那類的問題了。

而且最主要的是，孩子們變得愛上語文課了，有一次，抓住幾個(gè)學(xué)生傳小紙條，拆開一看，寫的，我不喜歡數(shù)學(xué)課，老拖堂，還無聊。我喜歡語文課，老師講的有意思，還可以看喜歡的書。哈哈!

第二模仿作文

模仿別人寫的好的，實(shí)在不會(huì)就抄，但這只是訓(xùn)練剛學(xué)寫作的一種方法。俗話說，天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄。話糙理不糙，如果孩子基礎(chǔ)太差，先抄名作或者模仿都可以。起碼先熟悉作文的格式和套路，這樣他以后自己寫就容易下筆了。

第三開始寫日記

其實(shí)些日子多記錄我們的生活，經(jīng)常動(dòng)筆其實(shí)是非常好的提升自己的方法了，寫得多了自然而然我們的表達(dá)能力就強(qiáng)了，自己的寫作水平自然會(huì)得到提升!