初一學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦卻沒(méi)效果是為什么

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-05 18:49:12 點(diǎn)擊：2次

有家長(zhǎng)對(duì)自己家孩子的學(xué)習(xí)很頭疼，孩子今年剛上初一，每天回家寫作業(yè)時(shí)間很長(zhǎng)，甚至到深夜，在學(xué)習(xí)上也一直很努力，可是考試成績(jī)卻并不理想，這是為什么呢?考試成績(jī)和寫作業(yè)所需要的時(shí)長(zhǎng)沒(méi)有很大的關(guān)系，這是由很多因素造成的。有可能是孩子的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，或者是學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上總是比其他學(xué)生慢一拍，這就影響了考試成績(jī)，所以上初中之后在學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上還是要做些調(diào)整，以下是小編的看法!

首先，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)

升入初中以后，學(xué)生要面臨很多科目的學(xué)習(xí)。而且每個(gè)科目相比小學(xué)來(lái)說(shuō)難度都很大，知識(shí)量也比較多。這就需要學(xué)生合理去安排時(shí)間，做好知識(shí)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)就像打地基。沒(méi)有牢固的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)非常吃力。尤其是在寫作業(yè)過(guò)程當(dāng)中，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不牢固導(dǎo)致寫作業(yè)耗時(shí)耗力，而且效果也很不明顯。考試成績(jī)不理想也是自然而然的事情。

如果僅是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，可以考慮在校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，因?yàn)楹⒆由氤踔?，建議家長(zhǎng)給孩子可以報(bào)一對(duì)一的輔導(dǎo)。這樣會(huì)更有針對(duì)性。輔導(dǎo)老師也會(huì)根據(jù)孩子的具體情況，制定出符合孩子的。輔導(dǎo)計(jì)劃。通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，一對(duì)一輔導(dǎo)效果是非常明顯的。

第二，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子升入初一以后，面對(duì)新的環(huán)境面對(duì)新的學(xué)習(xí)需要有一定的適應(yīng)過(guò)程。在適應(yīng)過(guò)程當(dāng)中，作為家長(zhǎng)一定要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)可以通過(guò)和老師進(jìn)行溝通了解孩子的上課情況。在家可以觀察孩子在寫作業(yè)過(guò)程當(dāng)中是否能夠做到專心致志。如果孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)存在問(wèn)題，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一家長(zhǎng)先和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)整孩子的心態(tài)。讓孩子盡快的去適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是影響學(xué)習(xí)學(xué)生成績(jī)的重要原因。這在補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班里面可能得到提升的，只有家長(zhǎng)進(jìn)行積極的引導(dǎo)和疏通，讓孩子能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，再去考慮補(bǔ)習(xí)班的事情。

第三，孩子的心理變化。

深入初一以后孩子正處在青春期。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會(huì)發(fā)生很大變化。情緒也會(huì)變得非常波動(dòng)。尤其是在考試成績(jī)不理想的時(shí)候，孩子的情緒非常容易波動(dòng)。如果沒(méi)有進(jìn)行積極的引導(dǎo)，極易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)情緒如果不進(jìn)行心理疏通的話，報(bào)再多的補(bǔ)習(xí)班也無(wú)濟(jì)于事。建議家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化。當(dāng)孩子成績(jī)不理想的時(shí)候，要給予孩子一定的支持和鼓勵(lì)，讓孩子有信心去學(xué)習(xí)，不用因?yàn)槌煽?jī)的不理想而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

總之，孩子成績(jī)不理想是由很多因素造成的，僅靠補(bǔ)課并不能解決所有問(wèn)題，補(bǔ)課只能補(bǔ)知識(shí)上的漏洞。更重要的是需要了解孩子的內(nèi)心需求，時(shí)刻關(guān)注孩子的狀態(tài)和心理，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，循序漸進(jìn)的努力提升成績(jī)一定會(huì)有所變化。

成績(jī)不好的影響因素有很多，想要成績(jī)有所進(jìn)步和提高，就要先找出原因，再根據(jù)原因?qū)ふ医鉀Q辦法，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題!