導(dǎo)語概要

高中如何注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢?1.間斷學(xué)習(xí)方法這種方法通常比集中時(shí)間更有效，特別是在學(xué)習(xí)第一章或其他課題的時(shí)候，一些教師表示，兩個(gè)小時(shí)有目的的學(xué)習(xí)可以取得三個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習(xí)效果，如果組織得當(dāng)，可以利用休息時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)功課，2.計(jì)劃學(xué)習(xí)法，每天制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但要留出足夠的時(shí)間來應(yīng)付突發(fā)事件和娛樂活動(dòng)，這個(gè)計(jì)劃越合理，就越有可能被采納...

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選擇填空解題的4大誤區(qū)，數(shù)學(xué)輕松拿高分

可是在選擇/填空題的得分上，有著明顯的差距。有些同學(xué)選填錯(cuò)得多，數(shù)學(xué)總分只有80多分，光是選擇題就被其他同學(xué)拉了二三十分。

選擇/填空題也非常重要

首先，在考試當(dāng)中做選擇題的正確率很大程度上影響你的總成績，特別是成績好的同學(xué)，如果選擇題錯(cuò)一個(gè)就是遺憾，錯(cuò)兩個(gè)就提前宣告了你在這次考試中難以得到高分。對于成績一般的同學(xué)而言，選填題占了大部分基礎(chǔ)分啊。

其次，做選擇題速度的快慢直接影響你能否做完后面的解答題，最終也直接影響你的總成績。

比如：

一個(gè)中等生，做完12個(gè)選擇題花30-35分鐘是正常的，超過了就說明還需加快。

如果是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，就必須在25分鐘之內(nèi)（快的可在20分鐘內(nèi)）完成。

大家可以計(jì)算一下，考試時(shí)間一共才120分鐘，如果前面 已經(jīng)花了50-60分鐘在選擇題上面，那么做完填空題后也就沒啥時(shí)間做解答題了。也就是說，花了120分鐘做了80分的題，就算100%正確都還是沒及格。

今天我們就跟大家盤點(diǎn)一下選擇/填空題易錯(cuò)的四大誤區(qū)，同學(xué)們仔細(xì)對照自己的情況進(jìn)行自查，并參照對策進(jìn)行改進(jìn)，努力在最后復(fù)習(xí)時(shí)期快速提分。

高考數(shù)學(xué)家選擇填空解題誤區(qū)

誤區(qū)一：輕視選填題

主要表現(xiàn)在這些題挺簡單，隨便算算就可以。

對策：

做選擇題時(shí)，除了按照解答題的思路直接來求以外，還要注意一些特殊的方法，比如說直接法，特殊值法，代入法，排除法，驗(yàn)證法，數(shù)形結(jié)合法等等。

選擇題的解題方法還有很多，做題時(shí)不要太拘泥于固定思維，有時(shí)候一道題可采用多種特殊方法綜合運(yùn)用。

誤區(qū)二：審題不清，誤入陷阱

對策：

在做選擇題的過程中，遇到關(guān)鍵性的詞語可用筆做個(gè)記號，以引起自己的注意，比如說至少，沒有一個(gè)，至多一個(gè)等等。

第一遍沒做的題也要做個(gè)記號，但要注意與其它記號區(qū)分開來，這樣不容易遺漏。

誤區(qū)三：做選題題時(shí)間太短或太長

對策：

按照高考數(shù)學(xué)卷面的時(shí)間分配，最好將選擇題、填空題控制在30分鐘～50分鐘內(nèi)完成。

數(shù)學(xué)成績好的學(xué)生應(yīng)該在30分鐘左右完成，差一些的學(xué)生應(yīng)該在50分鐘左右完成，一般來說，在選擇題、填空題上學(xué)生應(yīng)平均用40～45分鐘之間完成比較合理。這樣，才能為后面的6道大題留出充裕的時(shí)間。

誤區(qū)四：只重能力題，忽視基礎(chǔ)題

對策：

成績較好的同學(xué)往往喜歡把精力放在選題最后的兩個(gè)能力題上，花了大量的時(shí)間運(yùn)算和思考，導(dǎo)致14個(gè)基礎(chǔ)題沒有時(shí)間來檢驗(yàn)，所以得分率不高。

這種“丟了西瓜撿了芝麻”的行為，一定要引起注意。

首先，前后題目一樣都是5分，對比而言，基礎(chǔ)題做好要容易的多；再次，能力題解題套路太多，常規(guī)方法很難完全做出，對于選擇題，還可以采用代入法、排除法、特殊值法等。

高中語文閱讀理解解題技巧與方法，語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學(xué)生的閱讀理解能力和語文素質(zhì)，對有關(guān)字、詞、句的語境意義以及作用之類的題目，詞不離句，在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用，這就應(yīng)根據(jù)具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句，至于某個(gè)詞在句中的表達(dá)作用，更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨(dú)解釋。

我們的課程師資

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大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，我們老師認(rèn)真教學(xué)，具有獨(dú)特的教學(xué)特色。

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