怎樣寫(xiě)好植物作文

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-06 04:30:55 點(diǎn)擊：2次

怎樣寫(xiě)好植物作文?四年級(jí)作文能力提高去哪輔導(dǎo)好?對(duì)于四年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，作文依然是一個(gè)不太熟悉的知識(shí)點(diǎn)，但是我們都知道，作文在語(yǔ)文試卷中占據(jù)的分量可是很重的，所以希望各位家長(zhǎng)對(duì)作文方面的能力重視起來(lái)，作文寫(xiě)得好一點(diǎn)，可以直接提升孩子的總分和排名情況，如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)就報(bào)一個(gè)專(zhuān)業(yè)的補(bǔ)習(xí)班，下面秦學(xué)網(wǎng)小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)四年級(jí)孩子的植物作文應(yīng)該怎么寫(xiě)?如果想輔導(dǎo)去哪比較好?

寫(xiě)好植物作文的途徑有兩條：直接觀察和閱讀所得。

要想將植物的狀況生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)，首先需要對(duì)植物進(jìn)行直接地觀察。寫(xiě)清晨的植物清晨去觀察，寫(xiě)中午的中午去觀察，寫(xiě)夜晚的晚上去觀察。寫(xiě)植物的生長(zhǎng)過(guò)程需要跟蹤觀察，因?yàn)橹参锏纳L(zhǎng)周期較長(zhǎng)，幾個(gè)月、幾年、幾十年、上百年的都有。今年的小樹(shù)與去年的幼苗不同，去年的幼苗和參天古樹(shù)又迥然相異，不觀察根本不能用恰當(dāng)?shù)奈淖稚鷦?dòng)形象的表現(xiàn)出來(lái)。

觀察需要時(shí)間，通常我們又沒(méi)有足夠的時(shí)間去觀察，怎么辦?這就需要去找相關(guān)的文章來(lái)閱讀，借助別人的觀察記錄來(lái)為自己服務(wù)。

比如想寫(xiě)石榴，除了自己的記憶和觀察外，就需要去閱讀尋找相關(guān)的記錄和描述;通過(guò)閱讀會(huì)知道很多關(guān)于石榴的知識(shí)：石榴是什么時(shí)間傳入我國(guó)的，是誰(shuí)帶來(lái)的種子，古詩(shī)文中有誰(shuí)描寫(xiě)過(guò)石榴，誰(shuí)寫(xiě)的枝葉好，誰(shuí)寫(xiě)的花兒耐讀，誰(shuí)寫(xiě)的籽粒形象，結(jié)婚時(shí)為啥有人會(huì)送石榴，石榴是哪國(guó)的國(guó)花，是我國(guó)哪個(gè)城市的市花，有什么藥理等。