大化縣中小學(xué)招生方案出爐~附上大化最新學(xué)區(qū)劃分。

我兒子初二，成績不好，有必要上補習(xí)班嗎?

如果他愿意學(xué)習(xí)，建議上補習(xí)班。 如果不愿意，上補習(xí)班意義不大。

我現(xiàn)在初二 馬上開學(xué)該上初三了 我想知道應(yīng)該怎么樣合理使用時間學(xué)

大化縣高中，我是一名初二學(xué)生，學(xué)習(xí)成績非常不好。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好，有希望趕上。 學(xué)習(xí)的方法：

1、目標(biāo)學(xué)習(xí)法掌握目標(biāo)學(xué)習(xí)法是美國心理學(xué)家布盧姆所倡導(dǎo)的。布盧姆認(rèn)為只要有最佳的教學(xué)，給學(xué)生以足夠的時間，多數(shù)學(xué)習(xí)者都能取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。 教學(xué)內(nèi)容是由許多知識點構(gòu)成

上補習(xí)班的好處，初二上學(xué)期期末考650算好嗎？

8科，具體分?jǐn)?shù)還不知道，只知道總分650多，想知道算什么程度。

高中有幾個班，初二下周二復(fù)課,那周一上課嗎?

下周二復(fù)課的話,周一上課嘛,如果周二復(fù)課的話,周一應(yīng)該不上課了,他應(yīng)該周二以后開始上課的。

從初二復(fù)習(xí)好,還是從初三復(fù)習(xí)好~！

本人初二沒有好好學(xué)習(xí)，初三也是~??！中考也沒考好，現(xiàn)在想復(fù)習(xí)

初二學(xué)習(xí)啊~~有經(jīng)驗的同學(xué)幫幫我啊~~

我是初二的，（上半學(xué)期） 上個星期我們進(jìn)行了期中考。

英語是背多分，你的詞匯量多了，你的英語自然就上去了。語法一定要弄懂，買本閱讀訓(xùn)練和完形填空。不懂問老師。考試前一定要復(fù)習(xí)，臨時抱佛腳是很有用的?？荚嚽耙醋约旱腻e題，各個單元的重點。平時的積累是很重要的，不要考試前幾天才開始背單詞，做習(xí)題那樣沒用的。堅持每天背50個單詞，做1篇閱讀訓(xùn)練和完形填空。不要買試卷，要買那種專門的，叫你的英語老師幫你選一下。 初二不趕上的話初3就很難學(xué)了。背單詞最好分開背，早上背10個，中午20個，晚上20個。

第2天起來看一下子背過的單詞，是所有的包括你前幾天背的。這樣才有用。一定要堅持要不然，沒用的. 還有3a老是讓你讀或背一第要做，初3有口語考試的。一定要常朗讀，最好去報個學(xué)習(xí)班。 數(shù)學(xué)。1.做習(xí)題，2.請家教。把一個星期里所有不懂的題目問家教，上課聽不懂的知識讓家教再教你。不要讓家教看你做題目，錢要花的值。3.問老師，不要問同學(xué)，同學(xué)只會告訴你答案，老師不僅告訴你怎么做，還把一些有關(guān)的知識告訴你。這叫越問越聰明，你越愛問老師越喜歡你。4.錯題集，一些作業(yè)本，習(xí)題里難你有做錯的題目，不單單要訂正，還要抄在本子上寫上解題過程，考試的提高題就會在這中間出。還要經(jīng)常的看，考試之前一定要看。5.考完之后一定要認(rèn)真的檢驗。遇到難題要跳過，=都寫完了再去做。 這樣不僅節(jié)省時間，思路不會糾結(jié)。6.上課認(rèn)真聽，老師有什么好方法都要會用。就是多做題，遇到難題要多去想，實在想不出來再問老師。只有如此才能在平時有所積累，在中考時得到收獲。多問將難題留著不問，你就失去了一次將問題弄懂的機(jī)會，甚至中考的題型就可能這樣被你錯過。學(xué)習(xí)靠的是學(xué)問的積累，怕的是問題的積累。不斷的學(xué)習(xí)、釋疑、積累正是學(xué)好數(shù)學(xué)的不二法門。 科學(xué)；

一、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)要做到下列四點：

1、初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。

2、預(yù)習(xí)時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習(xí)舊知識，給學(xué)習(xí)新知識打好牢固的基礎(chǔ)。

3、在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。

4、做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識等。

二、上課。上課要做到：

1、課前準(zhǔn)備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓緊時間簡要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

2、要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識，解決新問題。

3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。

4、聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。

5、如果遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽。不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教。

6、要努力當(dāng)課堂的主人。要認(rèn)真思考老師提出的每一個問題，認(rèn)真觀察老師的每一個演示實驗，大膽舉手發(fā)表自己的看法，積極參加課堂討論。

7、要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師的“開場白”往往是概括上節(jié)內(nèi)容，引出本節(jié)的新課題，并提出本節(jié)課的目的要求和要講述的中心問題，起著承上起下的作用。老師的課后總結(jié)，往往是一節(jié)課的精要提煉和復(fù)習(xí)提示，是本節(jié)課的高度概括和總結(jié)。

8、要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。最好是一邊聽一邊記，當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時，要以聽為主，下課后再補上筆記。記筆記要有重點，要把老師板書的知識提綱、補充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來，供課后復(fù)習(xí)時參考。

三、作業(yè)。作業(yè)必須做到：

1、先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯誤，也可以達(dá)到鞏固知識的目的。

2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)的知識，找到解決問題的途徑和方法。

3、態(tài)度要認(rèn)真，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。準(zhǔn)確運用所學(xué)過的定律、定理、公式、概念等。作業(yè)之后，認(rèn)真檢查驗算，避免不應(yīng)有的錯誤發(fā)生。

4、作業(yè)要獨立完成。只有經(jīng)過自己動腦思考動手操作，才能促進(jìn)自己對知識的消化和理解，才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維能力；同時也能檢驗自己掌握的知識是否準(zhǔn)確，從而克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成扎實的基礎(chǔ)。

5、認(rèn)真更正錯誤。作業(yè)經(jīng)老師批改后，要仔細(xì)看一遍，對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要認(rèn)真改正。要懂得，出錯的地方，正是暴露自己的知識和能力弱點的地方。經(jīng)過更正，就可以及時彌補自己知識上的缺陷。

6、作業(yè)要規(guī)范。解題時不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫成，切忌寫了又改，改了又擦，使作業(yè)涂改過多。書寫要工整，解題步驟既要簡明、有條理，又要完整無缺。作業(yè)時，各科都有各自的格式，要按照各學(xué)科的作業(yè)規(guī)范去做。

7、作業(yè)要保存好，定期將作業(yè)分門別類進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)時，可隨時拿來參考