我想問(wèn)一下小學(xué)就有必要搞一對(duì)一教學(xué)嗎？哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效果好些？

有沒(méi)有必要要看學(xué)生的情況而定了，如果孩子的基礎(chǔ)太差，不及時(shí)補(bǔ)習(xí)，會(huì)一直在班級(jí)里被視為差等生，老師上課也不會(huì)顧及到這類(lèi)學(xué)生，這樣就會(huì)形成惡性循環(huán)，孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，在學(xué)校的大班集體里會(huì)是被忽視的對(duì)象，慢慢的他們就會(huì)覺(jué)得自卑，想要把成績(jī)趕上去就很難。那么這個(gè)時(shí)候就需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的有針對(duì)性的一對(duì)一教學(xué)。

一對(duì)一教學(xué)老師會(huì)顧及到學(xué)生各方面，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，保證學(xué)生每次課都能學(xué)到東西，i慢慢地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生學(xué)到了東西，在學(xué)校的考試成績(jī)會(huì)有大幅度提高，這是學(xué)校的老師就會(huì)注意到他，這樣他的自信心會(huì)提高很多，學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)提高很多。

我覺(jué)得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“佳績(jī)教育”很不錯(cuò)。他是一個(gè)全國(guó)連鎖的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，據(jù)說(shuō)在里面補(bǔ)習(xí)的學(xué)生成績(jī)都有提高。具體情況可以咨詢(xún).希望對(duì)你有幫助。

1對(duì)1輔導(dǎo)哪個(gè)做的好呢？

1對(duì)1輔導(dǎo)做的好的有很多，可以選擇正規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，選擇適合孩子的才能讓他享受學(xué)習(xí)。如何選擇教師要尊重孩子的意見(jiàn)，讓他們選擇自己喜歡的教師。在選擇培訓(xùn)課程的時(shí)候，也要根據(jù)家長(zhǎng)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇，選擇價(jià)格與教學(xué)質(zhì)量相匹配的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。好的家教老師對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)效率和知識(shí)點(diǎn)的理解都是很有幫助的，選師無(wú)憂(yōu) 擁有的中小學(xué)課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，線上老師、家長(zhǎng)群體用戶(hù)超過(guò)120萬(wàn)，服務(wù)模式為家長(zhǎng)線上預(yù)約，老師上門(mén)輔導(dǎo)、在線輔導(dǎo)；曾獲中國(guó)國(guó)際智慧教育展“中國(guó)實(shí)力教育品牌”。

我家孩子二年級(jí)了，小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)不及格。

你先不要盲目去找補(bǔ)習(xí)班，首先要自己想想孩子學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題是什么，再和教他的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師溝通了解一下，看孩子學(xué)習(xí)存在的主要問(wèn)題在哪里。是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不愛(ài)學(xué)，還是學(xué)不進(jìn)去？我當(dāng)過(guò)老師也辦個(gè)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班不是萬(wàn)能

小學(xué)二年級(jí)輔導(dǎo)班哪個(gè)好？

現(xiàn)在輔導(dǎo)班很多，主要是選擇一個(gè)合適孩子，教學(xué)質(zhì)量好，老師負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)班。三好網(wǎng)就是一對(duì)一輔導(dǎo)，對(duì)每個(gè)孩子都有不同的教學(xué)方案，更易于被孩子接受，學(xué)起來(lái)沒(méi)有壓力，更好的融入進(jìn)去，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

如何給孩子找好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

我一直在猶豫要不要給孩子報(bào)培訓(xùn)班？我孩子讀二年級(jí)，下半年三年級(jí)

你應(yīng)該要事先去考察考察，要自己親自去看看，打聽(tīng)打聽(tīng)已經(jīng)報(bào)過(guò)班的人，這樣才能找到較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

想給二年級(jí)的孩子報(bào)數(shù)學(xué)班,成都哪些1對(duì)1數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較好？

一對(duì)一的輔導(dǎo)班哪家最好？

南京樂(lè)而學(xué)教育中心系南京名師聯(lián)合創(chuàng)辦，自成立起，一直專(zhuān)業(yè)致力于中、小學(xué)生的課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，眾多一線教師加盟，教育實(shí)力雄厚，自成立以來(lái)已經(jīng)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)學(xué)生順利升學(xué)、成才的奇跡。我們注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生全面提升自己的學(xué)習(xí)能力。讓每個(gè)學(xué)生都能獲得最優(yōu)秀的教育。

師資簡(jiǎn)介：力邀南京各老牌名校在職名師兼職執(zhí)教。

班次介紹：

一、名師一對(duì)

一：針對(duì)性強(qiáng)，提優(yōu)成效快。

一對(duì)一輔導(dǎo)模式的優(yōu)點(diǎn)：

A、針對(duì)性較強(qiáng)，老師可以根據(jù)孩子自身的具體情況制定專(zhuān)屬他的個(gè)性化教學(xué)方案

B、有利于孩子養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

C、能讓平時(shí)膽小害羞的學(xué)生敢于提出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并能及時(shí)解決。

適合學(xué)生群：

a、聰明、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但沒(méi)有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法及邏輯思維能力的同學(xué)。

b、基礎(chǔ)薄弱，知識(shí)體系不健全的同學(xué)。

c、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力及主動(dòng)性，自制力差的同學(xué)。

樂(lè)而學(xué)師資：力邀金中、十三中、二十九中、一中、南師附中、瑯小力小等名校名師合作執(zhí)教。

地址：南京市太平南路2號(hào)日月大廈5樓A座（南京新圖書(shū)館附近、外文書(shū)店旁）