語文試卷作文為什么反對寫詩和套作

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-06 17:06:30 點擊：1次

語文試卷上的最后一道大題是作文，寫作文之前審清楚題意是所有老師都會在考前對學生千叮萬囑的事情，經(jīng)過那么多場考試，學生們估計都發(fā)現(xiàn)了作文的要求里大多都會明確規(guī)定不得抄襲、套作，不能寫詩歌等等，這些要求當然是合理又公平的，抄襲和套作就是作弊的行為，這已經(jīng)是影響了考試的公平公正，而寫詩不利于學生作文寫作方法和習慣的培養(yǎng)，在作文水平還沒有非常純熟之前，寫詩是有很大弊端的，下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

一、什么是套作

套作，就是把別人的作文拿來，少改幾個詞句，就變成了自己的作文。

比如有同學寫了一篇《賣豆腐的老爺爺》，大致情節(jié)是這樣的：有一天早上好，街上來了一位賣豆腐的老爺爺，媽媽給了我五塊錢讓我去買豆腐。我從老爺爺?shù)氖掷锝舆^豆腐往家走，不小心被絆倒了，買的一塊豆腐被摔在了地上。老爺爺見到此情況，立即又切了一塊豆腐免費給了我。主題思想是寫老爺爺做生意講究信譽。全文600多字。

后來，這篇作文被套作成《賣豆腐的老奶奶》《賣豆腐的男青年》《賣豆腐的女青年》，除換了個人名外，其它內(nèi)容和《賣豆腐的老爺爺》都完全一樣。

這就叫套作。

二、套作與抄襲

套作與抄襲有什么區(qū)別呢?抄襲是一字不改，原封不行地抄別人的作文;套作只做部分字、詞、句的改動。比如有人寫了《帶著感動出發(fā)》，一共寫了600多字，后來有人套作成《帶著感激出發(fā)》，作文中把所有的“感動”，都換成了“感激”，實際上就改了一個字，就是“動”變?yōu)?ldquo;激”，其它內(nèi)容都和原作一摸一樣。后來，有人又套作了一篇《帶著微笑出發(fā)》，手法也是如出一轍。

三、套作的危害

套作，會讓人養(yǎng)成一種投機取巧的習慣。把人家的文章改幾個字，就成自己的了，省事省力。可那畢竟不是自己寫的，屬于一種偷懶行為。有道作文題，是寫一種美德。有一名同學看到一篇《扔不掉的鞋子》，說的是爸爸有一雙皮鞋破了，媽媽就給它扔了。爸爸知道以后，又從垃圾桶里撿了回來，修補了一下，又穿了一年多，最后實在穿不了了才扔掉。主題是表現(xiàn)爸爸勤儉節(jié)約的美好品質(zhì)。于是，這名同學就套作了一篇《扔不掉的襪子》，文中只改了一個主人公，把爸爸改成了奶奶，其它情節(jié)與原文如出一轍，純屬于套作。

四、拒絕套作

套作和抄襲一樣，都屬于一種不良的文風，都是一種不道德的行為，我們必須堅決反對。在考試的時候發(fā)現(xiàn)抄襲、套作，一定要打為零分。有一次，我在批卷子的時候發(fā)現(xiàn)有一篇作文《一本書》內(nèi)容非常熟悉，后來我一查，果然是一篇套作。因為有一篇作文叫《一支鋼筆》，說的是一名女生的鋼筆丟了，發(fā)現(xiàn)一個男生的鋼筆和自己的鋼筆一摸一樣。于是，她就報告了老師。在老師的逼迫下，男生只好交出了筆。后來，女生的鋼筆又找到了。老師發(fā)現(xiàn)誤會了男生，立即向他道歉。該作文運用了誤會法，表現(xiàn)了男生寬容忍讓的性格。《一本書》完全是《一支鋼筆》的翻版，只不過把筆改成了書，其余內(nèi)容都完全相同，純屬一篇套作。我毫不猶豫給打了零分。

寫作文在遵守作文的基本寫作規(guī)范的時候，還有一點就是學生自己的想象力的展現(xiàn)和思維邏輯的體現(xiàn)，因此套作、抄襲都是有很大弊端的!