欽州靈山縣初1培訓(xùn)1對(duì)1好嗎

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-06 21:22:03 點(diǎn)擊：1次

一對(duì)一培訓(xùn)靠譜嗎？上了初中后,孩子回來(lái)說(shuō)班上同學(xué)都在搞一對(duì)一

初一上冊(cè)東西難嗎，廣西欽州一中好還是靈山中學(xué)好

靈山中學(xué)?，F(xiàn)在靈中的環(huán)境變得更好了（雖然它本來(lái)就很好），靈中里面有很多可以談心游玩的地方，三年很短，但高中時(shí)代的記憶一輩子都很難忘卻的，既然這樣

求廣西欽州靈山縣的初一初二教材和初三學(xué)習(xí)的方法及心態(tài)、謝謝。

我是一個(gè)初二的學(xué)生，現(xiàn)在在廣州就讀。打算初三就回家鄉(xiāng)讀書(shū)

，我是廣西欽州靈山人，上學(xué)一直在靈山上的，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)工作兩年了，時(shí)代不一樣，對(duì)現(xiàn)在的中學(xué)教育已經(jīng)不太了解，但是可以給你分享一下一些經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，方法也因人而異，學(xué)習(xí)比較成功的人方法都是自己總結(jié)出來(lái)的，他人的方法不一定適合你，所以建議你還是在學(xué)習(xí)過(guò)程中自己尋找合適自己的方法。其實(shí)各個(gè)學(xué)科的原則都基本一樣，特別是理科科目，在于個(gè)人是否能靈活運(yùn)用各個(gè)公式定理，遇到題目能否在

第一時(shí)間想到解答時(shí)可能用到的定理和公式，每個(gè)變量需要如何求解，這些變量跟題目中給的已知條件有什么聯(lián)系，這些都是需要個(gè)人在平時(shí)有大量的解題經(jīng)驗(yàn)，所以老師讓學(xué)生多做練習(xí)題就是為了讓大家能非常熟練地去運(yùn)用。在順解的過(guò)程中遇到困，可以考慮用逆解的方法，假設(shè)結(jié)果成立，這個(gè)結(jié)果成立了，它會(huì)對(duì)與其相關(guān)的變量產(chǎn)生什么影響，就這樣一直往已知條件上去推敲，解題思路過(guò)程也就這么形成了。關(guān)于心態(tài)方面，不要給自己太多的壓力，考試成績(jī)好了，想想考好的原因，這次考試自己那方面做的比以前好；考試成績(jī)不好了，坦然面對(duì)，不要覺(jué)得自己是退步了不合適學(xué)習(xí)什么的，每次考試都能反映出自己的一些問(wèn)題，經(jīng)?？偨Y(jié)，并在以后的學(xué)習(xí)和考試中注意避免再次出現(xiàn)。最后，預(yù)祝你學(xué)習(xí)越來(lái)越好。

初一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)，一對(duì)一培訓(xùn)靠譜嗎，上了初中后。

一對(duì)一培訓(xùn)客觀上來(lái)說(shuō)是有利于提高學(xué)習(xí)效率的，因?yàn)槔蠋煹娜鄙硇亩荚谝粋€(gè)同學(xué)的身上，但前提是你的孩子愿意認(rèn)真去學(xué)。我弟弟五年級(jí)，也在搞一對(duì)一培訓(xùn)，但效果欠佳，原因就在于他自己不愿意去學(xué)。如果你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的還不錯(cuò)話就說(shuō)明是個(gè)愿意學(xué)

我是廣西欽州靈山人，上學(xué)一直在靈山上的，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)工作兩年了，時(shí)代不一樣，對(duì)現(xiàn)在的中學(xué)教育已經(jīng)不太了解，但是可以給你分享一下一些經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，方法也因人而異，學(xué)習(xí)比較成功的人方法都是自己總結(jié)出來(lái)的

初一有必要一對(duì)一輔導(dǎo)嗎，初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)必須選一對(duì)一嗎？

我兒子成績(jī)本來(lái)成績(jī)還不錯(cuò)的，有必要選一對(duì)一這種形式輔導(dǎo)初一數(shù)學(xué)嗎？

覺(jué)得數(shù)學(xué)成績(jī)好的話要根據(jù)孩子的性格和接受吸收知識(shí)的能力去決定是大班課還是一。