廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-07 14:05:47 點擊：2次
首先，一對一輔導就是一個老師負責一名學生，這在很大程度上極大地增加了孩子學習的源動力。相較于一對多，一名老師只負責一個孩子，能在很大程度上快速的了解一個孩子的學習情況，并能及時作出糾正和補足欠缺。秦學教育一對一輔導一直秉承學生為主的理念，多年來，輔導了一大批優(yōu)秀的學生。
一對一，老師就輔導一個學生，老師能督促到孩子及時完成作業(yè)。能根據(jù)孩子的基礎(chǔ)布置相對應的習題并及時進行講解使學生掌握和鞏固從而提高成績。
孩子數(shù)學成績不好，報一對一輔導肯定是有一定作用的，前提是孩子自己愿意去上這個一對一輔導。
之前曾經(jīng)輔導過一個女孩子，很乖巧，學習成績也是中等，但是就是數(shù)學成績不好，每次也就60-70分左右，從她學習數(shù)學可以看出來她的問題，數(shù)學成績不好，懼怕數(shù)學，對數(shù)學學習興趣更是沒有，所以從她的身上其實可以看到大多數(shù)成績不好的學生的問題。
首先是學習興趣。沒有了對數(shù)學的學習興趣，學著索然無味，成績不好，打擊自信心，就這樣的情況下，不管怎么輔導，孩子的成績都很難提高或者提高很低。所以如果選擇報一對一輔導時候，一定要挑選老師，老師如果能夠得到學生的喜歡，能夠激起學生學習的興趣，那成績提高可以說是早晚的事情。
初中數(shù)學難度總體來說不是很大，孩子成績不好，就要分析孩子到底哪一方面知識掌握有問題，很多孩子是在方程的應用上面，或者是幾何學，函數(shù)這些初中比較重點的知識上面學習有困難，那么家長報一對一輔導，老師可以快速找到孩子學習的不足之處，進行系統(tǒng)補習，提高孩子的成績。
所以，如果有條件，幫孩子請一對一輔導還是不錯的，可以對孩子進行系統(tǒng)補習，查漏補缺，針對性強，遇到一些比較好的老師，也可以激發(fā)孩子學習興趣。
在上述情況基礎(chǔ)下報一對一輔導對孩子數(shù)學成績還是有提高的。此外，一對一老師能很快地掌握孩子的學習情況并針對孩子的基礎(chǔ)和問題傳授最有利于學生接受和掌握的方法。
要不要報一對一輔導，家長還得與孩子商量一下，遵循孩子自己的意見。如果孩子愿意去那去一對一輔導成績多少能提高一些。如果孩子很抗拒去培訓，家長就不要逼迫孩子了，即使家長給孩子報了培訓班，到時依然沒效果。
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