導(dǎo)語(yǔ)概要

許多考生的考前焦慮，來(lái)自害怕在考試中遇到“萬(wàn)一”情況，如“萬(wàn)一碰到難題怎么辦？”、“萬(wàn)一時(shí)間來(lái)不及怎么辦？”、“萬(wàn)一想上廁所怎么辦？”有這些“萬(wàn)一”擔(dān)心的考生，其實(shí)是自信心不強(qiáng)表現(xiàn)，還不能做到“心有成竹”地對(duì)自己說(shuō)：我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我可以考出正常的水平......

個(gè)性化輔導(dǎo)，適合各類(lèi)學(xué)生的面對(duì)面輔導(dǎo)課程

時(shí)間*

上課時(shí)間*，學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)調(diào)整

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針對(duì)性強(qiáng)

針對(duì)性強(qiáng)，為每個(gè)學(xué)生定制專(zhuān)屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

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名師授課

師生面對(duì)面，學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑

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先試聽(tīng)

先試聽(tīng)、后交錢(qián)，不滿(mǎn)意、換老師

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面對(duì)高三：要有一顆平常心和必勝心

準(zhǔn)高三族已經(jīng)正式進(jìn)入高三時(shí)間一個(gè)多月了。在剛過(guò)去的這個(gè)暑假和十一長(zhǎng)假中，有些同學(xué)已經(jīng)進(jìn)過(guò)補(bǔ)習(xí)班了，做了好幾套試卷了;也有的中學(xué)已經(jīng)或正在進(jìn)行摸底考試，并且還排名次，有同學(xué)形容自己才狀態(tài)是“如臨大敵”、“嚴(yán)陣以待”、“草木皆兵”、“決一死戰(zhàn)”，但是，這絕不應(yīng)該是臨戰(zhàn)前的最好選擇，高三的家長(zhǎng)和學(xué)生需要練就一顆平常心和必勝心。

要有一顆平常心

每一個(gè)讀高中的同學(xué)都必須進(jìn)入高三，都必須面對(duì)高考，既然高三已經(jīng)來(lái)了，我們就正確面對(duì)它好了，大不了，就考一般本科院校，以后再讀研，反正，本科學(xué)歷不會(huì)是我的最后學(xué)歷;大不了，再重讀一年，何必把自己弄得身體糟糕、心情糟糕的呢?這樣一想，釋然多了，按部就班地學(xué)好每一門(mén)課，跟著老師一輪一輪地學(xué)習(xí)、一步一步地前進(jìn)，該吃的苦就吃，該放棄的就放棄。相比較“如臨大敵”，這種心態(tài)下的學(xué)習(xí)，效率必定是很高的，這樣的學(xué)生也最有可能獲得成功。

要有一顆必勝的心

有人說(shuō)，最糟糕的不是輸?shù)娜?，而是一開(kāi)始就不想贏的人。畢竟是高考，明年6月7日、8日，你要與眾多考生同時(shí)上考場(chǎng)，接受挑選，況且，名校名專(zhuān)業(yè)畢竟不多。別人也不比我差，他們都鉚足馬力了，志在必得，“我怎么能無(wú)所謂呢?我肯定能戰(zhàn)勝對(duì)手!”有了必勝心，可以讓自己無(wú)所畏懼，迎難而上，堅(jiān)持不懈。既贏得了名校的進(jìn)門(mén)證，又能證明了自己確實(shí)很優(yōu)秀。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”王國(guó)維的人生三境界告訴我們，成功要經(jīng)歷三個(gè)境界：不畏艱難，目標(biāo)高遠(yuǎn)——堅(jiān)定不移，孜孜以求——千錘百煉，終成正果。如果說(shuō)高一、高二處在第一、第二境界，那么現(xiàn)在正是收獲的前夕，不想功虧一簣，務(wù)必要有必勝之信心，第三境界就在九個(gè)月之外等著你。

高三初期的幾點(diǎn)提醒

1、思想上要有足夠的準(zhǔn)備。要想高考成功，就要準(zhǔn)備吃九個(gè)月的苦，要暫時(shí)放下心愛(ài)的業(yè)余愛(ài)好，高三不再是高一高二，“修養(yǎng)式”的學(xué)習(xí)是不可取的。生命的成長(zhǎng)不僅需要吃飯，還需要吃苦、吃虧。

2、要學(xué)會(huì)高水平學(xué)習(xí)，即自我更新、選擇更新，學(xué)會(huì)帶著信念和使命去學(xué)習(xí)。

一般來(lái)講，人類(lèi)的學(xué)習(xí)分為三個(gè)等級(jí)：自然學(xué)習(xí)階段、傳統(tǒng)學(xué)習(xí)階段、高水平學(xué)習(xí)階段。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)多數(shù)處于“自然學(xué)習(xí)”階段，效率必定很低;多數(shù)認(rèn)真的同學(xué)是處于“傳統(tǒng)學(xué)習(xí)”階段，在行為、技巧等方面下功夫，效果還不錯(cuò);而少數(shù)真正會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生在進(jìn)行高水平學(xué)習(xí)，即自我信念更新、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，帶著信念和使命去學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)，質(zhì)量無(wú)疑是最高的。

3、迅速適應(yīng)新的班級(jí)，適應(yīng)新的科任教師。高三分班是便于學(xué)科教學(xué)，高三教師大都是學(xué)校富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的把關(guān)教師。別再留念老班級(jí)、老同學(xué)和以前的老班主任了，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地。

4、學(xué)習(xí)時(shí)間上要保證。該花的時(shí)間一定要花，“固強(qiáng)補(bǔ)弱”，強(qiáng)的學(xué)科要保持、鞏固，弱的學(xué)科要盡快提高。但該放松時(shí)要放松，體育課、體育活動(dòng)課要認(rèn)真參加，有效、高效學(xué)習(xí)才是會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)所追求的。

5、認(rèn)真分析第一次月考的成績(jī)，它將是你高三的新起點(diǎn)，既要找到差距，也要找充分的自信。只要你肯相信，就沒(méi)有失敗，有的只是暫時(shí)停止成功。畢竟“木桶理論”不再適合高考總分。高考錄取看你的四門(mén)總分，也就是看木桶的“表面積”，而不是它的“容量”。

6、保持一個(gè)好心情。保持有一個(gè)好心情，就要正確處理好與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，還要處理好與自己的關(guān)系，別與自己過(guò)不去;保持以往的良好品質(zhì)，集體活動(dòng)要參加，集體勞動(dòng)要積極。

【學(xué)科指導(dǎo)】 高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)建議

在高一高二，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)重視程度相對(duì)來(lái)說(shuō)不夠，對(duì)高考要求不清楚，對(duì)課本不熟悉，面對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)不是“清清楚楚一條線”，而是“模模糊糊一大片”，所以，有的同學(xué)干著急，無(wú)從著手，有的同學(xué)干脆放棄。

針對(duì)這種情況，在老師的指導(dǎo)下，我們自己要有一個(gè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的策略：

1、自己先把近三年的語(yǔ)文高考試卷試著做一遍，了解高考試卷的題型、分值和答題要求，做到心中有數(shù)。

2、閱讀的《考試手冊(cè)》上的“語(yǔ)文學(xué)科”部分，了解語(yǔ)文考試的性質(zhì)、目標(biāo)、要求和樣題等。

3、把高中語(yǔ)文課本上的文言文系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，對(duì)規(guī)定的初高中背誦篇目，要達(dá)到看之能譯，合之能誦，熟記詞句的程度。

4、作文基本上能在限定的時(shí)間里寫(xiě)足字?jǐn)?shù)，能熟練掌握各種體裁文章的寫(xiě)作。

5、以一本復(fù)習(xí)資料為主，兼顧其它，作適當(dāng)補(bǔ)充。

6、重視基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不放過(guò)任何一個(gè)可能不太熟悉的知識(shí)點(diǎn)，千萬(wàn)別不好高騖遠(yuǎn)。

7、堅(jiān)持練字，堅(jiān)持讀書(shū)、背書(shū)，練好語(yǔ)文基本功。

8、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完善學(xué)習(xí)方法，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有效性。

9、適當(dāng)關(guān)心時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn)，堅(jiān)持閱讀和思考，堅(jiān)持練筆，把自己的思考寫(xiě)進(jìn)文章。

個(gè)性化小組有哪些特色及優(yōu)勢(shì)

1名學(xué)生

1套輔導(dǎo)方案

1名學(xué)生

1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)

1名學(xué)生

1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

每組3-6人

照顧到每位學(xué)生

師生面對(duì)面交流

享無(wú)限互動(dòng)樂(lè)趣

學(xué)習(xí)氣氛濃郁

精力高度集中

現(xiàn)代版金榜題名，南京大學(xué)紫金錄取通知書(shū)

今年南大錄取通知采用了新的設(shè)計(jì)，主題是外“榜”內(nèi)“金”，寓意南京大學(xué)秀外慧中的氣質(zhì)。

封套的主體顏色為南京大學(xué)主題“紫色”和“金色”。主題“榜”字源于南京科舉博物館中殿試皇榜的拓印，既是祝愿考生“金榜題名”，也鼓勵(lì)新南大人成為“青春榜樣”，勇于拼搏，敢于爭(zhēng)先。“榜”字周?chē)?ldquo;公元二零一八年八月”魏碑體大字，以及“錄取通知書(shū)”“南京大學(xué)印”兩枚印章環(huán)繞。8月是南京大學(xué)所有錄取通知書(shū)寄結(jié)的時(shí)間，代表放榜結(jié)束。魏碑體大字、“錄取通知書(shū)”閑章出自徐興無(wú)教授之手。“南京大學(xué)印”在歷史上真實(shí)存在。1950年10月10日，國(guó)立南京大學(xué)去“國(guó)立”二字，1952年又經(jīng)全國(guó)高校院系大調(diào)整，至1955年底新南大格局確立。據(jù)考證， 這枚章一直使用到1955年5月底，是新南大發(fā)展的重要印記。

入學(xué)紀(jì)念卡中的“南京大學(xué)”及其LOGO采用了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)金陵金箔堆金工藝，既體現(xiàn)了“南京大學(xué)”這一金字招牌的品牌價(jià)值，也彰顯了南大視“生源是第一桶金”的培養(yǎng)理念。

通知書(shū)公文和紀(jì)念卡使用同一外頁(yè)，設(shè)計(jì)理念為“魚(yú)躍龍門(mén)”，上方為南京大學(xué)校標(biāo)，下方為鼓樓校區(qū)正門(mén)線描圖，寓意學(xué)子勇奪魁首，正中的“116”意味著學(xué)子們?cè)谀洗蠼ㄐ?16周年入學(xué)，邊框隱含了“南京大學(xué)”的裝飾字體設(shè)計(jì)。底紋則以云紋鋪滿(mǎn)，還運(yùn)用了印金的手法，寓意祥和安平，展現(xiàn)了南大深厚的文化底蘊(yùn)。

郵件袋內(nèi)除了精美的錄取通知書(shū)和入學(xué)紀(jì)念卡，還有呂建校長(zhǎng)致級(jí)新生的一封信、新生入學(xué)指南、明信片。還有*資助政策和南大資助政策介紹，幫助小藍(lán)鯨們安心、快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!