廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-08 10:25:37 點(diǎn)擊:3次
初中生厭學(xué)怎么辦?作為家長(zhǎng)該如何開(kāi)導(dǎo)孩子?本文中,小編整理了相關(guān)內(nèi)容,一起來(lái)看看吧!
導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有很多,孩子厭學(xué)可能是不適應(yīng)新環(huán)境導(dǎo)致的,或者是沒(méi)有從之前的學(xué)習(xí)方法中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),成績(jī)差導(dǎo)致的厭學(xué)。家長(zhǎng)首先不要責(zé)怪孩子,可以試著和孩子進(jìn)行溝通,了解孩子厭學(xué)的主要原因,這樣才能更好地幫助孩子走出厭學(xué)的困擾。
如果孩子是因?yàn)槌煽?jī)差導(dǎo)致的厭學(xué),家長(zhǎng)可以給孩子提前做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃,有很多的升學(xué)方案可以選擇,可以根據(jù)孩子的成績(jī)規(guī)劃出最有利的升學(xué)方案,早幫孩子做規(guī)劃,孩子在升學(xué)時(shí)才會(huì)更輕松達(dá)到升學(xué)目標(biāo)。
1、父母要理性幫助孩子設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo):父母要隨時(shí)監(jiān)測(cè)孩子的學(xué)習(xí)狀況,幫助孩子設(shè)立科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)孩子考試失常時(shí),家長(zhǎng)注意孩子的情緒變化,及時(shí)幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),挖掘并分析導(dǎo)致考試失利的主要原因。
2、培養(yǎng)孩子抗壓能力:適應(yīng)能力差,在學(xué)習(xí)生活中遇到一點(diǎn)挫折就無(wú)法承受,產(chǎn)生厭學(xué)心理,家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、人際交往等方面的能力,孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí),就不至于輕言放棄學(xué)習(xí)。
對(duì)于初中生自身來(lái)說(shuō),初中生多掌握一些調(diào)節(jié)壓力的方法。從認(rèn)知上,認(rèn)清處于競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境,難免有人會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)排名靠后。
3、塑造良好的家庭氛圍:生活在一個(gè)經(jīng)常發(fā)生糾紛的家庭,孩子會(huì)心事重重,而無(wú)力顧及功課。家庭安全感能使孩子產(chǎn)生愉快體驗(yàn),對(duì)學(xué)習(xí)自然也充滿信心。
1、父母不切實(shí)際的要求:要求過(guò)高的后果是容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理,繼而導(dǎo)致上進(jìn)心喪失和學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏。特別是當(dāng)家長(zhǎng)采用強(qiáng)硬專制的手段時(shí),孩子便會(huì)以一種逆反的行為報(bào)復(fù)父母的不公正。
2、要求過(guò)低或放縱:大多數(shù)孩子進(jìn)入學(xué)校是以一種新鮮感走進(jìn)校園的,如果此時(shí)父母對(duì)孩子的要求過(guò)低,整日忙于自己的事,而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化,一旦孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難,認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣和動(dòng)力,隨之而來(lái)的就是厭學(xué)。
3、嚴(yán)重的家庭問(wèn)題:生活在一個(gè)經(jīng)常發(fā)生糾紛的家庭,孩子會(huì)心事重重,而無(wú)力顧及功課。由于安全感喪失,家庭不斷地激烈爭(zhēng)吵和高度緊張氣氛,使焦慮的孩子無(wú)法再對(duì)學(xué)校發(fā)生興趣。
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