導語概要

高三，因為各種各樣的原因很可能會讓你無法和以前很要好的朋友死黨一起行動，比如早上趕時間沒法等大家一起上學，中午因為提前有事不能一起吃飯等，這時你要學會單獨行動，這沒有什么不妥，以前散漫可以說是情有可原，但高三最重要的是抓緊時間，浪費時間很就是在影響你的前途......

南寧二中校友會教育輔導課程

同步鞏固課

適用學生：基礎薄弱、跟不上課的初一至高三學生

課程特色：共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數(shù)學、英語等9個學科，春、秋季課程與在校學習成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系。

專項進階課

適用學生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小學至高中學生。

課程特色：對薄弱單科進行針對性訓練，點對點教學，幫助學生認清學習問題，專項補齊短板，改善偏科嚴重等問題。

潛能特色課

適用學生：學習時間短、文化課基礎薄的藝考生。

課程特色：遵循個性化教育理念，針對藝考生學習時間短、文化課基礎薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識；為考試壓力大的學生進行心理疏導。

沖刺突破課

適用學生：考前需要集中鞏固、梳理知識、查漏補缺的初三、高三學生。

課程特色：針對初高三學生，經(jīng)過大數(shù)據(jù)分析及個性化測試，精心設計五課一總系列課程，傳授學習方法、講解重點難點，循序漸進的幫助學生查漏補缺，自信應考。

備戰(zhàn)高考提醒：放松心態(tài) 合理安排 提高成績

離高考的日子越來越近了，戰(zhàn)前的緊張氣息越來越濃烈了，看著孩子沒那股子拼搏的勁頭，有時候還真有點感動。可是感動歸感動，氣只可鼓不能泄，總歸還沒有到該高枕無憂的時間，那我這個做班主任的就還要提醒同學們幾句：

一、時間緊，任務重，要合理安排時間

離高考越來越近，就應該越有計劃性，要清楚自己那些科目應該是自己的強項，哪些是自己的弱科，真正的做到有的放矢，對于強科要注意鞏固提高，注意按照老師的要求去做，注意對自己強科的薄弱環(huán)節(jié)進行加強，主要方法是：1.知道自己的強科的薄弱環(huán)節(jié)在那里部分，弱到什么程度；2.要知道自己應該怎么樣的去加強，比如：做題，看書，背誦或和同學討論，總之要找到提高的途徑。對自己的弱們學科，要注意找到突破口，并注意想方設法的提高。如果是文科，一定要注意文綜科目的加強。文綜科目答題有他的規(guī)律性，有同類型題目的標準答語，一定要注意多總結，多歸納出規(guī)律性的答語并牢牢記住，在答題時一定要按照標準答語中的關鍵詞去答題，就一定能有很大的提高。所以，在時間安排上，就應該多給文綜一些時間，因為文綜，在最后的著幾十天的時間里是上分最快的。在文綜科目里，還要注意政史地各科的合理分配時間，考題雖然都是100分，從往年的試卷來看，地理題應該是最難的，地理題中的地球運動、大氣運動等自然地理部分又是最難的，這部分題只能靠在考場的發(fā)揮了，靈活性很強，我們在平時多看一些典型題就可以了，但是，對于需要記憶的部分，就一定要梳理清楚，分類記憶，強化記憶，一定要注意對答語的提煉和記憶。注意答語盡可能的用專業(yè)術語，真正做到看到題就能知道用什么樣的答語。

二、內(nèi)緊外松，要有良好的心態(tài)

越是離高考的日子越近，有些同學越是慌里慌張，不知所措，更有甚者，在慌亂中亂了陣腳。這是萬萬不可以的。越是到關鍵時刻，越是要頭腦清醒，知道自己該干什么，怎么干。我有一句至理名言那就是：“知道在什么時候改什么而干什么的人才是聰明人。”所以，要做一個聰明人，一定要穩(wěn)住自己的陣腳，認真分析自己的實際，分析自己在這最后決戰(zhàn)的時刻到底該干什么，在有條不紊的、按部就班的去干，一項一項的認認真真的去干。在自己慌亂的時候不妨想想：時間對參加高考的每個考生都是一樣的，我有多少時間，他也有多少時間，只要我自己抓得緊，合理安排，不慌不亂，我的時間就有可能比別的同學多。再想想，早點考試結束自己也就早點結放了，未必不是一件好事情。

在這段日子里，一定要有一個良好的心態(tài)，平時該干什么還照樣干什么，不要刻意的打亂子的生物鐘，是自己的生活節(jié)奏保持正常。這也是每個考生應該注意的問題。

內(nèi)緊：就是要有計劃，按照自己的安排該干什么就干什么，不浪費自己的時間，保持自己的生活節(jié)奏。外松就是要像平時一樣，該鍛煉鍛煉，該睡覺就睡覺，該學習就學習，從心態(tài)上放松自己，高考是大家的事情，不是你個人的事情，是考每一位考生而不是只考你自己。這樣想自己就輕松多了。輕裝上陣，往往能取得好成績。

三、多和老師交流

越是到了高考的關鍵時刻，越是要多和老師交流，老師是過來人，老師是最清楚的旁觀者，老師對你的情況的了解甚至比你的家長對你更了解，因為一天中你更多的是和老師在一起，他們對你的了解是比較透徹的，多和老師交流就能發(fā)現(xiàn)自己的問題，老師也能給你指出你前進的方向。班主任無疑是對你了解最多的人，有什么問題多和班主任交流商量，他會給你更多的幫助和理解。最為老師是樂于給你排憂解難的，他甚至會很高興你對他的信任，因為他是老師。

還有很多心里話想要對你說，就下次吧！我衷心希望每一位同學能金榜題名，夢想成真！

1對1輔導四大個性化特色課程

同步鞏固課

基礎薄弱、跟不上課的初一至高三學生。

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專項鞏固課

偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小學至高中學生。

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潛能特色課

學習時間短、文化課基礎薄的藝考生。

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沖刺突破課

考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進步小學一年級至高三學生。

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高校錄取通知書顏值突破天際

7月7日，四川第一封本科錄取通知書送達。一時間，全國的高考學子陸陸續(xù)續(xù)收到這份來自大學的第一份“禮物”。興奮的同時，新一輪的大學錄取通知書顏值比拼即將上演。電子科技大學的錄取通知書以紅白為主。

四川大學燙金淺浮雕的“四川大學”四字和正紅加框的“錄取通知書”熠熠生輝，被同學們譽為“皇帝奏折土豪金”。

當然，今年的高顏值擔當非清華大學3D錄取通知書莫屬。打開通知書，一座3D的清華“二校門”躍然紙上。據(jù)了解，其工藝設計由該校美術學院屆碩士畢業(yè)生管玉磊負責完成，其中有30多件紙藝部件，上百個拼插結構，經(jīng)過激光雕刻、建材、拼插組裝。

除了清華大學以外，歷年來，北京林業(yè)大學、陜西師范大學、浙江農(nóng)林大學、*美術學院等高校的錄取通知書都以其獨特的風格令人耳目一新，心生喜愛：

北京林業(yè)大學的錄取通知書，每人獨一無二，是由林業(yè)人背著標本植物然后各種操作才得到的一張帶有植物標本。

陜西師范大學的錄取通知書是全國高校中唯一用毛筆手寫，由7位老教授連續(xù)一周完成書寫。

提到南寧大學，大家想到的首先是漫天飄落的櫻花。通知書采用拼貼畫的形式，主體是手繪出的南寧大學櫻頂建筑，底部的紋路象征的是東湖浪花和珞珈山，櫻花氣息滿滿，典雅莊重又深沉大氣。

浙江農(nóng)林大學的通知書乍一看沒什么特別，仔細看才知道通知書的材質(zhì)是毛竹，運用刨切微薄竹技術制作并印刷而成，據(jù)說還申請了專利。

中國人民大學的錄取通知書是簡約大氣的中國風。

*美術學院錄取通知書，極簡白封燙金，卡紙上還有蝕刻的校訓，相當有質(zhì)感。