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            玉林福綿區(qū)初二1對1復習的費用貴嗎

            廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-08 15:51:23 點擊:3

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            什么叫學習方法?就是學習時采用的手段、方式或途徑。只要在學習,就必然采用某種方法:這種方法是科學的還是不科學的?是主動學習掌握的還是無意之中形成的?對促進學習成績上升、學習能力提高,作用是大還是小?只是沒有想過,或雖想過但沒有認真注意和研究罷了。通過調(diào)查和觀察,就會發(fā)現(xiàn),中學生的學習過程和方式,是多種多樣的。

            影響學生學習成績好壞的因素很多,例如學習目的、學習態(tài)度、學習方法、先天遺傳素質(zhì)、后天身體狀況、教師與家長教育水平高低以及教育方法是否得當,校園小環(huán)境與社會大氣候的影響、原有知識基礎(chǔ)好差以及智力、能力強弱等等。其中最重要的是兩條:一是想學(目的態(tài)度);二是會學(學習方法)。?

            可以說,所有學生在剛進校的時候,都是想學的。但是,一個班級幾十個學生,同是那幾個老師所教,使用統(tǒng)一課本,入學時基礎(chǔ)差不多,過了一段時間,成績就會出現(xiàn)差距。隨著時間的推移,這種差距會越來越大,初二年級出現(xiàn)明顯的兩極分化就是典型的例證。什么原因呢?通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),雖然開始個個想學好,但是有的會學,有的不會學。會學的學生因?qū)W習得法而成績好,成績好又可以激發(fā)興趣,增強信心,更加想學。越想學知識越增加,智力越發(fā)展,能力越提高,成績越拔尖,形成良性循環(huán)。不會學習的學生,開始學習不得法而成績暫時不好,如能及時總結(jié)教訓,改進學法,變不會學習為會學習,經(jīng)過一番努力是可以趕上去的。如果任其發(fā)展,不思改進,不作努力,成績會越越來越差。當差距拉大到一定程度后,就不容易趕上了。那時就會對學習失去興趣,不想學習。越不想學成績越差,繼而在思想上產(chǎn)生一種對自我能力的懷疑,認為自己不是學習的料子,對學習完全失去了信心,厭惡、害怕甚至拒絕學習。

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