南寧好一點(diǎn)的英語培訓(xùn)

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-08 00:02:25 點(diǎn)擊：2次

少兒英語學(xué)習(xí)有什么好處

1）優(yōu)質(zhì)的少兒英語培訓(xùn)班不僅能培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)的興趣，還能培養(yǎng)孩子的英文思維方式，能更有效地掌握實(shí)用英語的應(yīng)用場(chǎng)景。英語實(shí)用性的增加，可以為孩子生活中的真實(shí)交流以及未來的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2）兒童時(shí)期，好奇心最濃，興趣也變化多樣，家長(zhǎng)、老師的合理引導(dǎo)，有助于孩子更好地培養(yǎng)興趣愛好，但家長(zhǎng)的精力有限，引導(dǎo)的能力也有限。而日校課堂，整齊劃一的教學(xué)進(jìn)度，傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，對(duì)孩子的個(gè)性化發(fā)展、興趣培養(yǎng)也很難起到促進(jìn)作用。

少兒英語學(xué)習(xí)的小知識(shí)點(diǎn)

少兒英語教學(xué)并不只是語言教學(xué)。當(dāng)我們教授英語的對(duì)象是5至12歲的少年兒童時(shí)，就必須充分考慮這一群體的社會(huì)、認(rèn)知和語言發(fā)展水平等因素。

從少兒成長(zhǎng)研究和少兒第一和第二語言發(fā)展的研究中發(fā)現(xiàn)，上述發(fā)展過程中都存在一定規(guī)律和一些至關(guān)重要的因素。因此，教授少兒英語時(shí)必須將這些因素時(shí)刻銘記在心。本文要談的一些原則也許只是常識(shí)，或已為一些教師在課堂上實(shí)踐過。那么，這也更加說明這些原則是少兒英語教學(xué)中不可忽視的。

少兒英語有什么用

1、讓孩子對(duì)英語產(chǎn)生興趣，讓孩子從小對(duì)英語有良好的語感。

2、為孩子將來上學(xué)學(xué)英語打下良好的基礎(chǔ)。

我周圍有好多朋友給孩子參加了英語班。但現(xiàn)在有許多英語班是學(xué)是適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)家長(zhǎng)的心態(tài)而開設(shè)了和學(xué)校學(xué)的一樣的英語班，給孩子提前講了學(xué)校學(xué)的英語。我個(gè)人提倡送孩子去那種適合孩子，能讓孩子將所學(xué)的東西應(yīng)用到生活中來的那種英語班。

孩子有了良好的英語基礎(chǔ)，等到上學(xué)的時(shí)候，老師講英語的時(shí)候，他會(huì)接受的很快，那么這樣會(huì)更好的提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

少兒英語選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)

看課程是否體系

為什么說體系的課程很重要呢？孩子學(xué)東西，需要體驗(yàn)到適當(dāng)?shù)某删透?，課程設(shè)置如果太簡(jiǎn)單，會(huì)覺得枯燥坐不住，太難了會(huì)打擊學(xué)習(xí)自信，甚至討厭學(xué)習(xí)。

比如一些：3-6歲幼兒英語探索課程是一項(xiàng)專為幼兒設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性英語課程。課程旨在培養(yǎng)孩子良好的語感，提高社交能力、精細(xì)動(dòng)作和認(rèn)知能力。我們根據(jù)中國(guó)孩子不同的特點(diǎn)因材施教，交際教學(xué)法、全身反應(yīng)教學(xué)法、故事教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法等多元化的教學(xué)手法，將牢牢抓住3-6歲孩子的注意力，幫助孩子高效學(xué)英語。