廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-08 00:23:03 點擊：2次
高考300分復(fù)讀有希望嗎，高三復(fù)讀能提多少分？
考生復(fù)讀一年究竟提高多少分，這個沒有誰可以給出準確的答案，提高分數(shù)的多少和很多因素都有關(guān)系。像是復(fù)讀學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、考生成績的高低、努力程度和學(xué)習(xí)方法都有關(guān)系。 建議成績距離本科線相差比較大的考生就不要復(fù)讀了
我想知道,我這樣合不合適去復(fù)讀,廣西高考加分后500。
高三復(fù)讀的我數(shù)學(xué)超差有什么方法提高成績,想提高60，70分 。
如果是由于高考狀態(tài)不好或者生病和平時成績偏差比較大,復(fù)讀還是值得的,但是要注意吸取經(jīng)驗教訓(xùn),平時加強心態(tài)和身體鍛煉畢竟一失手就是一年光陰!
普通高中400分復(fù)讀費，廣西省高三復(fù)讀數(shù)學(xué)提分好嗎。
調(diào)整好心態(tài)吧!發(fā)揮出自己的水平就好! 7.高三一對一數(shù)學(xué)補習(xí)班,高中高考逆襲提分。 欽州戴氏教育初中一對一補課怎么樣收費
高考300分該不該復(fù)讀，高三復(fù)讀怎么提分？有什么機構(gòu)可以？
復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數(shù)是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。
請問一下 如何高中復(fù)讀的話 往上提分難嗎
1、復(fù)讀生復(fù)習(xí)應(yīng)集中薄弱科目
（1）復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數(shù)是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢科目多分配時間。
（2）薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分數(shù)的“金礦”。永遠的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會漲分的科目。
2、復(fù)讀生成績應(yīng)在短期內(nèi)提高長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣，要在一定時間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內(nèi)大幅提高成績。
3、成績提高“四大件”——學(xué)習(xí)階段論
第一階段：態(tài)度決定一切能長時間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的
第一步。成績大幅提高的學(xué)生
第一個共同點是能用“屁股”學(xué)習(xí)，做到在座位上最少兩個小時不挪窩（高考就是2-2.5小時）。兩小時不動，慢慢習(xí)慣了再適當延長時間，隨著時間增加再提高效率。
第二階段：空想不是社會主義學(xué)習(xí)不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用沒有穿線的針縫衣服一樣。隨著動手寫過的紙張的堆積，你會看到成績在上升，也許在你自己都感覺不到的時候，成績就已經(jīng)進入了高分段了。
第三階段：跳出機械學(xué)習(xí)把自己的頭腦動員起來，進入自我開拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開始，按各科特點自我開發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法，變被動為主動，提速前進。
第四階段（心）：全心全意熱情投入全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感覺到學(xué)有所成的喜悅、充實、滿足、幸?！蚨锌赡塬@得預(yù)料之外的成績。
4、復(fù)讀一切從“新”開始建議復(fù)讀生學(xué)習(xí)用新教科書、新筆記本開始學(xué)習(xí)人，一切從“新”的開始。
（1）高三使用過的書和筆記本做過很多標記，會容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會對發(fā)掘新的意義成為障礙；
（2）復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬、更深地學(xué)習(xí)。
5、制定可行性計劃過高的計劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進取精神，時間一長就會原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當?shù)?。無法實現(xiàn)的計劃沒有意義，自我計劃是對自己的承諾，不管什么情況都要實現(xiàn)。應(yīng)該通過圓滿完成計劃樹立必要的自信心。
6、以周為單位進行學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計劃以周為單位制定最為有效。一星期中只做6天的計劃，把星期天空出來。學(xué)習(xí)計劃一定要完成。每周六晚上睡覺前享受完成目標的成就感和欣喜。
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