廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-09 07:38:20 點(diǎn)擊:2次
西安市的中考復(fù)讀學(xué)校有很多,既然決定了復(fù)讀,那么就要選擇一個(gè)各方面都盡可能非常適合的復(fù)讀學(xué)校,復(fù)讀的一年對(duì)學(xué)生們來說肯定是對(duì)精力體力和心理狀態(tài)的一次考驗(yàn),好的環(huán)境好的補(bǔ)習(xí)效果都能很好的緩解這些方面的壓力。西安市比較好的中考復(fù)讀學(xué)?;蛘叱跞a(bǔ)習(xí)學(xué)校為大家推薦伊頓名師補(bǔ)習(xí)學(xué)校,全日制中考補(bǔ)習(xí)學(xué)校一年的費(fèi)用是多少呢?
關(guān)于中學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)的問題,專業(yè)機(jī)構(gòu)曾做過社會(huì)調(diào)查,得出的結(jié)果是:近七成的學(xué)生提高成績(jī)首選課外輔導(dǎo)?,F(xiàn)在考試對(duì)知識(shí)的深度、廣度要求越來越高,加上現(xiàn)在學(xué)生的接受能力越來越強(qiáng),“如何在考場(chǎng)上提高競(jìng)爭(zhēng)力”?成為家長(zhǎng)和學(xué)生需要共同面對(duì)的問題。
隨著中高考升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇,升學(xué)壓力大,分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)激烈,都讓家長(zhǎng)和學(xué)生壓力巨大。當(dāng)學(xué)校教學(xué)無法滿足升學(xué)需要的時(shí)候,就會(huì)選擇課外輔導(dǎo)。入班前,家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)過反復(fù)咨詢、比較,選擇相對(duì)資源更豐富的、教學(xué)形式更人性化的、補(bǔ)習(xí)效果更明顯的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。有條件的家庭還會(huì)高薪聘請(qǐng)名師,一對(duì)一單獨(dú)輔導(dǎo)。
拉開分?jǐn)?shù)差距的主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),所以英、數(shù)的補(bǔ)習(xí)率最高,是學(xué)生參加補(bǔ)習(xí)的首選科目。社會(huì)上多數(shù)人的共識(shí),認(rèn)為語(yǔ)文成績(jī)的提高主要依靠平時(shí)的積累與運(yùn)用,補(bǔ)習(xí)的意義不大,所以選擇補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文的人較少。但隨著中高考改革方案的實(shí)施,語(yǔ)文高考分?jǐn)?shù)比重增加,很有可能引發(fā)未來的課輔熱點(diǎn)。
補(bǔ)課的目的在于查漏補(bǔ)缺,全面提高。更深層次的理解,補(bǔ)課其實(shí)是應(yīng)試教育的產(chǎn)物。當(dāng)今教育體制下,補(bǔ)課成風(fēng),由城市向鄉(xiāng)鎮(zhèn)波及,但補(bǔ)課到底能起多大作用?我只能說:因人而異!
有的孩子天生學(xué)霸,自我要求高,差一分不滿分就懊惱自責(zé),急切要求補(bǔ)課提高。這種孩子主動(dòng)性高,目的性強(qiáng),補(bǔ)課效果最明顯;有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感冒,有自己的想法但家長(zhǎng)不理解,只好被補(bǔ)課被提高。這種情形下,靜下心聽進(jìn)去的,就能有點(diǎn)收獲,成績(jī)會(huì)有變化,對(duì)學(xué)習(xí)的信心會(huì)增強(qiáng);得過且過的,老師講的一字不聽,按時(shí)來準(zhǔn)點(diǎn)走,只是又多認(rèn)識(shí)幾個(gè)同道中人罷了。所以,送孩子進(jìn)補(bǔ)習(xí)班之前,先考慮孩子的意愿,尊重孩子的想法為好。
西安中考復(fù)讀學(xué)校或者初三補(bǔ)習(xí)班可以考慮伊頓名師,伊頓名師對(duì)初三學(xué)生的輔導(dǎo)課程和費(fèi)用詳情如圖:
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