中考前模擬考試有什么用處

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-10 09:22:44 點擊：2次

中考前往往都會有幾次模擬考試，這幾次考試是我們練兵的好機會，我們一定要好好珍惜。下面介紹的是中考前模擬考試的作用，僅供參考。

中考前模擬考試的作用

一?？荚嚧笾碌臅r間為3月中旬到4月之間。這個時候大多數(shù)學(xué)校的學(xué)習(xí)進度都是剛剛結(jié)束課本教學(xué)，還沒有進入復(fù)習(xí)階段。所以一模考試的難度不會太大，多數(shù)都是以基礎(chǔ)為準(zhǔn)，題型拓展部分不多，綜合性相對簡單。一模主要也是為各個學(xué)校找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的方向，也讓學(xué)生知道自己的不足，做到查缺補漏，也為學(xué)生樹立信心，建立自信。

二模考試大致在五月份，一般在勞動節(jié)過后，難度相對較大。這次考試主要檢測學(xué)校以及學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)的成果，讓老師和孩子找到問題的關(guān)鍵，是否存在基礎(chǔ)不扎實，計算能力是否需要加強等等。然后找到解決方法，做到復(fù)習(xí)方法的改進，以及重難點的分布，復(fù)習(xí)的目標(biāo)。

三?？荚嚧蟾旁谥锌记皟芍茏笥?，難度中上水平，主要也是對初中三年的知識做一個系統(tǒng)的檢測，讓學(xué)生知道中考的一個大致體系和結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生增強考試信心，考試過后老師的復(fù)習(xí)也會做一個相應(yīng)調(diào)整，做到查缺補漏，題型的講解也會著重于綜合性較強的題型，提升學(xué)生的綜合運用能力和解題思想。

三次模擬考試其實都不能代表中考，只能說是中考前的測試，即是對學(xué)生的測試，也是對老師的測試，我們需要對每次考試好好總結(jié)，找到適合自己的復(fù)習(xí)方法。教育系統(tǒng)需要用測試數(shù)據(jù)來分析每屆學(xué)生綜合情況，最終選擇出適合這屆學(xué)生的中考試卷。所以大家也不要那么焦慮，做好考前復(fù)習(xí)，查缺補漏，及時調(diào)整好自己的心態(tài)，爭取不丟分，而不是去要求多少分。

中考備考方法

勤做筆記、多做知識總結(jié)

教科書中的知識點都會分章節(jié)、單元陳列出來，歸納總結(jié)其中的基本概念、知識點之間的聯(lián)系和區(qū)別，各學(xué)科、章節(jié)的重點和難點，者都能夠幫助我們掌握學(xué)科知識。

及時總結(jié)錯題，形成錯題集

每次考試中的錯題，都是知識漏洞的具象化提現(xiàn)，如果沒有對錯題進行及時的歸納總結(jié)，還會犯同樣的失誤。只有及時更正錯誤，使用正確的思維解題，才能夠切實提高成績。

多研究例題，精練習(xí)題

在一般情況下，課本上和老師講述的題目往往都具有一定的代表性，鉆研例題，同時在老師的指導(dǎo)下精做參考書中的題目，能夠幫助我們在學(xué)習(xí)中分析解決問題的思路，發(fā)現(xiàn)不足，進而實現(xiàn)知識儲備質(zhì)的飛躍。

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法

首先，要抓住基礎(chǔ)概念，將其作為技巧突破口。數(shù)學(xué)試題中的所謂解題技巧其實并不是什么高深莫測的東西，它來源于最基礎(chǔ)的知識和概念，是掌握到一定程度時的靈光一現(xiàn)。要尋找差異——因為做了大量雷同的練習(xí)，所以容易造成對相近試題的判斷失誤，這是非常危險的。

其次，要抓住常用公式，理解其來龍去脈。這對記憶常用數(shù)學(xué)公式是很有幫助的。此外，還要進一步了解其推導(dǎo)過程，并對推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化進行探究，這樣做勝過做大量習(xí)題，并可以使自己更好地掌握公式的運用，往往會有意想不到的效果。

再次，要抓住中考動向，勤練解題規(guī)范。很多學(xué)生認(rèn)為，只要解出題目的答案就能拿到滿分了。其實，由于新課程改革的不斷深入，中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整，只要是有過程的解答題，過程比最后的答案要重要得多。所以，要規(guī)范書寫過程，避免“會而不對”、“對而不全”的情形。

最后，要抓住數(shù)學(xué)思想，總結(jié)解題方法。中考中常出現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法有分類討論法、面積法、特值法、數(shù)形結(jié)合法等，運用變換思想、方程思想、函數(shù)思想、化歸思想等來解決一些綜合問題，在腦海中將每一種方法記憶一道對應(yīng)的典型試題，并有目的地將較綜合的題目分解為較簡單的幾個小題目，做到舉一反三，化繁為簡，分步突破;而在與同學(xué)的合作學(xué)習(xí)中，要將較為簡單的題組合成較有價值的綜合題。