幾年級的孩子適合補課

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-10 11:31:18 點擊：3次

小學(xué)幾年級孩子適合補課呢?孩子補課都需要做到什么呢?鄉(xiāng)賢很多的家長都因此而思考過，主要是因為我們現(xiàn)階段的補課的現(xiàn)象還是很普遍的，身邊的孩子都在補課，家長們都擔(dān)心自己的決定，讓孩子在學(xué)習(xí)的大事情上面落后，秦學(xué)教育小編今天為大家整理了這個問題廣大網(wǎng)友的看法，以下是詳細(xì)內(nèi)容，更多相關(guān)資訊，請關(guān)注秦學(xué)教育廣西官網(wǎng)!

網(wǎng)友一：小學(xué)低年級的孩子，不需要補課，如果是小升初畢業(yè)班，可以適當(dāng)補補課，有針對性地提升一下科目中的弱項。

低年級的孩子，如果成績不太好，那么父母就要多關(guān)注一下了?？梢院秃⒆右黄鹱聛?，找找原因，找出了成績不好的原因，就去改正。之后，父母督促孩子把不會的地方，容易錯的地方，重新學(xué)習(xí)鞏固。

小學(xué)低年級的課程比較簡單，一般的父母也還能指點得了。但是父母也要多學(xué)習(xí)，多去聽聽一些小學(xué)教育的課，知道怎樣來引導(dǎo)和鼓勵孩子學(xué)習(xí)。

基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，都來自課本上，孩子自己完全可以復(fù)習(xí)鞏固。這部分基礎(chǔ)知識，就沒有必要去補課。

但是涉及到學(xué)習(xí)中的難點，可能就需要一些比較專業(yè)的指點了。比如說，語文中的閱讀理解和作文，數(shù)學(xué)中的思維拓展題。有些父母本身就不喜歡寫東西，那么指點起孩子來就比較吃力。對于小學(xué)的數(shù)學(xué)題，或許大人知道怎么解，但是講不清楚思路和方法。

去參加那種補課班，老師面對的是十多個甚至數(shù)十個學(xué)生，所以，講的內(nèi)容也不會是針對某個孩子的，這種補課效果不大。

有針對性的補課，還是要一對一進行比較好。鑒于課下輔導(dǎo)價格較高，而且還存在部分人品惡劣的老師，對學(xué)生有不良企圖的可能，所以，也可以考慮線上補課。

補課要在孩子同意的前提下進行，不然，孩子不愿意學(xué)習(xí)，找了補課老師也白搭。

網(wǎng)友二：一般來講，小學(xué)階段是沒必要補課的，現(xiàn)在的知識體系真的很淺顯，大部分都是課本知識。相對來講更注重積累。

所以在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤為重要，從小就要有意識地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多和老師溝通，掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。多陪孩子看書寫作業(yè)，控制孩子看電視、使用電子產(chǎn)品的時間。只要習(xí)慣好了，一般來講孩子不會差。

到了中學(xué)，學(xué)科多了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，這時候可以根據(jù)孩子的實際情況有針對性的去補習(xí)。但我覺得文史類沒必要補課，掌握方法，學(xué)起來真的不難。特別是語文，功夫在課外，要多讀多看，強化積累。理科方面，就需要一定的題海戰(zhàn)術(shù)了，由于知識的加深，家長輔導(dǎo)可能力不從心，這時候可以選擇可靠的機構(gòu)補習(xí)。但要注意勞逸結(jié)合，給孩子留一定的休息時間。

網(wǎng)友三：我認(rèn)為不是孩子幾年級適合補課，而是你的孩子在學(xué)校里在課堂上的學(xué)習(xí)達標(biāo)了嗎?你的孩子學(xué)習(xí)吃力嗎?你能幫助孩子弄懂問題嗎?小學(xué)時我一直沒給女兒補課，她喜歡數(shù)學(xué)，但是五年級下學(xué)期時分?jǐn)?shù)除法沒有學(xué)好，她自己很著急又找不到解決方法，一下就厭學(xué)了，這時候你還不讓她補課就是害了她，所以什么時候補課應(yīng)該根據(jù)孩子的需求來決定。