二年級(jí)的孩子應(yīng)該讀什么樣的書(shū)籍可以提高寫作能力

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-10 21:56:46 點(diǎn)擊：3次

對(duì)于上了二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)寫作能力才是剛剛開(kāi)始，這就需要培養(yǎng)孩子的的閱讀能力來(lái)提高孩子的寫作能力，但是讀什么樣的書(shū)籍可以提高孩子的寫作能力呢?對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作的二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在他們所接觸的還只是寫話的階段，那么在所讀書(shū)籍的要求上也就沒(méi)有很嚴(yán)格，可以給孩子看一看富有想象力的書(shū)籍就可以，還有很多內(nèi)容可以看一看下文。

我們說(shuō)習(xí)作一直是孩子們的難點(diǎn)，有些孩子一到習(xí)作方面就開(kāi)始各種的犯難，要么愁眉不展，要么長(zhǎng)時(shí)間寫不出東西來(lái)。因此我們經(jīng)常說(shuō)習(xí)作要寫好，閱讀是儲(chǔ)備，多寫是關(guān)鍵。

家長(zhǎng)們都知道要提高孩子的寫作水平，閱讀課外書(shū)是關(guān)鍵，因此我們可以看到大部分的家長(zhǎng)都做的事情是去書(shū)店給孩子買一些推薦的書(shū)目或必讀的書(shū)目，我們說(shuō)專家或?qū)W者推薦的書(shū)目是好的，是適合孩子們?nèi)タ吹臅?shū)，但是我們也看到大部分的孩子的寫作能力卻沒(méi)有提高，難道看書(shū)也不會(huì)有效果?

作為家長(zhǎng)一定有這樣的疑惑，我們說(shuō)大家其實(shí)忽略了一個(gè)重要的因素，孩子的閱讀程度。我們經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)向我們抱怨，書(shū)買了許多，可是寫作、閱讀的能力卻沒(méi)有提高。我們說(shuō)那是因?yàn)楹⒆拥拈喿x絕大多數(shù)的時(shí)候都是淺閱讀，并沒(méi)有深入進(jìn)去閱讀。

我們知道睡覺(jué)也有淺睡眠和深睡眠，只有深睡眠的時(shí)候，身體才是得到休息。閱讀同樣如此，只有深閱讀，也就是走進(jìn)文本的閱讀才會(huì)提高閱讀、甚至是寫作能力。

因此我們說(shuō)，二年級(jí)的孩子看的書(shū)并不重要，主要是培養(yǎng)孩子進(jìn)入深閱讀的層次，只有這樣，孩子的習(xí)作、閱讀的能力才會(huì)有提高