高三階段要利用假期來補課嗎

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-11 05:45:42 點擊：1次

高三假期補課是否有作用呢?對于高三階段還是非常緊張的一年，高三這一年我們將自身除開休息之外的時間幾乎都用來學習了，那么在我們的假期要參加補課嗎?通過補課的方法來提升成績是否奏效呢？秦學教育小編今天為大家整理了這個問題廣大網(wǎng)友的看法，以下是詳細內(nèi)容，更多相關(guān)資訊，請關(guān)注秦學教育廣西官網(wǎng)!

高三假期補課是否有用，這得從學生的實際出發(fā)，分類對待。

一、尖子生：這些學生成績優(yōu)秀，有堅實的學習基礎(chǔ)和超強的學習能力。假期里，他們完全有能力自己溫習功課，多做一綜合試卷，讓自己的成績再上一層樓，不需要花錢請老師補課。當然，如果家境富足，想請位優(yōu)質(zhì)高三教師一對一地指導(dǎo)拔高，其目標是向著清華、北大發(fā)起沖鋒，那也是不錯的先擇。

二、接受能力還可以，是靠著刻苦努力才把學習成績保持在上游水平的學生，假期補課很有必要。這類學生基礎(chǔ)不錯，但遇到難題成績就會大幅下降，這就需要老師在拔高題上給予指導(dǎo)，多教他們一些解題思路，提高分析問題和解決問題的能力。他們不是因成績差才補課，而是想讓自己能禁得住難題的考驗。

三、學生腦子機靈，但因自制力較差而導(dǎo)致學習成績不太理想。這種學生多為前段時期學習不夠努力，到了高三才知道焦急，算是潛力股吧。他們大體上是掌握了基礎(chǔ)知識，但部分知識點總是一知半解。如果能利用假期好好補課，把那些沒弄明白的知識點都搞明白，那效果應(yīng)該是很顯著的。所以，這樣的學生假期補課是有用的。

四、接受能力差，沒有學習動力的學生，假期補課就是白花錢。因為冰凍三尺，非一日之寒。他們根本就聽不懂老師的課，當然也就沒有了學習興趣。這些學生早就放棄了對學習成績的追求，老師再怎么賣力地講也都無濟于事。這種花了錢買罪遭的事，還是趁早拉倒吧!