當(dāng)孩子考前出現(xiàn)失眠、易醒等睡眠障礙時(shí)，不要不停地?cái)?shù)落晚上睡不好第二天將如何暈頭漲腦、考不好試等等，而是告訴孩子：沒關(guān)系，不影響做題，人是有應(yīng)激功能的，24小時(shí)不睡覺，大腦還能正常工作，如果孩子在考試前也相信這個(gè)道理，反而臨考前能夠釋然，睡個(gè)好覺......

金博教育

始終堅(jiān)持“用教育改變?nèi)松钡慕逃砟?/p>

秉承為國(guó)為民的辦學(xué)宗旨，熱心公益事業(yè)

如何應(yīng)付丟分現(xiàn)象？

厭學(xué)、偏科、拖拉、成績(jī)提升乏力，基礎(chǔ)差、沒自信、跟不上課？

不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率低，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣；上課時(shí)注意力不集中？

平時(shí)穩(wěn)定，一到大考就發(fā)揮失常；學(xué)習(xí)成績(jī)好，目標(biāo)名校，難以提升？

高考英語?？键c(diǎn)之代詞解析

代詞是英語語法結(jié)構(gòu)中的重要一環(huán),也是高考測(cè)試的重點(diǎn)內(nèi)容之一?？v觀歷年高考試題,出現(xiàn)頻率最高的是不定代詞,其次是it用法、疑問代詞、反身代詞以及人稱代詞等。本文結(jié)合高考試題,對(duì)不定代詞的易考點(diǎn)進(jìn)行歸納,以幫助同學(xué)們更好地掌握這一語法現(xiàn)象。

1. 名詞替代詞one, ones, that, those的區(qū)別

one和ones用來代替前面提到過的可數(shù)名詞,one指代單數(shù),ones指代復(fù)數(shù),所替代的是同名異物,表示泛指,可有前置定語或后置定語,也可單獨(dú)使用。特指時(shí)必須加定冠詞the。

that用來代替前面提到過的單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞,不能和冠詞連用,其后常有修飾語。代替可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)時(shí),用代詞those。

We needed a new cupboard for the kitchen. So Peter made ________ from some wood we had.

A. it B. one C. himself D. another

2. all, both, either, neither, each, none的用法比較

both, either和neither都表示兩者,可作主語、賓語和定語。both還可作同位語。neither表示兩者否定;either表示兩者中任何一個(gè),強(qiáng)調(diào)個(gè)體;both表示"兩者都"。

all和none表示三者或三者以上。all表示全部肯定,而none表示全部否定。all可作主語、賓語、表語、定語和同位語;none可作主語、賓語和同位語,但不能作定語。all作主語時(shí),指人時(shí)看作復(fù)數(shù),指事物時(shí)看作單數(shù);none作主語,看作單復(fù)數(shù)皆可。both, all, each, none作主語同位語時(shí),通常放在行為動(dòng)詞的前面,be動(dòng)詞、助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的后面。all和both與not連用表示部分否定。

【原題再現(xiàn)】

① I invited Joe and Linda to dinner, but ________ of them came.

A. neither B. either C. none D. both

② I had to buy ________ these books because I didn't know which one was the best.

A. both B. none C. neither D. all

③—Do you want tea or coffee?

—________. I really don't mind.

A. Both B. None C. Either D. Neither

3. other, the other, another, others的用法比較

指代單數(shù)時(shí),若是泛指,用another;若是特指,則用the other。

指代復(fù)數(shù)時(shí),若是泛指,用other修飾名詞的復(fù)數(shù)形式;若是特指,用the other修飾名詞的復(fù)數(shù)形式。

others不能作定語,表示復(fù)數(shù)意義,相當(dāng)于"other+復(fù)數(shù)名詞";the others相當(dāng)于"the other+復(fù)數(shù)名詞"。

another一般表示單數(shù),其后接可數(shù)名詞的單數(shù)形式。但若其后有數(shù)詞或few時(shí),則可接復(fù)數(shù)名詞。

【原題再現(xiàn)】

① One of the sides of the board should be painted yellow, and ________.

A. the other is white B. another white

C. the other white D. another is white

② I have done much of the work. Could you please finish________in two days?

A. the rest B. the other C. another D. the others

4. some, any及其相應(yīng)復(fù)合不定代詞的辨析

some多用于肯定句,any多用于否定句、疑問句。在下列情況下常用some:

1) some后接單數(shù)可數(shù)名詞,意為"某一"時(shí),相當(dāng)于"a certain + 單數(shù)可數(shù)名詞"。

2) 在表示請(qǐng)求或邀請(qǐng)的句子中,當(dāng)期望對(duì)方給予一個(gè)肯定的答復(fù)時(shí),通常用some,不用any。

在下列肯定句中常用any:

1) 用于陳述句或祈使句中,意為"任何;無論哪一個(gè)",后接可數(shù)名詞單數(shù)形式。如:

Any book will do-I just want something to read on the train.

2) 用于肯定的條件句中,意為"什么;一個(gè)(些)";if any是固定詞組,意為"若有的話"。如:

He asked me if I had any books in my desk.

some, any, every常與-one, -body, -thing構(gòu)成復(fù)合不定代詞,其基本用法與some, any, every用法相當(dāng)。

【原題再現(xiàn)】

①—When shall we meet again?

—Make it ________ day you like; it's all the same to me.

A. one B. any C. another D. some

② I agree with most of what you said, but I don't agree with ________.

A. everything B. anything C. something D. nothing

【解析】not...everything是部分否定。

對(duì)于孩子學(xué)習(xí)是否有這些疑問

成績(jī)波動(dòng)

孩子成績(jī)波動(dòng)大怎么辦？需不需要報(bào)名參與輔導(dǎo)課？

不想學(xué)習(xí)

孩子在家里一直玩耍不學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就鬧該怎么辦？

原地踏步

孩子學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績(jī)就是沒上升，是不是方法出錯(cuò)？

偏科嚴(yán)重

孩子偏科嚴(yán)重，偏科科目不想寫，需要報(bào)輔導(dǎo)班加強(qiáng)嗎？

高考英語三模同步練習(xí)：have+賓語+現(xiàn)在分詞

(1) 使(讓)某人(某事物)一直做在做某事。如：

He had the light burning all night. 他讓燈亮了一整夜。

Within minutes he had the whole audience laughing and clapping. 沒出幾分鐘他就讓全體聽眾笑起來，鼓起掌來。

(2) 容忍或允許某人做某事(用于否定句，尤與 won’t, can’t連用)。如：

He won’t have boys arriving late. 他不允許孩子們遲到。

I won’t have you smoking at your age. 我不能讓你在這個(gè)年紀(jì)就抽煙。

(3) 說服或命令某人做某事。如：

He had me doing all kinds of jobs for her. 他叫我為她做各種事情。

業(yè)務(wù)主體

品牌介紹：

金博教育，全稱北京金博高德教育科技有限公司，是由華為、南寧大學(xué)精英團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立，是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體，專注于中小學(xué)文化課課外輔導(dǎo)的綜合性教育科技集團(tuán)。旗下包括金博個(gè)性化、金博全日制、金博培優(yōu)、金博網(wǎng)校四大子品牌。

金博教育，以北京為總部，堅(jiān)定執(zhí)行“北京+三/四線”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，深耕細(xì)作每一個(gè)城市，立志將北京的教育理念和教育資源，通過線上和線下相結(jié)合的方式，傳遞給全國(guó)三四線城市的孩子們。金博教育在全國(guó)近30個(gè)城市開設(shè)近百家直營(yíng)連鎖校區(qū)，現(xiàn)有員工2000余人，累計(jì)服務(wù)10萬多名學(xué)生。

品牌故事：

2009起 步 ：2009年，金博教育在北京海淀注冊(cè)成立全國(guó)獨(dú)創(chuàng)”中高考一對(duì)一全托管“輔導(dǎo)模式 ；

2013年，北京累計(jì)開設(shè)7家直營(yíng)校區(qū)累計(jì)服務(wù)10000多學(xué)生 ；

2014 突 破2014年，沖出北京走向全國(guó)在河南開設(shè)第一家直營(yíng)校區(qū)

2015年，確定“北京+三/四線”區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略以北京為中心，快速在外埠三四線城市開拓新校區(qū)

2018沉淀截止2018年，全國(guó)累計(jì)開拓近20個(gè)城市，開設(shè)50多家直營(yíng)校區(qū)累計(jì)服務(wù)100000多學(xué)生， 2018年，成立金博大學(xué)和金博教研院自主研發(fā)”愛管校“企業(yè)級(jí)ERP主業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)

2019年，金博教育成立十周年自主研發(fā)”V金博“家校互動(dòng)系統(tǒng)創(chuàng)立金博網(wǎng)校在線教育產(chǎn)品線創(chuàng)立金博培優(yōu)產(chǎn)品線

2020 飛躍初心不改，重新出發(fā)服務(wù)范圍中高考一對(duì)一全托管，VIP高端1對(duì)1 中小學(xué)全科輔導(dǎo)，中高考升學(xué)沖刺，一站式升學(xué)規(guī)劃

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