高考歷史藝術(shù)生文化課輔導班

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-12 05:41:13 點擊：2次

中國近代史在高考中占據(jù)比重大，且常運用新史觀（如現(xiàn)代化史觀）考查重大歷史事件對中國歷史進程的影響。列強侵華使中國一步步淪為半殖半封社會，對中國歷史進程影響重大，也是高考的重點。藝術(shù)生在文化課輔導班復習這一考點時，要注重將列強對華侵略的一步步加深與西方資本主義的發(fā)展聯(lián)系起來，并通過多元史觀加深對理解。

列強對華侵略逐步加深

近代西方列強通過一系列侵略戰(zhàn)爭實現(xiàn)在華攫取利益的目的。在這一考點中，藝術(shù)生們需要掌握四場重要的侵華戰(zhàn)爭，分別是兩次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭以及八國聯(lián)軍侵華。這四場戰(zhàn)爭爆發(fā)是多方因素作用的結(jié)果，然最根本的原因，則與近代西方資本主義發(fā)展密切相關(guān)。第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，就是在資本主義發(fā)展驅(qū)動下，列強拓展商品市場與原料產(chǎn)地的結(jié)果，其后，一次又一次的戰(zhàn)爭則是資本主義進一步發(fā)展后，列強已經(jīng)獲得的利益不能滿足需求，于是通過再一次的侵略戰(zhàn)爭攫取更大的利益。藝術(shù)生們要注意將這四場侵略戰(zhàn)爭與近代西方資本主義的發(fā)展聯(lián)系起來。這四場戰(zhàn)爭的結(jié)果，均是中國戰(zhàn)敗，簽訂不平等條約，分別是《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》以及《辛丑條約》，這些條約逐步擴大列強在華權(quán)益，中國一步步淪為半殖半封社會。而這些不平等條約逐步增加的在華權(quán)益，正是列強資本主義發(fā)展的不同階段的不同需求，如《馬關(guān)條約》新增加允許列強在華投資辦廠的內(nèi)容，正反應了資本主義發(fā)展到帝國主義階段后出現(xiàn)的資本輸出需求。藝術(shù)生們在復習條約簽訂后的影響時，也要注意與資本主義發(fā)展的階段相聯(lián)系。

運用多元史觀理解近代列強對華侵略

在高考歷史中，對于列強侵華，常以多元史觀審視的角度進行考查，藝術(shù)生們要在文化課輔導班時理解多元史觀的基礎(chǔ)上，加深對近代列強侵華的理解。

考法示例

下面是部分學者對鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的表述,最符合全球史觀的是（）

解析：

找信息 “符合全球史觀”

析選項全球史觀是將人類社會歷史作為一個整體來看待的一種史觀。A項是從資本家要求獲得商品市場的角度分析的,屬于現(xiàn)代化史觀;B項是從中國和英國政教懸殊的角度分析的,屬于文明史觀;C項是從中國沒有加入世界大家庭的角度分析的,符合全球史觀;D項是從英國對封建落后的中國抱有侵略野心的角度分析的,符合革命史觀。

答案 C

綜上所述，近代西方列強侵華，實質(zhì)上是其資本主義發(fā)展的結(jié)果，并且隨著資本主義發(fā)展的不同階段，侵略要求也逐步變化。且在列強侵華過程中，中西文明碰撞，中國社會差生了一系列變化，藝術(shù)生在文化課輔導班學習中要注意將列強侵華與西方資本主義發(fā)展相聯(lián)系，并運用多元史觀加深理解。