導語概要

據(jù)調(diào)查不高考少考生都在挑燈夜戰(zhàn)，相當多的人夜里12點以后睡覺，搞得筋疲力盡，有些考生上午第二節(jié)課就無精打采，甚至趴在桌子上睡覺，疲勞戰(zhàn)術使他們陷入心情煩躁的狀態(tài)之中，從而影響高考的信心, 每個高考考生相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學科與相對弱勢的學科，考生要強化優(yōu)勢學科，從而增強自己的信心，并靠它拿高分，彌補弱勢學科，采取確實有效的措施小步子前進，一步一步來提高弱勢學科的實力，從而強化自己考試的信心......

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先試聽、后交錢，不滿意、換老師

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針對高考大綱，各科如何備考

語文：回顧典型問題，作文素材每日積累 兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”對于高考而言，這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以對已復習過的知識點全面鋪開，毫無遺漏地構建框架結(jié)構圖，做到心中有數(shù)、不留盲點。 另外，還要對照框架結(jié)構圖回憶聯(lián)想——圍繞這些知識點考過哪些題型，每個考點又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習題整合成類型，對其進行深入細致地探究。 要把已經(jīng)訓練過的作文材料結(jié)合自己當時的典型問題再看一看，吃透提示語，并劃出要點；要注意選引材料不要照抄，尤其要注意是否點題、扣題。 同時，擬題避免擬怪題，要一目了然；開頭不必標新立異，實際入題；結(jié)構不能一段到底，句末要加句號；字數(shù)不能少于800字，也不要超太多；不會寫的字換個字塞進去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，盡管高考日益臨近，但仍要堅持作文素材的每日積累。 數(shù)學：小題專練，重點題型常訪 一輪復習到現(xiàn)在，每天定時、定量、定性地加以訓練是非常必要的。要務必在選擇題和填空題上加大訓練力度，強化訓練時間，避免“省時出錯”“超時失分”現(xiàn)象的發(fā)生。 同時，要在有限的時間內(nèi)使復習獲得最大的效益，必須針對重點題型進行重點復習，并且能夠做到“焦點訪談”。對于數(shù)學的函數(shù)與導數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計概率等幾大板塊，要做到重點知識重點復習，舍得花時間和下功夫。 在復習過程中，學生要能夠查找自己在知識或解決問題的能力上是否存在缺陷。如果發(fā)現(xiàn)缺陷，就要根據(jù)解決問題的方法途徑重新整合相關內(nèi)容，形成知識與方法的經(jīng)緯圖。 英語：聽、讀、寫等要貫穿備考的始終 提升聽力技能。要堅持做到天天訓練，足量訓練，適當進行延時訓練，即一次的訓練量超過高考的題量，以延長聽力的疲憊期。 提升閱讀技能。要重點提高總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力，提升在有限時間內(nèi)獲取處理具體信息的速度和準確度，同時要加強閱讀新題型的訓練。 再次，提升寫作技能。要切實過好“三關”，依次為卷面關、內(nèi)容關和語言關。作文要達到卷面整潔，語意連貫，內(nèi)容豐滿，語言地道的新高度。 三、梳理各科知識體系 一輪復習是基礎知識的全面復習階段，現(xiàn)在一輪復習接近尾聲，整理歸納知識，形成知識體系，是現(xiàn)階段復習非常重要的一個環(huán)節(jié)。 如何歸納知識體系？ 不同水平的同學，歸納整理知識體系是不一樣的。同學水平越高，歸納整理起來越簡單，越輕松。 我們先來講講都要歸納些什么東西。很多同學以為，歸納整理知識體系就是把重要的公式定理列出來。其實這是及其初級的。歸納整理知識體系其實有四個問題： 第一，考什么？ 確定哪些是非常重要的考點，哪些是一般重要的考點，哪些不考。把這些考點涉及到的公式定理列出來。沒有理解的，記不住的，就趁著歸納整理的機會把這些盡量弄懂，搞明白。 第二，怎么考？ 這個考點常見的出題方式什么，選擇題還是解答題。往往出現(xiàn)在高考題中的什么位置，前面還是后面，難度如何，常常的綜合形式有哪些。 第三，怎么答？ 這個考點常用的答題方法有哪些，往往一個考點的解題方法不會多至一二十種，三五種已經(jīng)比較厲害了。 第四，陷阱在哪？ 往往我在什么地方出錯。別人錯不錯別管，關鍵是你自己錯不錯。順便還可以編些順口溜，來提醒自己避免這些失誤，拿到高分甚至滿分。比如：“區(qū)間問題，端點第一”；“一求通項，驗證首項”。這些都是我自己歸納出來提醒自己的話。 不同層次的同學如何歸納知識體系？ 基礎一般 翻開復習資料的目錄，一節(jié)一節(jié)往下看，看能不能回憶出每一節(jié)到底有哪些重要的公式定理?；貞浀贸觯驮诠P記本上邊按照復習資料章節(jié)的順序往下寫，回憶不出來，就翻開課本或者復習資料，看一看，盡量能多一些理解。如果能在這個過程中，發(fā)現(xiàn)哪些是?？键c，每一個考點曾經(jīng)考過什么樣的題目，就已經(jīng)很厲害了。 基礎相對較好 如果你基本知道一個學科有哪些章節(jié)，有哪些板塊。你就試著在你的筆記本上開始寫每個章節(jié)有哪些重要考點，公式定理，重要結(jié)論。如果回憶不出來，就翻開書好好看看。同時努力問自己上邊提到的四個問題，盡量都能回答出來。 基礎很好 快速默寫出每一個章節(jié)的重要考點，上邊提到的四個問題。并在此基礎上總結(jié)歸納，每一個章節(jié)能不能用一句話講明白。這個學科能不能用一句話講明白。比如數(shù)學，我有這么幾句話：“任何一道題就是依據(jù)條件，往所求（目標）逐漸推進的過程”；“簡單題就是一眼能看出條件與所求之間邏輯聯(lián)系的題，難題就是一眼看不出的題”；“難題往往是簡單題的疊加”；“數(shù)學題就是列出題目中等與不等關系，加上公式定理，弄復雜，變簡單，得答案的過程”。如果到了這個階段，那就比較厲害了。 常見的歸納總結(jié)的方法有哪些 以章節(jié)順序展開的歸納 上面提到的是以章節(jié)順序展開的歸納，這種歸納方式是最常見的方式，也是最基礎的方式，比較能夠幫助我們迅速掌握一個學科的知識體系。 題+題的歸納 比如我們把數(shù)列這一個章節(jié)歷次考試的題目找出來，對比，問上邊提到的四個問題。我們就能歸納出很多東西。這對于重點章節(jié)進行重點突破非常有效。以后，遇到這些章節(jié)的題目，就能迅速地從大腦這個數(shù)據(jù)庫中提取有用的信息，幫助我們高效解題。 試卷歸納 我們通過分析所在省份歷年高考真題容易發(fā)現(xiàn)一些驚人的結(jié)論。我統(tǒng)計出-北京文科數(shù)學高考題解答題的試題分布。并成功預測了北京高考題的分布情況。試想，如果你在考前都已經(jīng)知道哪些地方你一定能得分了，你對考試還會沒有把握嗎？同時，由于你非常清楚自己弱勢在哪里，那你就很容易在最后沖刺階段努力解決，從而整體拉伸你的學科成 靈感性的歸納 比如，對于邏輯聯(lián)結(jié)詞，我想，很多同學都覺的不容易把握。有一次我在校園里散步，在琢磨充要條件和集合有什么關系，結(jié)果還真的讓我想出來了。我很多歸納總結(jié)就是在散步、吃飯、睡覺，甚至上廁所的時候歸納出來的。 語文、英語學科的歸納 由于語文、英語學科屬于語言學科，體系性不強。但并不是說不歸納。語言學科的歸納，從應試的角度來講，我覺得多做試卷歸納是非常必要的。

個性化小組有哪些特色及優(yōu)勢

1名學生

1套輔導方案

1名學生

1個服務團隊

1名學生

1個教學團隊

每組3-6人

照顧到每位學生

師生面對面交流

享無限互動樂趣

學習氣氛濃郁

精力高度集中

心態(tài)制約考試成績

我從1996年開始研究高考，用自己編制的中學生心理健康量表對近4萬名中學生進行了心理健康測試。結(jié)果表明，大約有32%的中學生存在不同程度的心理問題，而這些心理問題與學生的學習成績有密切關系。

根據(jù)研究，考生的心理素質(zhì)水平與他的語文、數(shù)學、英語考試成績成正比，換句話說，心理素質(zhì)越好的學生，語文、數(shù)學、英語的成績也越好。當然這是從整體上來講的，并不
是每個人都是這種情況。

另外我發(fā)現(xiàn)，不少學生非常努力刻苦，但學習成績就是上不去，究其根源是存在心理問題。例如，強迫、偏執(zhí)、敵對、人際關系敏感、焦慮、抑郁、學習有壓力、適應性差、情緒不穩(wěn)定、心態(tài)不平衡等等，這類問題都不同程度地影響著孩子的學習成績。

因此我們可以得出這樣一個結(jié)論:調(diào)整好心態(tài)是考試成功的一半。