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銀川市2018年普通高中高三教學質量檢測

語文試題答案

一、現代文閱讀(35分)

(一)論述文文本閱讀：3*3=9分

1題，(3分)選B 解析：A項“家國情懷使得張載名言具有“先賢圣道，家國大義”表述錯誤，因果倒置;C項“文中引用《出塞》的目的是證明邊塞況味中體現出的家國情懷;D項“對民眾生命的人道關懷”只是杜甫突出特征，不是“他們”的共同特征，偷換概念。

2題，(3分)選C 解析：二、三段不是層層深入的論述結構，是并列，由第一段最后一句話看出。

3題，(3分)選A(“他們成就了無與倫比的盛世唐朝，于文無據，說法絕對。)

(二)文學類文本答案：3+5+6=14分

4、(3分)答案C (解析：“不滿之情”錯)

5、(5分)答案：“隱藏進水里的水”是指已經被掩藏了的西河，以及隨之消逝的故鄉(xiāng)。“如何尋找”隱含著作者對已逝故鄉(xiāng)的追思與眷戀。本文以問句開頭，引出下文對童年生活的回憶，以及人事變遷的感悟。“水藏在水里”表達新穎別致，能引發(fā)讀者閱讀興趣。解析：考點：理解句子含義。

評分標準：答對一點得1分，答對兩點得3分，答對三點得5分。

6、(6分)答案：人生短暫，世事變遷，更應對萬物充滿悲憫，而看重人間的古往今來。西河已逝，面對家鄉(xiāng)巨變，應該追憶，也應順應時代的變化。(解析：本文倒數第二段中)回憶往昔，應當明白，很多人事，就算被淹沒，被掩藏，就算不被看見也要沿著自己的河道流淌。面對家鄉(xiāng)巨變，鄉(xiāng)愁無處安放思考。解析：考點：文章主旨理解。

評分標準：答對一點得2分，答對任意三點得6分。

(三)實用類文本答案：3+5+4=12分

7題(3分) B項，“早晚高峰尋車困難”的問題，被認為是最為嚴重的。”表述錯誤，只是“58.4%的被訪者中”認為最嚴重。

8題(5分) BE

解析：(A項“新增用戶人數最多的也是2016年”錯誤。增加最多的是2017年。 C項影響的是城市形象。D項“主導了全球共享單車行業(yè)的發(fā)展”已然時態(tài)，原文為正在進行時)

評分標準：答對一點得2分，答對兩項得5分，多選不得分。

9題(4分)答案：

從政府部門來說，要加強對共享單車運營商的的監(jiān)管力度。

從運營商來說，要搞好投放后的運營和維護，同時接受相關管理部門的監(jiān)管。

從使用者來說，要提升自身素質，不故意損壞車輛，不亂停亂放車輛，規(guī)范使用共享單車。

從未來發(fā)展來說，繼續(xù)擴大共享單車在海外市場運營量，做大做強。等等。

評分標準：答對一點得1分，少一點扣1分，滿分4分。

解析：回答這個問題可以結合材料，材料二、三、四則內容。材料二，提到車輛破損、尋車難、使用者亂停亂放等問題。材料三，從政府管理者的角度，如何提升監(jiān)管力度等。材料四從發(fā)展前景來說。

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀答案：3*3+10=19分

10. D 未幾，蝗起真定，朝廷遣使者督捕，役夫四萬人，以為不足，欲牒鄰道助之。(解析：朝廷派使者督查捕滅蝗蟲這件事，不是來抓役夫，役是動詞，征調民夫四萬人。A項“人以為不足”錯。B項“真定朝廷”錯。C項“不足欲牒”錯)

11. D (“致仕”是正式退休;“解褐”是入任為官)

12. C (“王磐立下三天捕盡蝗蟲的期限”錯，應是使者給王磐定的)

13.譯文：(1)蒙古軍攻破永年，要屠殺全城百姓，王禧又拿出全部家財來捐助蒙古軍作為軍費，使永年百姓免遭大難(眾人依仗他才得以幸免)。

(得分點：“罄、貲、費”各1分;句意2分)

(2)等到李璮陰謀不軌，磐發(fā)覺后，抽身(獨自)跑到濟南，得到驛站馬匹飛奔到京師，通過侍臣來報告給皇上。

得分點：(脫身、因、聞，各1分，句意2分)

附翻譯：

王磐，字文炳，廣平永年人，世代務農，每年收麥萬石，鄉(xiāng)人稱“萬石王家”。父王禧，金末出錢幫助軍隊，因而授官為進義副尉。蒙古軍破永年，要屠殺全城百姓，禧將拿出全部家財來捐助蒙古軍作為軍費，使永年百姓免遭大難。金人遷都汴梁，禧全家南渡黃河，定居于汝州魯山。磐年方二十歲，在郾城拜麻九疇為師。因是流落異鄉(xiāng)，非常貧困，每天做粥一缽為一日飲食。自此以后大力研究經史百家學說，其文辭宏偉豪放，浩蕩大氣。蒙古軍進入河南，磐為避難而轉入淮襄之間。宋荊湖制置司素聞其名，推薦為議事官。太宗八年(1236)，襄陽兵變，王磐又北歸至洛陽西，恰逢楊惟中奉旨招攬儒士，遇磐，以厚禮對待，于是王磐寓居于河內。

中統(tǒng)元年(1260)，拜磐為益都等路宣撫副使，不久因病免職。李璮素來敬重王磐，聘請他去，磐也愛好青州風土民情，買田于弭河之上，其廬舍題名曰“鹿庵”，有終老于此的打算。等到李璮陰謀不軌，磐發(fā)覺后，抽身(獨自)跑到濟南，得到驛站馬匹飛奔到京師，通過侍臣來報告給皇上。世祖聞知立即召見，嘉獎其忠誠不貳。李璮占據濟南，朝廷派大軍征討，世祖命磐參議行省事。磐在平定李璮之后，攜妻子至東平。朝廷召入朝拜為翰林直學士、同修國史。

出任真定、順德等路宣慰使時，郡內有西域大商，放債取息，有不能按時償還者，私設公堂，拘禁拷打。該商人恃勢冒犯官府，竟在議事廳擅坐，舉止自若。磐聞知大怒，令左右將他拿下，施以杖刑，又把他從城上摔到城下，幾乎死去，郡人稱快。真定發(fā)生蝗災，朝廷遣使督促捕捉，動用民夫四萬人，還認為不夠，欲通知鄰道來幫助捕捉。磐認為四萬已多了，何必再煩擾他郡。使臣大怒，斥責王磐，限三日內捕盡蝗蟲。王磐不理他，親率役夫到田間去觀察，設法捕捉，三天內蝗蟲滅盡，使臣大驚，以為他很神奇。

曲阜孔子廟，歷代都撥賜民一百戶來灑掃，不服別的勞役。現在，尚書省通過清查戶口把孔廟的民戶收為一般平民。王磐上書道“：林廟戶百家每歲交納賦鈔不過六百貫，僅相當于一個六品官一年的俸祿而已。圣朝疆土萬里，財賦每年億萬計，豈在乎這一六品官的俸祿而不侍奉孔子。而且，收此六百貫，對于府庫所增不多，而對國體損傷甚大。”時論都認為王磐的話有理。

王磐因為年紀老邁，多次請求告老還鄉(xiāng)。丞相和禮霍孫替他求情，下詔同意他的請求，進升為資德大夫，退休后，仍然供給一半的俸祿到去世?；畹骄攀?，去世當晚，有一顆明亮的流星從他臥寢的東面隕落。

(二)古代詩歌閱讀：5+6=11分

14題：AC。

解析：(A項，沒有羈旅之情。C項，“旌旗”是借代修辭。)

15題：

答案：歷歷，是清楚明白，分明可數的意思。穿著戎裝的戰(zhàn)士們，衣著威風，氣勢雄偉，所以容易辨別出來，蕭蕭指駿馬的聲聲嘶鳴;(陳述內容)兩個疊詞形象生動的描摹出軍容雄壯的場景;(從表達效果)渲染了作者因能為國效命，一展抱負的喜悅歡暢心情;(從情感角度)同時音律和諧，讀起來，瑯瑯上口;聽起來，聲聲悅耳。(從藝術效果)

評分標準：一點2分，三點6分，其中第二點和第三點不能漏掉。

(三)名句默寫5分

16題：(1)蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴，無可寄托者。

(2)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲

評分標準：滿分5分，每空1分，每錯1字扣1分，漏字扣分，多字扣分，所填句子不能顛倒。字跡清晰。

三、語言文字運用：(20分)

17題：(3分)D項

解析：石破天驚，形容箜篌的聲音忽而高亢，忽而低沉，使人震驚，有不可名狀的奇境。后來多形容事情或文章議論新奇驚人。正確。蔚然成風，指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風氣。褒義詞，不可用于貶義。錯誤。應用而生:原指順應天命而產生,后泛指順應某種時機,條件,需要等而產生。正確。不溫不火:意為不冷淡也不火爆,適用正確。1980年以后“不溫不火”的用例逐漸多見，逐漸跟“不慍不火”并行使用。因為字形有了變化，照著“溫”的字面意義，舊瓶裝新酒，人們按照一般人通常的理解，對““不溫不火”的語義進行了改造，賦予它性格溫和義和銷售行情不火爆義。這類語義在《人民日報》上的始見用例是1994年。洗耳恭聽：指專心地聽(請人講話時說的客氣話。例如請你暢所欲言，我們洗耳恭聽)。心照不宣:指彼此心里明白,不必明說。適用對象一般是雙向或者多向的,此處是單向的,使用不正確。改為“心領神會”。

18題：(3分)A項(隱含的兩面對兩面，“成色、質量”本身包含著兩面性)

解析：B項結構混亂(句式雜糅)。應把“就讀于”改為“到”，或把“深造”刪掉。C項：語序不當，“不僅”要放在“奧運會”之后。D項：賓語殘缺，講述了“文治武功”錯，后應加“的一生”。

19題(3分) B項。B項：傳經送寶，把成功的經驗和辦法傳送給別人，正確。

解析：(A項：廣播稿里不應出現括號加注內容;“累計已逾千萬元之巨”文言語體，不符廣播稿的語體特征。)C項：尋物啟事，“趕快交還”，語氣生硬。D項：“多大了”，不得體，應該是“高壽”)

20題(6分)

答案：優(yōu)缺點相互補充。閃爍的電子屏會對眼睛有一定的損害。(或可能會產生輻射)并不會必然導致紙質書的消亡。(或不會影響紙質書的發(fā)展)

填對一個得2分，滿分6分

分析：空，是材料的論點句，由下文對兩類書的分析中，可提取出關鍵字“優(yōu)缺”點;空內容應該為電子書的缺點，由此得出“閃爍的電子屏會對眼睛有一定的損害或點出輻射關鍵詞”。空是結論句 “由兩者各有千秋，各有其存在的合理性，各有其使用的人群”可推斷出要填的句子應該是兩類書的關系，由此得出答案“并不會必然導致紙質書的消亡”。

21題答案：(5分)

解析：此題為開放性題。

第一個場景依據材料，側重寫清明時節(jié)的自然景色。抓住“生長、清潔、明凈”等特點，主題明確2分，兩種修辭2分，語言文采1分。

第二場個景依據材料，側重寫清明節(jié)祭拜先祖的沉重、哀傷，主題明確2分，兩種修辭2分，語言文采1分。

第三個場景依據材料，側重寫春季到來，人們閑適、歡愉的狀態(tài)。主題明確2分，兩種修辭2分，語言文采1分。

四、22題作文(60分)

任務要求：1.要求提取兩三個關鍵詞，組成立意。2.有副標題的要求。

立意要求：三則材料的關鍵詞有：青春、信仰、奮斗、覺醒、痛苦、困厄、積蓄、力量等。可以組合的立意有：例如：青春就是有信仰，去奮斗;有信仰才可能有覺醒的青春;痛苦面前唯有奮斗，才可實現夢想;以奮斗積蓄人生的力量等三個關鍵詞形成的論點，其它言之成理也可。

兩個關鍵詞的立意：比如：無奮斗不青春，覺醒是青春的關鍵變量，青春就是一場積蓄力量的戰(zhàn)斗。青春有信仰，人生有力量等。

評分要求：

一類立意：能選用三個關鍵詞，體現它們之間的關聯，有道理，有思辨。

二類立意：通篇只圍繞了兩個關鍵詞展開，無關聯，只并列。

三類立意：通篇只有一個關鍵詞，屬話題作文。

不合立意要求：立意與材料的關鍵詞無關;

不符評分要求：1)不符合副標題的要求，沒有從“我們或我”的角度談立意;2)文體不規(guī)范;3)無正標題，或把副標題當成正標題，或正副標題都無。4)錯別字一個1分，不重復扣分，5分。5)字數少50分扣1分。