鳳山縣語文補(bǔ)課有哪些

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-12 16:18:56 點(diǎn)擊：2次

[1]河池市鳳山縣小學(xué)語文教科書是哪個(gè)出版社的版本？

高中語文有必要補(bǔ)課嗎，語文補(bǔ)課真的有用嗎？

不知道你是在哪里的？你得首先告訴大家另外最好還是找自己的任課老師去補(bǔ)課，這樣會(huì)比較好一點(diǎn)。

[2]一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的初中語文補(bǔ)課班是上些什么內(nèi)容呢有沒有系統(tǒng)性的教材

語文老師補(bǔ)課多嗎，語文補(bǔ)課究竟在補(bǔ)什么？

覺得語文課沒什么可補(bǔ)的啊，不像理科有那么多知識(shí)點(diǎn)，那語文要怎么提高啊？

這個(gè)是因人而異的。語文不外乎就是字、詞、句、文高考來說，字比較簡(jiǎn)單，字、詞和句一般考基礎(chǔ)選擇題。這只能靠積累，題海戰(zhàn)術(shù)是必不可少的。應(yīng)該是分類做些題目，再進(jìn)行講解吧。文，一般來說，包括閱讀和作文。閱讀又包括古文和現(xiàn)代文。

初中補(bǔ)課為何補(bǔ)語文很少，語文補(bǔ)課有用嗎？

孩子才讀小學(xué)，但是語文成績(jī)已經(jīng)有點(diǎn)拖后腿了，通過補(bǔ)習(xí)。

我覺得小學(xué)百的時(shí)候，語文補(bǔ)課還是有用的，因?yàn)槎际且恍┳衷~拼音之類的，要靠記背。語文考試其實(shí)是有套路的度，作文也是先學(xué)會(huì)不同類型的作文的寫作方式

[3]小學(xué)語文課外班哪個(gè)機(jī)構(gòu)好，初中語文補(bǔ)課補(bǔ)什么？哪些知識(shí)比較重要？

小學(xué)一年級(jí)語文補(bǔ)課需要補(bǔ)：字詞，詩歌等。但最主要應(yīng)該補(bǔ)的不是知識(shí)，而是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生而言

[4]初中語文補(bǔ)課補(bǔ)什么呀，語文哪里補(bǔ)課好

小學(xué)語文補(bǔ)課資料，肯定有效果的，雖然說語文靠長(zhǎng)期積累。

[5]補(bǔ)課班小學(xué)語文補(bǔ)什么，初中語文補(bǔ)課真的有用嗎？

個(gè)人覺得還是不錯(cuò)滴，我弟弟也是去那上課的，所以問人要來的，尖子生提高確實(shí)不容易。

[6]老師怎樣給學(xué)生補(bǔ)語文，語文補(bǔ)課都會(huì)補(bǔ)些什么？

初中語文補(bǔ)課有必要嗎，我想先問一下語文會(huì)補(bǔ)些什么？謝謝！

語文補(bǔ)課有效果嗎，哪家補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)小學(xué)語文好？

有去過自己感覺比較好的小學(xué)語文補(bǔ)習(xí)班的嗎？求推薦！謝謝了！

我去年給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班時(shí)比較了一下，覺得卓越教育還不錯(cuò)。

語文e799bee5baa6e79fa5e9819331333431343737重要，這是客觀事實(shí)，要不要給孩子補(bǔ)習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語文成績(jī)好，就不用補(bǔ)；不好，就有必要補(bǔ)。

語文是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它不光是靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)，更靠課外的學(xué)習(xí)。它不光是要求學(xué)生要讀好有字書，更要讀好無字書！讀萬卷書，行萬里路！只讀書，會(huì)成為書呆子；只行路，則容易膚淺。只有將讀書和行路結(jié)合起來，將有字書和無字書結(jié)合起來，才能表現(xiàn)出一定的優(yōu)勢(shì)！

完全靠自己學(xué)習(xí)而能獲取語文學(xué)科優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，極少。所謂的自學(xué)的好，一般在二類水平。學(xué)生自己在黑暗中摸索，當(dāng)然沒有在高手指點(diǎn)下進(jìn)步快。有些東西不是學(xué)生能悟出來的，以中考和高考語文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績(jī)進(jìn)步就快！

據(jù)我所知，在補(bǔ)習(xí)語文這事上，學(xué)生和家長(zhǎng)普遍存在“不撞南墻不回頭”和“不見棺材不掉淚”的現(xiàn)象，以為語文沒什么難頭，認(rèn)字就可以自學(xué)，成績(jī)自然會(huì)好，根本用不著補(bǔ)習(xí)。初一初二就這么錯(cuò)過了，到了初三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)被別人拉下一大截，干著急！高一高二就這么錯(cuò)過了，到了高三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)被別人拉下一大截，干著急！只有到了臨近升學(xué)的緊要關(guān)頭，才發(fā)現(xiàn)沒有名師指點(diǎn)真不行，這才慌慌張張開始著手補(bǔ)習(xí)！

依我的經(jīng)驗(yàn)，在升學(xué)考試前才開始著手補(bǔ)習(xí)，我明確告訴學(xué)生和家長(zhǎng)：語文學(xué)習(xí)是慢工夫，現(xiàn)在時(shí)間真的太趕了；馬上中考高考了，現(xiàn)在只能幫你突擊一下應(yīng)試技巧，語文基礎(chǔ)之類的東西，只能看時(shí)間了！你在學(xué)校里學(xué)了左右的語文都沒學(xué)好，卻指望幾節(jié)課就把你教好，這怎么可能？

語文基礎(chǔ)知識(shí)的欠缺，補(bǔ)起來容易，而應(yīng)試技巧卻很難辦。對(duì)畢業(yè)生而言，缺少應(yīng)試技巧幾乎是通病。什么題有什么套路，有幾個(gè)要點(diǎn)，有幾個(gè)角度，這都是有講究的！考生懂得題型辨別，并使用相應(yīng)的要點(diǎn)排查和組織應(yīng)答對(duì)策，就可以輕松把分?jǐn)?shù)抓到手！不懂這些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的學(xué)生沉浸在沾沾自喜之中，覺得自己考得還不錯(cuò)，答得也很滿意，可是成績(jī)一出來，分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)?，這就是標(biāo)準(zhǔn)的隨性而為盲目答題的表現(xiàn)！

所以，要不要給孩子補(bǔ)語文，要先考察孩子的語文現(xiàn)狀，看孩子處于什么水平，什么層次。