廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-13 04:51:41 點(diǎn)擊：1次
南京高二一對(duì)一補(bǔ)課機(jī)構(gòu) 高考語(yǔ)文怎么分配時(shí)間最合理 這些提分技巧你一定要知道 高考語(yǔ)文怎么分配時(shí)間最合理 這些提分技巧你一定要知道 的高考越來(lái)越近了。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都匯。輔導(dǎo)。以前是學(xué)習(xí)差的孩子，才會(huì)報(bào)輔導(dǎo)。繼續(xù)輔導(dǎo)，現(xiàn)在不僅是學(xué)習(xí)差的孩子報(bào)輔導(dǎo)班，成績(jī)卓越的孩子和普通程度的孩子也。報(bào)名參加輔導(dǎo)。趁機(jī)優(yōu)越的孩子是想。更加提高學(xué)習(xí)成績(jī)，普通的孩子是想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)
孩子上初三，對(duì)學(xué)習(xí)很沒(méi)有興趣，之前在學(xué)校補(bǔ)課，感覺(jué)沒(méi)什么變化。
作為家長(zhǎng)，我結(jié)合最近對(duì)孩子的觀察，就現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)如何正確對(duì)待補(bǔ)課談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?
一、冷靜頭腦，客觀分析是否應(yīng)該補(bǔ)課。 不要因?yàn)檫M(jìn)入高三了，在時(shí)間的影響之下，在周?chē)h(huán)境的感染之下，隨波逐流，也加入補(bǔ)課的大軍里去。
高二一對(duì)一補(bǔ)課哪家好,目前市場(chǎng)上的高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多,讓學(xué)生家長(zhǎng)們挑花了眼,不知道如何選擇一個(gè)滿意的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),在這里,建議去試聽(tīng)一下網(wǎng)校課程,好不好自己試聽(tīng)過(guò)課程就知道。
同時(shí),學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有針對(duì)性的對(duì)弱科進(jìn)行補(bǔ)差,提高對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,才能學(xué)好語(yǔ)文,提高成績(jī)。 1
所以我想問(wèn)問(wèn)高二一對(duì)一補(bǔ)英語(yǔ)... 還有，高三補(bǔ)課現(xiàn)實(shí)嗎？
若學(xué)校老師勤布置練習(xí)，勤發(fā)試卷做的，可以考慮不買(mǎi).否則，我認(rèn)為各科都最好買(mǎi)回一到兩本，并且要有解題思路或解法的那種，因?yàn)榭梢詥l(fā)你以后解題的思路，方法等.
補(bǔ)充說(shuō)明一下，買(mǎi)了書(shū)，要做到像你所說(shuō)的，做完要弄清楚，要每天堅(jiān)持練練，切忌為做題而做題.
若不是太差，沒(méi)必要補(bǔ)課.要明白，補(bǔ)課是補(bǔ)課老師自己覺(jué)得要你學(xué)什么，他不知道你需要學(xué)什么的.而若是你自習(xí)，你知道自己需要學(xué)什么，哪里需要加強(qiáng).也就是被人牽著走，和自己走的區(qū)別.你知道累就這道理啦若是一對(duì)一，當(dāng)然是補(bǔ)弱科啦.就比如有些好的科目，分?jǐn)?shù)已快到自己的極限了，補(bǔ)有何用？而有些差的科，像你的英語(yǔ)，化學(xué)，是你還沒(méi)掌握其學(xué)習(xí)的方法或奧妙，一但掌握了就會(huì)有質(zhì)的飛躍.
先說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的情況吧，我是學(xué)理的，語(yǔ)文和英語(yǔ)很差（90—100的樣子）。
若學(xué)校老師勤布置練習(xí)，勤發(fā)試卷做的，可以考慮不。否則，我認(rèn)為各科都最好買(mǎi)回一到兩本，并且要有解題思路或解法的那種，因?yàn)榭梢詥l(fā)你以后解題的思路，方法。 補(bǔ)充說(shuō)明一下，買(mǎi)了書(shū)，要做到像你所說(shuō)的，做完要弄清楚，要每天堅(jiān)持練練
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