武昌藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-15 00:16:20 點擊：2次

近年來，越來越多的高考生選擇走“藝術(shù)”路線，想必武昌地區(qū)的藝術(shù)生也呈現(xiàn)出遞增的趨勢。由于藝術(shù)生的文化課成績要求相較低，而藝術(shù)生又將大量的時間用于專業(yè)課學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致文化課基礎(chǔ)差，其中就包括了英語成績差的問題。那么，對于武昌藝術(shù)生如何提高文化課，尤其是英語成績，就成為了十分重要的問題了。

從近幾年的高考英語全國卷的出題來看，其考察重點已經(jīng)從單純的知識點逐步轉(zhuǎn)向英語邏輯思維和綜合運用能力了。因此，武昌藝術(shù)生要改變背單詞、記短語、學(xué)語法的備考模式，逐步開始通過大量做題來培養(yǎng)自己的英語思考方式，盡量能鍛煉出自己的“語感”。武昌藝術(shù)生要將英語看做一種“工具”，不需要吃透每一個細小的理論點，重要的是大量的實踐。在單詞方面，堅持詞不離句、句不離文，主要依靠高中課本，只需要掌握重點詞匯，因為有些課外詞匯書會涉及一些超標(biāo)的詞匯，盡量不要給自己增加不必要的任務(wù)量。

在最后沖刺環(huán)節(jié)，“南寧戴氏高考”的老師建議藝術(shù)生們多做一些英語高考真題，至于模擬題可以放在最后作為“練手感”的題目，畢竟有些模擬題的質(zhì)量并不高。在具體模塊的分配時間上，盡量多做基礎(chǔ)題，少鉆研難題；盡量多做閱讀，因為閱讀是最能鍛煉語言綜合運用能力，同時閱讀占分比最高。

因此，武昌藝術(shù)生在提高英語成績時，要探索自己的學(xué)習(xí)模式，掌握高效的學(xué)習(xí)手段！