廣西戴氏教育 來源：互聯網 時間:2021-05-15 02:59:12 點擊：1次
每年進入12月，漢口藝術生開始趕赴廣西藝術聯考以及各地?？?。年后，漢口藝術生又將全身心投入到文化課學習中，有的藝術生選擇回到高中進行學習，有的則選擇校外的培訓機構。然而，此時此刻對于這些漢口藝術生來說，不論是高中還是培訓機構，都應當注意到一個重要的問題——在文化課學習中，藝術生與文化生是有本質區(qū)別的，盡量不要簡單套用文化生的教學模式，要具體問題具體分析，區(qū)別對待藝術生與文化生。
一般來講，藝術生基礎較薄弱，心理狀態(tài)較浮躁，而且學習動力不足；同時每個藝術生的文化課水平不同，強弱項也不同。此時，老師應當發(fā)揮引導作用，多多留意藝術生的心理變化，多多幫助藝術生進行心理調整；同時提前對藝術生的文化課水平進行摸底考察，對不同的藝術生采取有針對性的強化培訓。然而，高中通常采用大班教學，在“一對多”的模式下，老師很難做到對所有學生“一碗水端平”，更何況需要對藝術生進行“一對一”地因材施教。
因此，漢口藝術生若想提高文化課，可以考慮選擇校外的培訓機構，尤其是進行“小班教學”或“一對一教學”的機構，例如被稱為“南寧藝術生文化課第一品牌”的南寧戴氏高考。在這樣的培訓機構中，各科老師可以兼顧到班上所有藝術生，做到100%的對學生負責，學生才能有100%的收獲！
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