西安未央?yún)^(qū)的聚能教育好不好

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-15 05:20:42 點(diǎn)擊：3次

西安市的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多，這也是教培行業(yè)的常態(tài)，越來(lái)越多人看到了教培行業(yè)的發(fā)展前景，都選擇了做教育培訓(xùn)，但是獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴是不可能一蹴而就，而那些能獲得家長(zhǎng)信賴的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是有自己的優(yōu)勢(shì)所在，今天小編就為大家介紹一下聚能教育的優(yōu)勢(shì)，聚能教育的1對(duì)1輔導(dǎo)效果怎么樣呢?依靠什么獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)可呢?

聚能教育始于2000年，專注于小初高1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)。憑借“學(xué)生為本、因材施教”的教學(xué)理念、多年積累的教育資源及“1對(duì)1輔導(dǎo)，N對(duì)1服務(wù)”的輔導(dǎo)方式，已經(jīng)在多地建立了校區(qū)。

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，聚能教育秉承“聚賢育能、日新月異”的企業(yè)精神，升級(jí)發(fā)展口號(hào)為“新教育，心服務(wù)”，致力以科技賦能教育為發(fā)展新目標(biāo)，以真誠(chéng)的、標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)為發(fā)展新路徑，不斷對(duì)個(gè)性化教育的模式、內(nèi)容和服務(wù)等進(jìn)行創(chuàng)新和變革，通過(guò)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現(xiàn)代科技的應(yīng)用，對(duì)教學(xué)資源集中管理、優(yōu)化共享，對(duì)服務(wù)資源細(xì)致整合、科學(xué)分配，把智慧、便捷、互聯(lián)網(wǎng)化、移動(dòng)化的體驗(yàn)帶給聚能教育的用戶，推動(dòng)聚能教育創(chuàng)新發(fā)展。

目前，聚能教育已經(jīng)獲得12項(xiàng)軟件著作權(quán)，被中國(guó)電子學(xué)會(huì)認(rèn)定為“全國(guó)青少年電子信息科普創(chuàng)新教育基地”，中關(guān)村科技園區(qū)管委會(huì)認(rèn)定為“中關(guān)村高新技術(shù)企業(yè)”。

未來(lái)，聚能教育將根據(jù)“新教育，心服務(wù)”的口號(hào)精神，不斷開拓創(chuàng)新，革新理念、制度、機(jī)制和流程，滿足市場(chǎng)需求、追求品質(zhì)服務(wù)，為學(xué)生和合作伙伴帶來(lái)新體驗(yàn)和新服務(wù)。

聚能N對(duì)1輔導(dǎo)模式

聚能教育憑借1對(duì)1教學(xué)、N對(duì)1服務(wù)模式，整合測(cè)評(píng)、方案定制、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)管理、教學(xué)、答疑、心理輔導(dǎo)等“N”種資源，制定“N”套學(xué)習(xí)方案，適合想進(jìn)步的你!

伊頓名師的一對(duì)一輔導(dǎo)課程如何?

伊頓名師擁有一批教學(xué)精湛的骨干專職教師隊(duì)伍，教師培訓(xùn)有序扎實(shí)，校區(qū)充滿濃郁的教研氛國(guó)，中高級(jí)職稱教師占到95.6%。90%的老師均在一線重點(diǎn)學(xué)校任過(guò)教或擔(dān)任學(xué)校重要的教研工作。

以上可知，聚能教育的1對(duì)1輔導(dǎo)是有自己的優(yōu)勢(shì)所在的，而伊頓名師的一對(duì)一輔導(dǎo)效果也不錯(cuò)，家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，多了解輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的情況再做選擇!