廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-15 08:53:49 點(diǎn)擊：1次
(1)高一數(shù)學(xué)不好該不該補(bǔ)課，高中數(shù)學(xué)是否有必要補(bǔ)課 。
我也是剛從高中走過(guò)來(lái)的人,不知道你們老師補(bǔ)課效果如何,反正我覺(jué)得沒(méi)必要,因?yàn)槲覀兏叨抢蠋熞沧屓パa(bǔ)課,好多去補(bǔ)了的同學(xué)也沒(méi)見(jiàn)得有什么提高…………我這是實(shí)話。
我現(xiàn)在高二了，好痛苦，數(shù)學(xué)成績(jī)很差，不知道怎么辦？
初中我的成績(jī)都是班上前幾名，全級(jí)100名內(nèi)。中考我順利考上最好的高中
我覺(jué)得你應(yīng)該好好想清楚，因?yàn)橛憛捓蠋煻憛捯婚T學(xué)科對(duì)你自己是很不利的，也是很不公平的，因?yàn)槟阕约翰缓檬?，成?jī)也會(huì)受影響，對(duì)老師卻不會(huì)造成任何影響。為了你自己也要調(diào)整好心態(tài)，勇敢的面對(duì)以后的挑戰(zhàn)。 現(xiàn)在抓緊時(shí)間還來(lái)得及的
(2)我高二一班的文科生找理科—班的數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課效果好嘛？
高中數(shù)學(xué)哪里補(bǔ)課好，現(xiàn)在下學(xué)期了找個(gè)老師補(bǔ)課…。
和我高中時(shí)候差不多，我數(shù)學(xué)當(dāng)年也稀巴爛。建議的話還是找自己班的老師，因?yàn)榻痰氖俏目瓢嗬蠋熕麑?duì)你們的情況還是比較了解的，補(bǔ)起來(lái)也更適合你們。而像理科班的老師進(jìn)度都是比較快的，對(duì)文科的學(xué)生可能沒(méi)那么有耐心
(3)高二了，孩子不愿意去補(bǔ)課，但是成績(jī)很不好的呀。
一、共情：孩子1對(duì)1補(bǔ)課，也很辛苦，家長(zhǎng)也付出了心血和成本，但孩子成績(jī)卻不沒(méi)有提升，因此讓您產(chǎn)生補(bǔ)了也用的想法，對(duì)吧？
二、具體化：您覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有沒(méi)有發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的變化？?jī)?yōu)勝其他的孩子絕大部分都或多或少的有成績(jī)提升
高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)是班組課效果好還是一對(duì)一提分快？
已經(jīng)高二了,數(shù)學(xué)很差,和同學(xué)一起找了數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課。
首先補(bǔ)課一定是有用的，只是效果的多少而已，你感覺(jué)你補(bǔ)課沒(méi)有效果，那是因?yàn)槟阍诶蠋熌莾喊巡欢呐?，而你自己的不懂的東西還是不懂，所以你在補(bǔ)課的同時(shí)將自己的錯(cuò)題好好看看，不懂的再問(wèn)補(bǔ)課老師
高中數(shù)學(xué)哪里補(bǔ)課班好，高中補(bǔ)課有用嗎
現(xiàn)在有一部分同學(xué)自己都晚上找補(bǔ)習(xí)班自己學(xué)習(xí)。
怎么說(shuō)呢，之所以要補(bǔ)課，不外乎兩種可能：
一是老師將的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄懂或是雖然聽(tīng)懂了但是不會(huì)做題
二是都能懂但是想追求難題，想變強(qiáng)，進(jìn)行提高式的補(bǔ)習(xí)
如果你是
第一種，就有必要補(bǔ)習(xí)了
因?yàn)楦咭皇谴蚝没A(chǔ)的一年，對(duì)以后的學(xué)習(xí)很重要，如果你有足夠的抱負(fù)的話
知識(shí)點(diǎn)的掌握是絕不能丟的，這是你成功的奠基石
如果你是
第二種的話，建議不補(bǔ)習(xí)（如果你想走奧賽這條路就又另當(dāng)別論了）
因?yàn)樘岣呤歉叨缕趹?yīng)該做的事情
高一以及高二上期是為高二下的
第一輪復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備的，沒(méi)必要高一就補(bǔ)課，這樣反而會(huì)產(chǎn)生反效果
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