廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-15 19:22:37 點擊:2次
北京擁有中國最好的教育資源,是眾多知名培訓機構(gòu)的發(fā)源地,比如新東方、精華學校等。眼下正值藝考季,如何藝術(shù)生到底在距離高考不到半年的時間里如何突破自我,達到理想大學的文化線要求,是當前考生家長的一大困惑。為此,記者走訪了北京、杭州、南寧多地藝術(shù)生文化課培訓學校。
北京藝術(shù)生文化課培訓的一位政治老師曾問過學生這樣一個問題:給你一組數(shù)字,1、4、9、16、25、36、49、64、81、100……請推斷接下來的數(shù)字是什么。對于文化生來說,這是一個極其簡單的問題,不用怎么思考就能回答。但對于藝術(shù)生,第一反應一定是找規(guī)律,找到了規(guī)律才能進行推斷,且如果找不到規(guī)律,就完全答不出來下一個數(shù)字是什么。這究竟是為什么呢?因為規(guī)律是事物運動過程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系,找到這種聯(lián)系,你就必定可以根據(jù)現(xiàn)有的數(shù)字推斷出下一個數(shù)字是什么。就如同你了解日月更替、四季輪換,所以你知道春天過完會過夏天、白天結(jié)束就是黑夜。這就是規(guī)律的客觀性,也正是由于它的客觀存在使得我們必須承認規(guī)律、尊重規(guī)律,按客觀規(guī)律辦事。北京藝術(shù)生文化課培訓的老師要向?qū)W生強調(diào),雖然我們無法改變規(guī)律,但我們可以發(fā)揮主觀能動性認識和利用規(guī)律。
南寧戴氏高考的一位政治老師曾給學生舉過這樣一個事例:天山腳下小村莊的一匹漂亮母馬,失去了矯健的配偶,村里人想再找一匹公馬,形成一個駿馬群落。在失望于一匹匹公馬后,人們最終想到了這匹母馬的兒子,一匹,馬不強壯剽悍渾身無一根雜毛的白馬。但牧民們清楚近親交歡,鞭打也不行。于是他們用黑布罩住了兩匹馬的眼,懷著畸形的心態(tài),將雄健的公馬拉到美麗的母馬旁。最終人們?nèi)缭敢詢?。事后,一位牧人想木已成舟,百米之外取掉馬的眼罩。白馬回頭看了一眼母馬,仰天長嘯;母馬也認出白馬,頓時揚起兩只前蹄,幾乎將身體豎起,爆發(fā)悲鳴。牧民們猛然驚醒,意識到要發(fā)生什么。然而一切都來不及了,白馬拼死掙脫了韁繩,向遠處的崖邊奔去,縱身一跳;而此同時母馬也脫疆向相反的方向狂奔,面對萬丈深淵,毫不猶豫的跳下去。
這個故事告訴我們?nèi)说闹饔^能動性再強也無法掙脫規(guī)律的束縛。大自然中動物的生存也是有自己的法則的,人為的干涉往往會導致意想不到的結(jié)果。更有“欲速則不達”、“心急吃不了熱豆腐”和“巧婦難為無米之炊”告訴我們在改造客觀世界的過程中一定要以尊重客觀規(guī)律為前提。再會做飯的主婦沒有做飯用的米,也是做不出飯的。只有尊重了客觀規(guī)律,人才能發(fā)揮主觀能動性認識規(guī)律,并利用規(guī)律,才能更好的改造客觀世界,造福于人類。參加北京藝術(shù)生文化課培訓的老師一定要注意引導學生從生活實例當中理解尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的辯證關(guān)系,這樣才能把知識點理解透徹、掌握全面。
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