小學(xué)生不會(huì)寫作文怎么辦

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-08 12:43:01 點(diǎn)擊：2次

剛開始學(xué)習(xí)寫作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是非常有難度的，靈感也不是隨隨便便就能夠來(lái)的，究竟這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該怎樣解決呢?小編今天為大家整理了關(guān)于小學(xué)生不會(huì)寫作文的解決辦法，以下是詳細(xì)內(nèi)容，希望小編的整理能夠幫助到大家，更多相關(guān)資訊，請(qǐng)關(guān)注秦學(xué)教育廣西官網(wǎng)!

孩子不會(huì)寫作文的問(wèn)題，我覺(jué)的最根本的解決辦法，就是加大他的閱讀量。為什么這樣說(shuō)?原因如下：

第一，作文是什么?就是寫故事嘛。寫作文最重要的是什么?內(nèi)容啊。沒(méi)有好的內(nèi)容，你的格式再好，修辭再好，文章寫出來(lái)也很空洞無(wú)味。

杜甫不是說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。說(shuō)的就是這個(gè)理。如果孩子閱讀量高了，他自己講故事的能力也會(huì)提高。

當(dāng)他看完一個(gè)故事，你就讓他用自己的話，把大概的內(nèi)容講出來(lái)給你聽(tīng)。這樣，他讀完了，心里就會(huì)有印像，即然他能給你講出整個(gè)故事的大概內(nèi)容來(lái)，那他也一定能把故事的大概內(nèi)容給寫出來(lái)。

第二，閱讀量增加了，他的詞匯量一定也會(huì)相應(yīng)的增長(zhǎng)。

在大量的閱讀過(guò)程中，什么詞，用在什么地方，有什么作用，這些都會(huì)潛移默化的影響他。讓他在不知不覺(jué)中，對(duì)潛詞造句的認(rèn)識(shí)有所提高。

第三，閱讀量的增加，也會(huì)提高他的見(jiàn)識(shí)。

孩子的見(jiàn)識(shí)哪來(lái)的，一部分來(lái)源于對(duì)生活中事物，事件，人物的觀察。另一部分，就來(lái)源于書本了。因?yàn)楹⒆有?，不可能去過(guò)很多地方，見(jiàn)過(guò)很多的人。但書本可以幫他做到這些。書本里有各種各樣的地方，各種各樣的人物，各種各樣的事情。平時(shí)他遇不到的，在書本里就能遇到。這些對(duì)他各方面的素質(zhì)培養(yǎng)都有好處。

綜上所述，要想讓孩子寫好作文，一定要增加他的閱讀量。讀過(guò)的書多了，作文就不怕沒(méi)有內(nèi)容可寫。而且閱讀量大了，他能掌握的詞匯量也更多。至于作文的格式，技巧什么的，那都是能夠在課堂上學(xué)來(lái)的。唯獨(dú)這個(gè)寫作的內(nèi)容，是急不來(lái)的。