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家長(zhǎng)怎樣做才能培養(yǎng)孩子好學(xué),上進(jìn),有責(zé)任心

廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-17 15:57:22 點(diǎn)擊:1

    本文我們繼續(xù)來(lái)探討家長(zhǎng)怎樣做才能培養(yǎng)孩子好學(xué),上進(jìn),有責(zé)任心?希望這些建議能夠有效的幫助到各位學(xué)生,各位家長(zhǎng),做好家庭教育!

    第四,自幼引導(dǎo)孩子加強(qiáng)注意力。

    “冰凍三尺,非一日之寒”。要想讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣,必須從已開始做起。

    幼兒期的孩子,好動(dòng)、新奇、缺乏主觀意識(shí)。這個(gè)過(guò)程,是專注力的培養(yǎng)和日常禮貌的學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。

    通過(guò)生活現(xiàn)象,經(jīng)常自編有趣、正能量的故事,讓孩子通過(guò)故事,加強(qiáng)做事的注意力及正確的待人禮貌行為。切記,故事一定要有趣、保持一定的新穎,確保孩子的熱切關(guān)注和留下印記。

    第五,學(xué)前正確、自然轉(zhuǎn)換玩與學(xué)的關(guān)系。

    孩子在學(xué)齡前以玩為主,進(jìn)入學(xué)齡期以學(xué)為主。在學(xué)齡前到學(xué)齡期之間,需要經(jīng)過(guò)一個(gè)極其重要的過(guò)程,就是“玩與學(xué)”的自然、順暢轉(zhuǎn)換。

    這個(gè)時(shí)期,一般在孩子進(jìn)入大班開始,歷經(jīng)一年的充足時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)要切實(shí)樹起榜樣,循序漸進(jìn)的同孩子一起學(xué)習(xí),形成全家良好的學(xué)習(xí)氛圍。

    同時(shí),這個(gè)過(guò)程,要進(jìn)一步加強(qiáng)孩子做事、學(xué)習(xí)的持久性專注度。切記,從時(shí)間上要循序漸進(jìn),不能急劇改變,讓孩子逐漸適應(yīng)。

    注意,以學(xué)為主、兼于休息。學(xué)要從孩子的興趣開始,通過(guò)自然、正能量的故事,逐漸的引導(dǎo),逐步的走上專業(yè)知識(shí)。休息時(shí)先給予多與學(xué)習(xí)的時(shí)間,慢慢調(diào)整學(xué)與玩的時(shí)間。

    第五,養(yǎng)成良好的好學(xué)、上進(jìn)、有責(zé)任習(xí)慣。

    孩子的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)到位后,家長(zhǎng)要持之以恒的,養(yǎng)成孩子良好的好學(xué)、上進(jìn)、有責(zé)任習(xí)慣。

    在此過(guò)程中,家長(zhǎng)應(yīng)由伴讀,改為家庭全局的,學(xué)習(xí)、上進(jìn)、富于責(zé)任的良好氛圍。全家人共同學(xué)習(xí)、探討、評(píng)論、互助、互愛,讓孩子充分的融入進(jìn)去。

    一開始,孩子可能不適應(yīng),家長(zhǎng)一定要給予孩子充分的信心、勇氣、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。解決孩子的學(xué)習(xí)、責(zé)任心問題,要通過(guò)溫和、耐心、有趣或自編的正能量故事加以輔之,以充分解決孩子隨時(shí)出現(xiàn)的矛盾、對(duì)立問題。

    第六,耐心糾正不良習(xí)氣。

    踏入學(xué)校,孩子的接觸面迅速擴(kuò)大。來(lái)自外來(lái)的知識(shí)、思維、行為出現(xiàn)疊加、紛呈、改變和迷失。甚至隨著外來(lái)社會(huì)、自然知識(shí)的快速了解,孩子對(duì)家長(zhǎng)的培養(yǎng)思維產(chǎn)生異議。

    只要我們不是愚昧、無(wú)知、專橫的家長(zhǎng),且一直與孩子保持同步朋友關(guān)系。孩子會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、交流、探討,這就要求我們的家長(zhǎng),一定要樹立正確的三觀,能夠以朋友的友誼相處,尊重、傾聽孩子的看法和意見,形成充分的溝通交流。

    作為家長(zhǎng),對(duì)于孩子受到外來(lái)不良習(xí)氣的侵襲,一定不能立馬憤怒、責(zé)備、批評(píng) 。一定要站在孩子的角度,冷靜分析、借機(jī)隱喻,讓孩子自己分清是非。

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