廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-17 18:59:32 點擊：1次
對古詩詞最好的傳承就是好好學習，背誦是基礎(chǔ)，對詩詞的理解和解讀是學好掌握好的關(guān)鍵，現(xiàn)在學生們的古詩詞學習是教材大綱的必學內(nèi)容，我們不得不承認古詩詞里有很多值得我們傳承和學習的內(nèi)容，對學生們的學習和人生都是有很強的指導意義的，以下是秦學教育網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于白居易的《夜雪》賞析，供參考學習!
能夠傳世下來的詩，本身就不容易，假如朗朗上口易于理解的話，更有助于流傳。滿足這兩個條件的詩，都很容易被譽為千古名作。白居易的五絕《夜雪》就是這樣一首詩。人有無覺：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。這首詩從聽覺、視覺、觸覺三個方面，寫了自己對于雪的感受：
一、觸覺
第一句寫觸覺，冷。
訝，是詩人的反映，第一句沒有是環(huán)境背景，直接就寫出了自己的感覺：已訝衾枕冷。
二、視覺
第二句寫視覺：明。
感覺到冷的時候，詩人有些驚訝，表示出乎意料。因此詩人要找出冷的原因，抬頭望向窗戶，發(fā)現(xiàn)窗戶是明亮的。
窗戶明亮其實并不奇怪，奇怪的詩人為什么說“復見窗戶明”?復見，又看見。復，表示驚訝還沒有結(jié)束。
三、判斷
第三句是判斷：夜深知雪重。
夜深，解釋了為什么看見窗戶明會驚訝，因為夜里應該天黑嘛，既然窗戶明一定有原因。
原因是什么呢?因為下雪了。
但是這里用了“知雪重”三個字，這表示不僅下雪了，而且雪下得很大。為什么知道雪大呢?
四、聽覺
第四句寫了聽覺：時聞?wù)壑衤暋?/p>
因為聽到折彎竹子的聲音，所以第三句判斷雪很重。
可以發(fā)現(xiàn)第三、四句，原來是用了倒轉(zhuǎn)的方式。這是詩家語言，先拋出結(jié)果，引起讀者好奇，再拋出答案。于平地起波折，更有婉轉(zhuǎn)通幽的詩意。
我們再來看看整首詩《夜雪》：
已訝-衾枕-冷，復見-窗戶-明。夜深-知-雪重，時聞-折竹聲。
先觀察一下詩人所用的意象：衾枕、窗戶、雪、竹。其中衾枕、窗戶、竹都是從詩人用其他物體來描寫雪。
作者每句用了兩個動詞(或形容詞)，前面是詩人的感覺：訝、見、知、聞;后面是雪賦予詩人感覺的原因：冷、明、重、折。
4句詩雖然只有20字，但每一句都是復雜句，因此這首詩雖然短小，卻要令人思索一番才能領(lǐng)悟。
在學習古詩詞的過程中，對作者的創(chuàng)作背景，詩詞的情感抒發(fā)都好好理解，才能對這首詩詞學習透徹，不單單是學習這首詩，對其他的詩詞學習也要認真仔細!
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