天峨縣高3復(fù)讀一對(duì)一提分哪個(gè)好點(diǎn)

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-18 01:26:39 點(diǎn)擊：2次

高三復(fù)讀去哪所學(xué)校好，復(fù)讀一般能提高幾分？

正常情況，能漲50分左右。當(dāng)然實(shí)際情況漲100的也有。還不如復(fù)讀的也有。我想說(shuō)的是：

1、復(fù)讀，是當(dāng)事人自己的選擇。復(fù)讀，至少給自己一次機(jī)會(huì)。既然是機(jī)會(huì)，努力就足夠。一切皆有可能。

2、不知道你是文科還是理科。語(yǔ)數(shù)外為主。理科以生物最好提

復(fù)讀生在應(yīng)屆班被歧視，高三復(fù)讀一學(xué)年最高可提高多少分

復(fù)讀一年有用嗎？希望大家給我一些真誠(chéng)的建議，我該怎么做

增分的隨意性很大。-80分至80分。

有兩種學(xué)生比較適合復(fù)讀?！皼](méi)有如愿考上自己理想大學(xué)的考生主要有兩類，一種是有實(shí)力但是在考試中發(fā)揮失常的考生，一種是有繼續(xù)提升空間的考生?！睂?duì)于這兩者你都沾邊。

然而，復(fù)讀也存在很大風(fēng)險(xiǎn)，望謹(jǐn)慎考慮。

1.復(fù)讀環(huán)境的師資很大程度上影響了復(fù)讀的效果。你的理綜存在很大問(wèn)題，因而要謹(jǐn)慎選擇理綜三科師資強(qiáng)的復(fù)讀學(xué)校。

2.心態(tài)問(wèn)題。復(fù)讀雖比應(yīng)屆生更有經(jīng)驗(yàn)，但在面對(duì)

第二次高考時(shí)，會(huì)出現(xiàn)怎樣的突發(fā)狀況和心態(tài)，很難預(yù)料。

3.考題的隨意性和不定性?！翱挤忠荒瓴蝗缫荒甑谋缺冉允恰笨雌饋?lái)像是不折不扣的風(fēng)涼話，其實(shí)是真的。姐姐我作為復(fù)讀生，見(jiàn)證了很多好友的落馬。有3個(gè)姐妹去年上了2本線，今年卻連2本線都沒(méi)有。綜和科考點(diǎn)太多，方式變化多樣，考試的隨意性和風(fēng)險(xiǎn)大。除非是你知識(shí)掌握的很強(qiáng)悍，否則只要他考多了你的偏盲點(diǎn)區(qū)，都能讓人陣亡的很慘。

4.家庭環(huán)境的影響。原本有被掩蓋的矛盾的家庭，可能會(huì)在考生復(fù)讀期間爆發(fā)嚴(yán)重沖突，對(duì)考生產(chǎn)生種種不利影響。

5.年齡問(wèn)題（樂(lè)觀開(kāi)朗的考生不存在年齡壓力）。

復(fù)讀的效果要看考生的基底、毅力、耐心、心理承受能力、復(fù)讀學(xué)校的師資、家庭環(huán)境是否積極。

不支持你復(fù)讀。

選擇好的專業(yè)用心學(xué)而成才的人大有人在，不一定要看是否進(jìn)了好大學(xué)。加油！相信你！

高考290分適合復(fù)讀嗎，復(fù)讀一年高一好還是等高三在復(fù)習(xí)一年好。

還是復(fù)讀一年高二好，大部分知識(shí)都在高二學(xué)。

復(fù)讀一年只提高49分,高四沒(méi)想得那么簡(jiǎn)單。

高考復(fù)讀一年多少錢，高三復(fù)讀能提多少分？

通過(guò)有關(guān)專家對(duì)復(fù)讀現(xiàn)象的研究認(rèn)為，不是每個(gè)人都適合復(fù)讀。因?yàn)閺?fù)讀后個(gè)人成績(jī)提高的幅度差別很大。一般情況下，提高潛力最大的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該在400分以上的考生，這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，能夠看到考上大學(xué)的希望，只是需要有好的老師在復(fù)讀補(bǔ)習(xí)時(shí)點(diǎn)撥，這類學(xué)生經(jīng)過(guò)補(bǔ)習(xí)一般能提高200分左右。而以幾分之差沒(méi)能考上名牌大學(xué)的高分考生一般考分上漲空間較小，特別是已經(jīng)上了重點(diǎn)線的考生選擇復(fù)讀是得不償失的。此外，原本基礎(chǔ)太差，由家長(zhǎng)督促?gòu)?fù)讀的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，積極性不高，很有可能越補(bǔ)越差，分?jǐn)?shù)不升反降。最后還有一類考生是三校生，即職高生、中專生、技校生，他們水平參差不齊，雖然基礎(chǔ)較差但大多非常用功，他們提高幅度在復(fù)讀生中處于中等水平。

因此專家建議，復(fù)讀與否關(guān)鍵在于學(xué)生本人是否有積極性和主動(dòng)性，家長(zhǎng)不應(yīng)強(qiáng)迫考生復(fù)讀。此外，分?jǐn)?shù)太低的考生參加復(fù)讀也沒(méi)有太大意義。300多分的學(xué)生，參加成人高考或者自學(xué)考試或許更好，同樣也能接受高等教育。三校考生復(fù)讀參加普通高考的效果一般不顯著，少數(shù)能夠得上本科錄取分?jǐn)?shù)線。所以三校復(fù)讀生復(fù)讀目標(biāo)不如鎖定高職專業(yè)，這樣效果更好，將來(lái)也有升入本科學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).

眼下，只要在各所學(xué)校門(mén)前一站，就會(huì)看到兩個(gè)人氣極旺的焦點(diǎn)，像磁石般把家長(zhǎng)們吸引在周圍。一個(gè)是高中咨詢處，另外一個(gè)就是高考復(fù)讀班。隨著本科一批B院校提檔分?jǐn)?shù)線確定，一些未達(dá)到所報(bào)院校提檔分?jǐn)?shù)的考生紛紛把目光投向了復(fù)讀班。"高四生涯并非適合每個(gè)人"，帶過(guò)多屆高中畢業(yè)班的資深教師這樣提醒學(xué)生。