高一學(xué)生沒有分科需要補課嗎

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-18 12:33:15 點擊：1次

高一的孩子需不需要補課，我認(rèn)為需要看孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試成績。我先總結(jié)一下高中的課程：高一第一學(xué)期是一個平緩適應(yīng)期，每門課程內(nèi)容都不算太難，但相對初中課程難度和內(nèi)容增加了許多，許多同學(xué)需要及時適應(yīng)。高一第二學(xué)期課程難度加深，但努力的同學(xué)仍能獲得較好成績。高二，部分同學(xué)適應(yīng)不了，作為老師的我也認(rèn)為高二是個分水嶺，因為課程內(nèi)容多難度深，有些課程內(nèi)容較抽象，部分同學(xué)難以充分掌握，所以部分同學(xué)高二的理科成績及格都比較難。

那么高一的孩子需不需要補課呢?

學(xué)習(xí)認(rèn)真有態(tài)度的孩子，他在學(xué)習(xí)過程中很清楚自己的薄弱點，大部分困難他都會在學(xué)校問老師解決。但高中課程時間緊任務(wù)重，部分內(nèi)容他不一定能解決的了。家長一定要及時問孩子的想法，他要求補就找老師補。這種要著學(xué)的孩子，會很快補上他的薄弱點，補課效果非常明顯。當(dāng)然如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度很積極，成績也不錯，他自認(rèn)為還不需要補課，就不要強求去補，一定要尊重孩子的決定。

另一部分同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，但成績不太理想。家長需要和學(xué)校班主任和任課老師進(jìn)行溝通，聽聽孩子成績上不去的原因，在學(xué)習(xí)中有什么需要克服的問題等等。然后找孩子好好談?wù)?，先和孩子找出學(xué)不好學(xué)不懂的原因或習(xí)慣，再和孩總結(jié)學(xué)懂弄通的關(guān)鍵就是要多問多思多做，孩子也許就是欠缺多問，然后找有經(jīng)驗的老師進(jìn)行補習(xí)。一般老師用幾張試卷就可驗出孩子沒掌握的基礎(chǔ)知識。這種學(xué)習(xí)用功，成績上不去的孩子，大部分屬于學(xué)習(xí)得過且過的類型，認(rèn)為學(xué)習(xí)內(nèi)容大概懂了，差不多懂了，往往學(xué)過幾章后就差得很多了。

再有一部分同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，成績不理想。其實這類同學(xué)是因為感覺知識太難，他已學(xué)不懂了。時間一長，就放棄了自己。這種孩子在高中是很自卑的，表面上裝得很不在乎的強。我們老師和家長要協(xié)同鼓勵這種孩子，先幫孩子找回自信再來研究怎樣提高學(xué)習(xí)。老師和家長要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識到學(xué)習(xí)對未來的影響，更要告訴他，高中階段只要想學(xué)、肯學(xué)完全來得及、趕得上，學(xué)得好。老師和家長都不會放棄他，自己更不能放棄自己。當(dāng)孩子思想扭轉(zhuǎn)過來，樹立起對學(xué)習(xí)信心，家長再輔助孩子做好學(xué)習(xí)計劃，找些有經(jīng)驗的老師進(jìn)行補課，一定會有效果。

高中階段孩子們學(xué)習(xí)是很苦很累的，我們的老師和家長一定要理解孩子，鼓勵孩子。攜同孩子一起闖難關(guān)，適時提醒他們思想別動搖、精神別放松，堅持不懈咬牙走過去，未來的他們在前方放光。