玉林市玉州區(qū)高1數(shù)學(xué)一對(duì)一好不好

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-18 13:36:10 點(diǎn)擊：4次

孩子上高中數(shù)學(xué)就一直不好，特別是函數(shù)和三角函數(shù)，幾乎都不會(huì)。

高中函數(shù)和三角函數(shù)都比較抽象，理解起來(lái)相對(duì)較難。100教育的數(shù)學(xué)老師也遇到不少這樣的學(xué)生，經(jīng)過(guò)他們的精心輔導(dǎo)，也都攻克下來(lái)了。

高中數(shù)學(xué)一對(duì)一網(wǎng)課，高一一對(duì)一補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)效果好不好輔導(dǎo)班招

很好啊很快時(shí)間就能看到效果而且老師還可以根據(jù)你的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃不過(guò)一定要找好的補(bǔ)習(xí)班聽說(shuō)師霸在線就很好

高中數(shù)學(xué)一對(duì)一哪里好？我家小孩現(xiàn)在讀高一,現(xiàn)在數(shù)學(xué)很差

理科不好的讀理科后果，我家小孩現(xiàn)在讀高一，現(xiàn)在數(shù)學(xué)很差。

數(shù)學(xué)一對(duì)一網(wǎng)課平臺(tái)排名，孩子高一數(shù)學(xué)不好

孩子現(xiàn)在上高一了，數(shù)學(xué)難易程度是越來(lái)越高了，每學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)都是讓我那么擔(dān)憂，針對(duì)呢？家長(zhǎng)：我家孩子今年上高一，數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想。平時(shí)學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講記筆記，連老師都夸她筆記記得又全又好。她單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)都掌握得不錯(cuò)，上次單元測(cè)驗(yàn)考了

第五名，但是一到月考和期中期末考試就不行了，理科成績(jī)就是上不去，連她的老師也很奇怪，我跟老師談過(guò)幾次，老師說(shuō)她是基礎(chǔ)不牢固，學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)無(wú)法和題目對(duì)應(yīng)起來(lái)。我們以前一直在別的教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)，但是也一直沒有什么提高。值班咨詢老師：其實(shí)有很多孩子現(xiàn)在有這種情況，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真端正，單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)掌握得不錯(cuò)，但就是在做題的時(shí)候無(wú)法運(yùn)用自如，考試的成績(jī)不理想。我們多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這樣的孩子需要提高的是知識(shí)整合的能力和正確、快速解題的能力，如果這兩項(xiàng)能力缺乏，成績(jī)是很難上去的。而這種能力的提高必須由老師針對(duì)孩子的具體情況加以點(diǎn)撥，因而在輔導(dǎo)班上大課一般是效果不明顯的。我們平盟實(shí)行的是一對(duì)一的輔導(dǎo)，會(huì)針對(duì)孩子的情況選擇合適的老師，不再使您做無(wú)用功。家長(zhǎng)：對(duì)，我覺得我的孩子就是缺乏這些能力，我都替她干著急，尤其是做理科作業(yè)的時(shí)候，很費(fèi)時(shí)間，不知道平盟的老師能不能幫忙改善這種情況？值班咨詢老師：家長(zhǎng)您別著急，孩子在高一出現(xiàn)這種情況其實(shí)是值得慶幸的，因?yàn)閱?wèn)題發(fā)現(xiàn)得越早就可能越早被解決。做作業(yè)慢反應(yīng)出孩子的學(xué)習(xí)效率低，而孩子效率低下的原因就是知識(shí)點(diǎn)掌握不透，學(xué)的知識(shí)無(wú)法很快與題目連接起來(lái)。我們的老師會(huì)針對(duì)孩子的這種問(wèn)題對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，力求幫助孩子在掌握單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)之上對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系的理解更加透徹，提高知識(shí)整合的能力，形成完整而健全的知識(shí)體系，提高解題效率，所謂由點(diǎn)到線、由線到面，再由各個(gè)方面完整的知識(shí)體系，全方位提高孩子的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。