廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-19 05:02:23 點(diǎn)擊:1次
2021高考難度預(yù)測(cè),今年高考對(duì)復(fù)讀生有好處嗎?
今年因?yàn)橐咔榈挠绊?,我們分析?duì)高考的錄取會(huì)有所提高。無(wú)論是應(yīng)屆生還是復(fù)讀生,在錄取時(shí)候都是一樣對(duì)待的。所以,祝你擺正心態(tài),正常發(fā)揮,考出優(yōu)異的成績(jī),讀到自己喜歡大學(xué)。
初三復(fù)讀了有什么危害,復(fù)讀的利弊是什么
我就是一個(gè)復(fù)讀生,雖說(shuō)我這一年讀完分?jǐn)?shù)是有了很大提高,但是我希望你要冷靜的考慮。
復(fù)讀的利:時(shí)間多了,更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),才會(huì)在下一次的考試中取得更好的成績(jī)。溫故而知新的道理大家都懂,面對(duì)以前曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),當(dāng)我們重新面對(duì)的時(shí)候,操作起來(lái)會(huì)更加的得心應(yīng)手,這也是復(fù)讀最大的一個(gè)有利因素。
復(fù)讀的弊:復(fù)讀生最大的是心理壓力。無(wú)論是誰(shuí)面對(duì)復(fù)讀生活都會(huì)有很大的心理問(wèn)題,煩躁、焦慮、不安……這些往往不僅僅是來(lái)自學(xué)習(xí),還有同學(xué)間。這個(gè)時(shí)候我們自身的就會(huì)為自己加上無(wú)形的負(fù)擔(dān),“已經(jīng)復(fù)讀了一年,如果再考不好,那么所投入的時(shí)間與金錢,是不是也都浪費(fèi)了?"這個(gè)問(wèn)題或多或少的都會(huì)困惑我們,也是不得不考慮的一個(gè)因素。很久以前,我注意力不集中,學(xué)習(xí)成績(jī)很差。偶然找到的一套開發(fā)智力的課程,抱著試一試的心態(tài)下載了,后來(lái)對(duì)我的影響很大。通過(guò)學(xué)習(xí),我的理解力改善了,上課學(xué)習(xí)不再走神,腦子也變聰明了,最后考出理想的成績(jī)?!短厮估?xùn)練》開啟了我沉睡的潛能,給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。我的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該能幫到你,只要你勇于開始,就能找到成功的路。
2020高考取消復(fù)讀,高考復(fù)讀的利弊
復(fù)讀,又稱之為補(bǔ)習(xí)。因不合格,或不滿意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),進(jìn)行再次的學(xué)習(xí),從而到達(dá)某種狀態(tài)。 復(fù)讀人群初三和高三學(xué)生占比很高。
高考500分左右復(fù)讀利弊,高考復(fù)讀生利與弊
高考復(fù)讀有利也有弊,復(fù)讀的好處主要在于:首先,可以好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考得更好的成績(jī),進(jìn)入更好的大學(xué)。其次,復(fù)讀是對(duì)人的一次歷練,經(jīng)過(guò)這次歷練
哪些大學(xué)不要復(fù)讀生,高考復(fù)讀好不好 復(fù)讀的利弊分析
高考復(fù)讀的利與弊:
利:時(shí)間多了,更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),才會(huì)在下一次的考試中取得更好的成績(jī)。溫故而知新的道理大家都懂,面對(duì)以前曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),當(dāng)我們重新面對(duì)的時(shí)候,操作起來(lái)會(huì)更加的得心應(yīng)手,這也是復(fù)讀最大的一個(gè)有利因素。
弊:選擇了復(fù)讀同時(shí)會(huì)失去另外一些機(jī)會(huì),會(huì)承受著很多的壓力。這個(gè)壓力主要還是源自于我們的內(nèi)心,因?yàn)槿绻捅任覀冃∫粴q的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的時(shí)候,也許會(huì)遭受到同學(xué)的非議,這個(gè)時(shí)候我們會(huì)有不好的負(fù)面情緒,當(dāng)然很多時(shí)候這種非議是不存在的,可是這個(gè)時(shí)候我們自身的就會(huì)為自己加上無(wú)形的負(fù)擔(dān),“已經(jīng)復(fù)讀了一年,如果再考不好,那么所投入的時(shí)間與金錢,是不是也都浪費(fèi)了?"這個(gè)問(wèn)題或多或少的都會(huì)困惑我們,也是不得不考慮的一個(gè)因素。
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來(lái)源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來(lái)源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來(lái)源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問(wèn)題,請(qǐng)作者在兩周內(nèi)速來(lái)電或來(lái)函聯(lián)系。