廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-19 19:26:07 點(diǎn)擊:4次
自信的人運(yùn)氣影院不會(huì)太差,只因?yàn)樗麄兿嘈抛约嚎梢赞k到,所以越是自信的人,他們的額人生活的越是灑脫,對(duì)于自身而言,他們的成就也就越高,所以自信的人生真正做到了不負(fù)韶華。正如當(dāng)今的很多青年人一樣,雖然他們現(xiàn)在一無(wú)所有,但是還是社會(huì)的隱形貧困人口,雖然有吃有喝,但是想要在其他方面更加地肆意就得充分考慮自己的經(jīng)濟(jì)狀況,但是貧窮是年輕,到了一定的年級(jí)該有的都會(huì)有。這也是本次考試的作文話題,自信的人生。下面我們一起來(lái)參考學(xué)習(xí)試卷的內(nèi)容和參考答案。
相關(guān)推薦:浙江建人高復(fù)2019屆高三12月月考參考答案!附評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)+作文范文!
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共20分)
1.下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.湖州的地理?xiàng)l件十分出色,位于滬寧杭都市圈的正中心,環(huán)境宜人,又有很多發(fā)展不錯(cuò)的衛(wèi)星城鎮(zhèn),按照現(xiàn)在的發(fā)展速度來(lái)看,是完全有發(fā)展成為大都市的潛(qiǎn)質(zhì)的。
B.嘉興市規(guī)劃開發(fā)建設(shè)東部新城,整合現(xiàn)有嘉興科技城、湘家蕩區(qū)域、南湖新區(qū)三大平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源,以產(chǎn)興城、以城促產(chǎn)、產(chǎn)城融合、功能迭加而成三位一體的產(chǎn)業(yè)新城、宜居新城、科創(chuàng)(chuàng)新城。
C.麗水市以建設(shè)“國(guó)家生態(tài)園林城市”為目標(biāo),將完成規(guī)劃區(qū)內(nèi)楔(qì)形綠地、城市公園及沿河、沿路的帶狀綠地建設(shè);修復(fù)被破壞的城市自然環(huán)境;保護(hù)生物的多樣性和自然生態(tài),抓好各類附屬綠地的建設(shè)。
D.寧波和溫州是浙江省排名第二和第三的兩大城市,經(jīng)濟(jì)實(shí)力都非常強(qiáng)。溫州與東莞(guǎn)、珠海、泉州等城市一起組成了中國(guó)明星地級(jí)市的豪華陣容。
閱讀下面的文字,完成2-3題。(5分)
【甲】雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)閉幕式上,播放了杭州亞運(yùn)城市宣傳片《2022相約杭州》。
5000年前良渚文化時(shí)期的杭州,遠(yuǎn)古的氣息和璀璨的文明交相輝映,搭弓射擊的女孩跨越時(shí)空隧道,出現(xiàn)在2018年大運(yùn)河的拱宸橋上。
【乙】這位“良渚”女孩看到了一幅幅更為美好盛大的圖景。G20峰會(huì)成功舉辦,全民創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新,競(jìng)技體育蓬勃發(fā)展,公眾參與充滿活力。
在萬(wàn)人馬拉松的沖刺畫面中,領(lǐng)跑的女孩奔赴奧體中心主體育館。生動(dòng)回眸之時(shí),歷史和現(xiàn)實(shí)不期而遇。
【丙】2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽閃亮呈現(xiàn),驚艷定格。2022,相約杭州!
2. 文段中的加點(diǎn)詞語(yǔ),運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 交相輝映 B.跨越 C. 回眸 D. 不期而遇
3. 文段中畫橫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 甲 B. 乙 C. 丙
4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.使用電子往來(lái)港澳通行證自助通關(guān)需滿足的條件是:年齡在7周歲及以上、在辦理電子往來(lái)港澳通行證時(shí)已成功留存指紋信息或在邊檢機(jī)關(guān)成功申請(qǐng)自助通關(guān)信息備案的持證人。
B.據(jù)悉,一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會(huì),它采用語(yǔ)音輸入、太陽(yáng)能供電,具有高雅、時(shí)尚、方便、環(huán)保的功能和作用。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
C.大學(xué)招生所采取的“擇優(yōu)錄取”原則有利于鼓勵(lì)青年刻苦學(xué)習(xí),努力上進(jìn),提高自身素質(zhì),參與公平競(jìng)爭(zhēng)的好風(fēng)氣。
D.社會(huì)公眾普遍認(rèn)為城市形象標(biāo)志設(shè)計(jì)意義重大。這不僅需要全體市民的廣泛認(rèn)同和參與,還需要政府和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的努力。
5.依次填入下面一段文字畫橫線處的語(yǔ)句,請(qǐng)寫出銜接最恰當(dāng)?shù)呐判颉?3分)
清晨,湖上彌漫著薄薄的白霧。小船在霧中行,如在夢(mèng)中游蕩。______,______,______,______。
①幾組臺(tái)榭樓閣倚在湖畔,幢幢的影子,隱隱的輪廓,全都顯得無(wú)限的醉意。
②紛披的柳條中,不時(shí)轉(zhuǎn)出一兩點(diǎn)燈光,淡淡的,暈暈的。
③一帶山巒樹木橫在遠(yuǎn)處,朦朦朧朧,如一圍灰色的夢(mèng)的城墻。
④沿岸傘一樣撐著的一株株茂密的柳樹,望去參差差、毛絨絨的。
6.這是一場(chǎng)辯論賽,辯論的題目是《朋友圈要不要屏蔽父母》,請(qǐng)你根據(jù)反方的理由,替正方補(bǔ)充理由。(6分)
正方觀點(diǎn):朋友圈要屏蔽父母
理由:①________________________________________________________
②____________________________________________________________
反方觀點(diǎn):朋友圈不屏蔽父母
理由:①我一直把父母看作是推心置腹的朋友,我們是平等的。我要循序漸進(jìn)地釋放我成長(zhǎng)的信息,這樣他們才會(huì)不擔(dān)心,才會(huì)理解自己的小孩是怎樣的小孩。
②“屏蔽”一詞不是個(gè)好詞,給人負(fù)面的評(píng)價(jià),凡是被屏蔽的人都會(huì)受到傷害,心里感到不舒服,我不愿拉大自己與父母的距離,我堅(jiān)決不會(huì)屏蔽自己的父母。
二、現(xiàn)代文閱讀(共30分)
(一)閱讀下面的文字,完成7—9題。(10分)
①我們?cè)谘芯咳后w的基本特點(diǎn)時(shí)曾說(shuō),它幾乎完全受著無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)的支配。它的行為主要不是受大腦,而是受脊椎神經(jīng)的影響。就這點(diǎn)而言,群體異乎尋常地類似原始人。他們可以把事情做得很完美,但不經(jīng)過(guò)大腦,而是受刺激因素的影響。群體受各種外在刺激因素的支配,反映著它們無(wú)窮的變化,服從自己所受到的沖動(dòng)。作用于群體的這些刺激因素同樣作用于群體中的個(gè)體,這些個(gè)體也會(huì)隨之產(chǎn)生反應(yīng)。而單獨(dú)個(gè)體的大腦則會(huì)向他指示,接受沖動(dòng)的擺布是不可取的。所以,單獨(dú)個(gè)體具有主宰自己反應(yīng)行為的能力,群體則缺乏該項(xiàng)能力。
②群體興奮的來(lái)源不同,他們表現(xiàn)出的沖動(dòng)行為也不同:有時(shí)顯得極為血腥殘暴,有時(shí)又極為慷慨和壯烈。由于這些沖動(dòng)來(lái)勢(shì)洶洶,因此,不管是個(gè)人利益還是性命攸關(guān)的利益,都不足以控制他們,鑒于群體接受的剌激因素多種多樣,其表現(xiàn)形式也較為多變,遵循這些刺激因素的個(gè)體也會(huì)很不穩(wěn)定。這就解釋了群體為何可以從最血腥的狂熱癡迷狀態(tài)轉(zhuǎn)瞬間轉(zhuǎn)變?yōu)闃O具英雄氣概。正因?yàn)槿绱?,群體既可以成為遭人唾棄的劊子手,也可以成為慷慨赴義的勇士。也只有群體,才能義無(wú)反顧地為了心中的信念而不惜血灑戰(zhàn)場(chǎng)。群體的這種易變性使他們難以統(tǒng)治,當(dāng)公共權(quán)力落到他們手里時(shí)尤其如此。此外,群體雖然狂熱渴望某種東西,但不會(huì)渴望得太久。它們的思想不能持久,他們的愿望也同樣。
③群體也像野蠻人一樣,在實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程中容不下什么障礙,由于人多勢(shì)眾,他們覺(jué)得自己力大無(wú)比,所以就更是這樣。處于群體中的個(gè)體,完全不認(rèn)為會(huì)“不可能”或“做不到”:若是孤身一人時(shí),他很清楚自己的言行,絕不可能去焚燒宮殿或是洗劫商店。即便有了這樣的想法,也會(huì)立刻遏制住這種蠱惑。因?yàn)椋怯兴枷氲?,?nèi)心會(huì)有負(fù)罪感。但是,群體則不然。當(dāng)個(gè)體加入群體的瞬間,個(gè)體感受到了來(lái)自群體的強(qiáng)大力量,他變得不可一世,甚至有了殺人掠貨的想法,恨不得馬上付諸行動(dòng),任何艱難險(xiǎn)阻都不在話下。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
④種族的基本特點(diǎn)是我們產(chǎn)生一切情感的不變來(lái)源,它也總是對(duì)群體的特點(diǎn)產(chǎn)生影響。比如:拉丁族群體和英國(guó)群體就有十分顯著的差別。25年前,僅僅是一份據(jù)說(shuō)某位大使受到侮辱的電報(bào)被公之于眾,就足以觸犯眾怒,結(jié)果是立刻引起了一場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)(1980年的普法戰(zhàn)爭(zhēng))。幾年后,關(guān)于諒山戰(zhàn)役(一次無(wú)足輕重的戰(zhàn)爭(zhēng))兵敗的電文再次引起人們的怒火,由此導(dǎo)致政府立刻垮臺(tái)。就在同時(shí),英國(guó)在遠(yuǎn)征喀土穆時(shí)遭受的一次非常嚴(yán)重的失敗,卻只在英國(guó)引起了輕微的情緒,甚至連國(guó)防大臣都未被解職。
(選自勒龐《烏合之眾》,有改動(dòng))
7.下列對(duì)文中“群體中的個(gè)體”和“單獨(dú)個(gè)體”之間的區(qū)別解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.“群體中的個(gè)體”是偉大的,“單獨(dú)的個(gè)體”是渺小的。
B.“群體中的個(gè)體”是無(wú)意識(shí)的,“單獨(dú)的個(gè)體”是有意識(shí)的。
C.“群體中的個(gè)體”是感性的,“單獨(dú)的個(gè)體”是理性的。
D.“群體中的個(gè)體”是主動(dòng)的,“單獨(dú)的個(gè)體”是被動(dòng)的。
8.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)
A.群體行為主要不是受大腦,而是受脊椎神經(jīng)的影響,原始人也是一樣,他們按照所受到的刺激因素決定自己的行為。
B.刺激因素的多樣性決定了群體行為表現(xiàn)形式的多樣性,群體可由最血腥狂熱癡迷瞬間轉(zhuǎn)為具有英雄氣概,所以群體難以統(tǒng)治。
C.群體的強(qiáng)大力量,使得身在其中的個(gè)體變得沒(méi)有思想、沒(méi)有負(fù)罪感,極有可能做出殺人掠貨等罪大惡極的舉動(dòng)。
D.同樣面對(duì)戰(zhàn)敗,拉丁群體易怒,英國(guó)群體則較為冷淡,可見(jiàn)群體行為有可能表現(xiàn)得殘酷,也有可能表現(xiàn)得怯懦。
9.概括選文提及的群體的四個(gè)基本特點(diǎn)。(4分)
(二)閱讀下面的文字,完成10—13題。(20分)
坊間繡娘
蒲葦
①市井里有一種民俗的誘惑,叫繡娘。她們似乎是跌落在凡間的天使,一顰一笑,盡顯女人的古典與柔美。
②我在大江南北的很多地方見(jiàn)過(guò)她們,在秀美的鳳凰古城,在日暮的姑蘇,在杭州的小鎮(zhèn),在上海的田子坊,她們就是你行走的目光與靈魂里的那一朵蓮花,不沾染塵埃地活著。
③或者是在夕陽(yáng)西下的余暉里,或者是在雨后青苔的盎然里,或者坐在苔痕上階綠的巷子里,或者坐在臨街而開的繡房中,她們手端花繃子,借著煦暖的陽(yáng)光,或者細(xì)細(xì)的微風(fēng),或者淡淡的花香,纖細(xì)蔥嫩的手指輕巧地捻絲走線,如蝴蝶一般忽上忽下,一股古典的氣息便隨著翻飛的繡針氤氳到巷子里,彌漫在空氣中。身旁,地上的籮筐里彩色的繡線、絨線隨意散落,一只老貓懶洋洋地臥在籮筐旁。熙熙攘攘的游人走過(guò),一雙雙好奇的、欣賞的目光定格,也打擾不了她們的世界。
④此后,我一直被這些坊間的繡娘迷倒。某一年,在江南,杏花煙雨后。我一個(gè)人在黃昏的夕陽(yáng)中漫步在一個(gè)小鎮(zhèn),竟然就那么無(wú)意地闖入了一條繡巷。那幽深的青石巷子里,兩邊全是古老的繡房,一間挨著一間,一家挨著一家,掛滿了,全是繡品——小女孩的兜肚,女人的羅裙與繡鞋,情人互贈(zèng)的絲帕,做夢(mèng)的枕套,美得如同游園驚夢(mèng),美得驚心動(dòng)魄。
⑤木質(zhì)的老房子不知道過(guò)了多少年,朱紅的木漆已經(jīng)斑駁,那是流光將一場(chǎng)場(chǎng)的繁華都拋在了遙遠(yuǎn)。而終究有些東西固執(zhí)地留了下來(lái),在塵世里獨(dú)活,那便是那些古老的繡莊。每家的繡莊都起著別致的名字,抬頭一看,只短短的兩三個(gè)字,御繡,沈莊,青園?不用細(xì)想,撲面的感覺(jué)就讓你知道,這些字,這些屋子已經(jīng)默默地走過(guò)了多少個(gè)朝代。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
⑥“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。”此刻,屋前檐下的繡娘是眼前人,她們有著現(xiàn)代人的時(shí)髦,即便是服飾,也有著現(xiàn)代工藝的精致。她們那么隨意地坐在古樸的巷子里,飛針走線,除了抬頭時(shí)的輕笑,便是低頭時(shí)的安靜,像是在繡一個(gè)夢(mèng),繡一個(gè)心事,那是一種桃花源式的美麗。當(dāng)我走過(guò),我能感受到她們內(nèi)心對(duì)古典的那一種虔誠(chéng)。
⑦在大多的坊間,繡娘們是為了生計(jì)而繡,她們家有老少,要供養(yǎng)。于是,她們便借著旅游的興起繡出各種各樣的繡品,一方方精美的絲帕,一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小包,一條條曼妙的長(zhǎng)裙,一方方頭巾絲巾。她們不是唯利是圖的小商販子,當(dāng)你欣賞陶醉時(shí),或者就在討價(jià)的瞬間,她們就會(huì)依著你的意,以低低的價(jià)格將那一幅幅用心繡出的繡品賣給你。
⑧要說(shuō)是為了生計(jì)吧,這些東西價(jià)格也不貴,可是繡出來(lái),卻是要費(fèi)一番工夫的。要說(shuō)不是為了生計(jì)吧,她們確實(shí)是在那游人熙攘的坊間換一口溫飽。但當(dāng)你看到她們一臉的幸??鞓?lè)和自足,你就知道她們追求更多的是一種心里的歡樂(lè)和那手藝被肯定的喜悅。因而錢,倒不是主要的。
⑨也有時(shí)候,你在某一個(gè)幽靜的地方,還會(huì)遇到這樣一群閑情優(yōu)雅的女子,在某一個(gè)安靜小鎮(zhèn)深處的某一個(gè)院子里,院中的桃枝伸出墻頭,院門輕掩,她們就散落在院中,專心地飛針走線。她們來(lái)自不同的城市,服飾個(gè)性時(shí)尚,年輕的臉龐精致嫵媚,然而她們此刻卻逃離了嘈雜的城市,每日在軟緞或者潔白的絲上飛針走線,繡下流動(dòng)的山水、花木,或者,心里的那個(gè)人。
⑩我很想過(guò)去感覺(jué)一下她們的世界,看一眼她們的繡品,在她們清靜的小院中站一刻,然而,我最終只是輕輕走過(guò)。
⑾繡娘是一種市井間的誘惑,使沒(méi)有去的人向往去,去的人一定要看看。你去時(shí),她們會(huì)對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的你輕盈微笑,不俗不媚;你不去時(shí),她們依舊在古巷中安靜地繡著,一針一線亦不覺(jué)孤單,無(wú)擾無(wú)嚷,繡的是花,用的是心,是情。
⑿我也終于明白:坊間繡娘的誘惑其實(shí)更是一種靈魂的誘惑。
(有刪改)
10.賞析第③段中的畫波浪線語(yǔ)句。(4分)
11.試分析第⑥段開頭“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”一句在文中的作用。(4分)
12.同是寫繡娘,第④段與第⑨段在寫法上有什么不同?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(6分)
13.作者在文末說(shuō)“坊間繡娘的誘惑其實(shí)更是一種靈魂的誘惑”,試聯(lián)系全文簡(jiǎn)要探究“靈魂”的意蘊(yùn)。(6分)
三、古代詩(shī)文閱讀(共40分)
(一)閱讀下面的文言文,完成14-18題。(20分)
屈原列傳(節(jié)選)
司馬遷
屈原者,名平,楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志,明于治亂,嫻于辭令。入則與王圖議國(guó)事,以出號(hào)令;出則接遇賓客,應(yīng)對(duì)諸侯。王甚任之。
上官大夫與之同列,爭(zhēng)寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令,屈平屬草稿未定。上官大夫見(jiàn)而欲奪之,屈平不與,因讒之曰:“王使屈平為令,眾莫不知,每一令出,平伐其功,以為‘非我莫能為’也。”王怒而疏屈平。
屈平疾王聽(tīng)之不聰也,讒諂之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故憂愁幽思而作離騷。離騷者,猶離憂也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人窮則反本,故勞苦倦極,未嘗不呼天也;疾痛慘怛,未嘗不呼父母也。屈平正道直行,竭忠盡智以事其君,讒人間之,可謂窮矣。信而見(jiàn)疑,忠而被謗,能無(wú)怨乎?屈平之作離騷,蓋自怨生也。上稱帝嚳,下道齊桓,中述湯武,以刺世事。明道德之廣崇,治亂之條貫,靡不畢見(jiàn)。其文約,其辭微,其志潔,其行廉,其稱文小而其指極大,舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。其志潔,故其稱物芳。其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蟬蛻于濁穢,以浮游塵埃之外,不獲世之滋垢,嚼然泥而不滓者也。推此志也,雖與日月?tīng)?zhēng)光可也。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
人君無(wú)愚智賢不肖,莫不欲求忠以自為,舉賢以自佐。然亡國(guó)破家相隨屬,而圣君治國(guó)累世而不見(jiàn)者,其所謂忠者不忠,而所謂賢者不賢也。懷王以不知忠臣之分故內(nèi)惑于鄭袖外欺于張儀疏屈平而信上官大夫令尹子蘭兵挫地削亡其六郡身客死于秦為天下笑此不知人之禍也。
14.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.明于治亂,嫻于辭令 嫻:擅長(zhǎng)
B.上官大夫見(jiàn)而欲奪之 奪:改變
C.平伐其功 伐:夸耀
D.明道德之廣崇 明:光明
15.下列各組句子中劃線詞的意義和用法相同的一組是( )(3分)
A.①屈平疾王聽(tīng)之不聰也 ②又有剪發(fā)杜門,佯狂不知所之者
B.①故憂愁幽思而作《離騷》 ②敏而好學(xué),不恥下問(wèn)
C.①竭忠盡智以事其君 ②誠(chéng)宜開張圣聽(tīng),以光先帝遺德
D.①懷王使屈原造為憲令 ②請(qǐng)以趙十五城為秦王壽
16.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.屈原見(jiàn)聞廣博,記憶力很強(qiáng),與楚王商議國(guó)事,應(yīng)酬諸侯,深受楚王的信任。上官大夫與屈原的官位差不多,但上官大夫因想爭(zhēng)得楚王的寵幸而嫉妒屈原的才能。
B.屈原在楚懷王面前稱頌遠(yuǎn)古的帝嚳,稱道近古的齊桓公,稱述中古的商湯、周武王,目的是諷刺楚國(guó)當(dāng)世沒(méi)有賢君。
C.屈原作《離騷》的原因,是自己的誠(chéng)信被懷疑、忠實(shí)被誹謗而生出怨恨。屈原文筆簡(jiǎn)約,言辭含蓄,志趣高潔,品行端正,表現(xiàn)在《離騷》中;志潔行廉是文約辭微的基礎(chǔ)。
D.屈平正道直行,竭盡忠心和智慧來(lái)侍奉君王,卻遭到小人離間,處境艱難,怨恨遂生,這是他寫作《離騷》的內(nèi)在原因。
17.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分)
懷 王 以 不 知 忠 臣 之 分 故 內(nèi) 惑 于 鄭 袖 外 欺 于 張 儀 疏 屈 平 而 信 上 官 大 夫 令 尹 子 蘭 兵 挫 地 削 亡 其 六 郡 身 客 死 于 秦 為 天 下 笑 此 不 知 人 之 禍 也
18.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)
(1)其稱文小而其指極大,舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。(4分)
譯文:
(2)人君無(wú)愚智賢不肖,莫不欲求忠以自為,舉賢以自佐。(4分)
譯文:
(二)閱讀下面這首詞,完成19—20題。(8分)
永遇樂(lè)
(宋)蘇軾
明月如霜,好風(fēng)如水,清景無(wú)限。曲港跳魚,圓荷瀉露,寂寞無(wú)人見(jiàn)。紞如三鼓,鏗然一葉,黯黯夢(mèng)云驚斷。夜茫茫,重尋無(wú)處,覺(jué)來(lái)小園行遍。
天涯倦客,山中歸路,望斷故園心眼。燕子樓空,佳人何在,空鎖樓中燕。古今如夢(mèng),何曾夢(mèng)覺(jué),但有舊歡新怨。異時(shí)對(duì),黃樓夜景,為余浩嘆。
【注】①燕子樓:唐徐州尚書張建封在宅邸所筑小樓。②黃樓:徐州東門上的大樓,蘇軾任徐州知州時(shí)建造。
19.詞的上闕主要運(yùn)用了 和 兩種表現(xiàn)手法。(2分)
20.全詞表達(dá)的思想情感比較復(fù)雜,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)
(三)閱讀下面的材料,完成21—22題。(6分)
①故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言也,無(wú)所茍而已矣。(《論語(yǔ)》)
②功當(dāng)其事,事當(dāng)其言,則賞;功不當(dāng)其事,事不當(dāng)其言,則罰。(《韓非子》)
③天下無(wú)指者,生于物之各有名,不為指也。(《公孫龍子》
21.①③兩則材料中提到的“名”分別是指 和 。(2分)#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
22.分析①②兩則材料中孔子、韓非子對(duì)于言行問(wèn)題的不同見(jiàn)解。(4分)
(四)古詩(shī)文默寫。(6分)
23.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分)
(1)其為人也, ▲ , ▲ ,不知老之將至云爾。(《論語(yǔ)•述而》)
(2)故國(guó)神游, ▲ ,早生華發(fā)。人間如夢(mèng), ▲ 。(蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》)
(3)閭閻撲地, ▲ ; ▲ ,青雀黃龍之舳。 (王勃《滕王閣序》)
(4)臣欲奉詔奔馳, ▲ ; ▲ ,則告訴不許。(李密《陳情表》)
(5)冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。 ▲ , ▲ 。(白居易《琵琶行》)
四、作文(60分)
24.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。(60分)
噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭,一個(gè)人的成就不會(huì)超過(guò)他的自信。——林肯
偉大的人是絕不會(huì)濫用他們的優(yōu)點(diǎn)的,他們看出他們超過(guò)別人的地方,并且意識(shí)到這一點(diǎn),然而絕不會(huì)因此就不謙虛,他們的過(guò)人之處愈多,他們愈認(rèn)識(shí)到他們的不足。——盧梭
對(duì)于上述看法,你有什么思考?寫一篇文章,發(fā)表評(píng)說(shuō)。
【注意】①角度自選,立意自定,題目自擬。②明確文體,不得寫成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來(lái)源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來(lái)源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來(lái)源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問(wèn)題,請(qǐng)作者在兩周內(nèi)速來(lái)電或來(lái)函聯(lián)系。