廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-20 11:19:39 點(diǎn)擊：1次
高一數(shù)學(xué)必修一推薦資料，經(jīng)驗(yàn)型抽象思維和理論型抽象思維是什么
其實(shí)方法是有的，那就是多多總結(jié)，把具有共性的東西總結(jié)在一起，把一些常規(guī)思維總結(jié)出來，再就是適當(dāng)?shù)木毩?xí)。我反對(duì)多做題的說法，光做題不總結(jié)，就會(huì)陷入題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)自己很不利。
我有一次在網(wǎng)上碰見一個(gè)學(xué)生，她也問過同樣的問題，我的回答也是現(xiàn)在這樣?？墒悄菍W(xué)生說：老師，你竟說大白話，你說的這些我們數(shù)學(xué)老師都說過一千遍了！其實(shí)不是我們說大白話，而是我們說的你們沒有去照著做，才使得我們說的話成了大白話。
所以我認(rèn)為，方法固然重要，可是不去貫徹，再好的方法無濟(jì)于事。只要你堅(jiān)持，進(jìn)步會(huì)是一點(diǎn)一點(diǎn)看得到的。
另外，我也想告訴你，高中之前數(shù)學(xué)學(xué)的再怎么差，對(duì)高中的學(xué)習(xí)也不會(huì)產(chǎn)生根本性的制約影響，況且既然你能考上高中，說明你的數(shù)學(xué)不是差到?jīng)]邊了。關(guān)鍵在于你的心態(tài)，不能囿于過去的不足，而要?jiǎng)?chuàng)造條件，打破這種不利局面。還有，別把高中的學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，那樣會(huì)使你的身心受到極大摧殘。要高考就必須學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不單是為了高考，而是為了將來的自己能夠有足夠的能力立足于社會(huì)！
祝你成功！
1. 資料的來源有以下幾種：·學(xué)校自制。如果學(xué)校發(fā)了自己的資料，比如印卷子，... 這一部分不做硬性要求，高一以基礎(chǔ)為主。我們學(xué)校主要推薦《五年高考三年模擬》
今天上數(shù)學(xué)第一課，老師說，你課本... 要我們買練習(xí)，買什么好呢？
你要是真的把課本完全掌握的話，你考試的話不可能就考30分！萬變不離其中，所以，你首先是把課本完全吃透，保證課本上的習(xí)題全部都會(huì)做，然后
看哪個(gè)地方啊，南昌的話高中200左右。
其實(shí)要出難了那里都可以有很難很難的題。上了大學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)，才知道高中學(xué)的其實(shí)都不難。我去年高考的，數(shù)學(xué)148 ，又當(dāng)半年家教，基本高中數(shù)學(xué)題型都見了一遍。不同的題有不同的難法。簡(jiǎn)要概括一下
1、公認(rèn)不難的 ：
第一章，集合與簡(jiǎn)易邏輯，東西太少，一個(gè)選擇題（指高考中）而已
第十二章，統(tǒng)計(jì)，屬于新增內(nèi)容，只考皮毛，背下來期望，方差定義會(huì)用即可
第十五章，復(fù)數(shù)，由于新教材學(xué)了向量，此章成了雞肋，早晚取消，一個(gè)選擇。
2、難度較低的：
第四章、三角函數(shù)，本身不容易，公式多，技巧不少，但新大綱以明確降低此章要求，高考中一般是大題
第一個(gè)，屬送分題。
第五章，向量，屬于新增內(nèi)容，只考基本概念。但這章有時(shí)和應(yīng)用題在一塊出。自身不難，難題可能跟著解析出。
第九章，立體幾何，不用多說，和三角差不多，屬于大題前三個(gè)，送分
第
十、十一章，就是排列組合，二項(xiàng)式定理，概率，也是背概念，大題中的送分題
第十三章，極限；十四章，導(dǎo)數(shù)，屬于為高等數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)，由于缺乏嚴(yán)格數(shù)學(xué)基礎(chǔ)使之流于套公式。但是分省命題后在一些省份的壓軸題中經(jīng)常出現(xiàn)e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333332636363一些具有高代背景的函數(shù)題，對(duì)導(dǎo)數(shù)要求很高。不知你是哪個(gè)省的。
3、難的
第二章，函數(shù)，
第三章，數(shù)列。50%以上的高考?jí)狠S題是這兩者結(jié)合的題。建議復(fù)習(xí)時(shí)掌握基本概念即可。難題量力而行。
第六章，不等式。一般也是和函數(shù)結(jié)合。純不等式題現(xiàn)在不會(huì)考。至于綜合題，主要在于技巧，和這章講的關(guān)系不大。
第
七、八章，解析，也是傳統(tǒng)難題。解析出難了，得分率更低。函數(shù)類的難題主要是難在想法，而解析類在于超強(qiáng)的計(jì)算和觀察的能力。
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