廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-21 01:38:37 點(diǎn)擊：0次
初3了,成績(jī)?cè)趺磸?00多盡量提高到500多分。
我即將系初3的學(xué)生，但學(xué)校偏在這最后一年鬧分班，哎，這有什么好吖？
這個(gè)時(shí)候分班會(huì)令好多平時(shí)不努力噶人好搏命，總體成績(jī)會(huì)提高好多，我都系平時(shí)差噶人，分班令我努力左好多，所以而家先可以同你同校...利大于弊！
初三怎樣快速提分，中等生的學(xué)生怎么提高成績(jī)？
我們因的是人愛(ài)辦的 你從初1把后面的注釋看的初3的 那的看不懂問(wèn)老師 另外你在找點(diǎn)復(fù)習(xí)的卷子和資料 記住不會(huì)1定要問(wèn)老師 同學(xué)也可一 還有就是單詞 單詞就想我門漢語(yǔ)的漢字一樣 你要那出小學(xué) 學(xué)語(yǔ)文的那樣 在做點(diǎn)題就好 最重要的是堅(jiān)持
你好： ■只要用心了就行了，祝你成功，加油?。?！
一、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。首先... 一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題
我上初三嘞，可成績(jī)總是不穩(wěn)定，希望幫忙找到最實(shí)用最快的速成提分法......。
我的學(xué)習(xí)心得 不少同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)和考試有畏難情緒，或者不知道怎樣學(xué)效果才好。作為... 所以，在整個(gè)初三階段，我都很注重平時(shí)的積累。上課認(rèn)真聽(tīng)，是一種積累
初3一進(jìn)去就被分了班，有些高興，也有些些小感傷。
現(xiàn)在都初3了 問(wèn)下 1中等生的基礎(chǔ)是怎么樣的？
首先，你要清楚自己有沒(méi)有盡到全力學(xué)習(xí)，然后跟老師探討一下你學(xué)習(xí)的方法是不是有什么可以改進(jìn)的地方，我也初三了，我了解你想要考好成績(jī)的心情。
我是過(guò)來(lái)人 我現(xiàn)在高一也是以前不好好學(xué)習(xí) 你可以先把基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)一遍是整個(gè)初中的有啥不懂就快問(wèn)老師 初三復(fù)習(xí)階段很重要每一堂課都必須好好聽(tīng)老師讓勾的背的必須都記住 多看書(shū)好好復(fù)習(xí) 相信你能考上理想的高中的
（滿分25）歷史35分左右（滿分50）政治55左右（滿分70）求求
看你這個(gè)科目，你是教改后的產(chǎn)品??！語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，這是大課?。?/p>
1.先說(shuō)語(yǔ)文！每天用十分看看基礎(chǔ)知識(shí)（不算耽誤你玩的時(shí)間吧？）兩篇閱讀！一個(gè)現(xiàn)代，一個(gè)古！
周三，周五！寫(xiě)一篇日記，寫(xiě)完了改！背古詩(shī)文！就背名篇名句的！
2.數(shù)學(xué)。雖然是動(dòng)腦子的東西。但是很簡(jiǎn)單就是兩件事情（背公式、多做題）最好有個(gè)筆記記公式的。錯(cuò)題本（記以前錯(cuò)的題）！
3.英語(yǔ)。英語(yǔ)我最有體會(huì)！因?yàn)槲抑锌迹跛纳蠈W(xué)期的時(shí)候（我們初中四年）我從50分硬爬到了90分！每天聽(tīng)一篇課文！背30個(gè)單詞。做一套卷。然后錯(cuò)題問(wèn)老師。在一個(gè)老師講題的時(shí)候做筆記！為什么是選a。寫(xiě)作這東西瞎寫(xiě)都給6分，如果你經(jīng)歷不夠不用特意練！閱讀要能讀懂（前提就是你得認(rèn)識(shí)單詞?。?！
4 理化這東西吧，得一年功底！還有數(shù)學(xué)做后盾的！沒(méi)什么太多建議！除非你是理科的腦子，要不然很難短時(shí)間提高的！我有一陣子有病沒(méi)上學(xué)，但是后來(lái)自己看輔導(dǎo)書(shū)補(bǔ)回來(lái)了！
5生理歷政這些我們都不考！你們這。背吧?。。](méi)別的招！老師講課的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)就得了，然后自己看一遍，太多經(jīng)歷沒(méi)什么用！因?yàn)榉秶珡V了！
總結(jié)最最重要的就是 不會(huì)的抓緊問(wèn)老師?。。?！哪怕我特別討厭他！或者他特別討厭我！我也得問(wèn)！因?yàn)樽约嚎荚?！就算考的不好，他也沒(méi)什么損失！但是你考好了，你將來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)你就可以治他?。。ìF(xiàn)在是這么說(shuō)，但是以后你要尊師重道?。。。?/p>
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