廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-08 19:30:25 點擊：3次
學(xué)有方,大不同。學(xué)大教育(一對一輔導(dǎo))專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及學(xué)生學(xué)科知識的輔導(dǎo),學(xué)大教育(一對一輔導(dǎo))視教學(xué)質(zhì)量為生命,受到許多學(xué)生和家長的認可。
查漏補缺 作業(yè)輔導(dǎo) 引導(dǎo)學(xué)習(xí)
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政史地 | 課程內(nèi)容：政治、歷史、地理 理清知識點，加深記憶... |
高三數(shù)學(xué)
01 基礎(chǔ)1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識02 進階1.精講課本基礎(chǔ)概念2.理解和應(yīng)用常考公式3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練03 優(yōu)化1.?？紝ｎ}檢測，找出弱項2.重要考點突破，強化解題能力3.總結(jié)解題方法，舉一反三 04 拔高1.重點突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點2.數(shù)學(xué)思維進一步突破 3.模擬精題演練 05 超越1.沖刺卷試題訓(xùn)練2.高中重點專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破3.高頻考點匯總4.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考
文綜
歷史大題一般看資料聯(lián)系講義比較多，但也需求一定的金句模板，文概括卷一定要先做完一切選擇，假如做不完，就多做限時練習(xí)。 政治需求大段背誦，講義+時政+模板。政治大題要總結(jié)模板，分專題熱點概括整理。 地輿首先要背過基礎(chǔ)知識，然后地圖回憶。一定要回憶地圖，尤其是重要的經(jīng)緯度方位以及氣候圖、洋流圖等等，多翻多看。 刷題是要一直做的事情，只不過不同階段刷的類型。答題術(shù)語主要經(jīng)過刷題積累，還有便是講義上的學(xué)科術(shù)語有差異。
2輪面試+多次試講+
多年一線教學(xué)經(jīng)驗
參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過精挑細選，進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
歷經(jīng)“兩階段+三層次+
四結(jié)合” 培養(yǎng)考核體系
通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過“兩階段、三層次、 四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、
教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
要判別一所學(xué)校是否適宜學(xué)習(xí)，可以進入學(xué)校試讀幾天，并有一定的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。這樣，你也可以知道學(xué)校是否適宜你。在擇校的時分，也可以聽聽別人的意見或主張，看看哪個學(xué)校適宜你的學(xué)校，這對學(xué)校也很重要。名校沒有好的教育資源太惋惜了。
1名教師
3-6位學(xué)生
以學(xué)生為中
心因材施教
參與性高
互動性強
每位教師都 擁有個性化
教學(xué)理論、豐富的 小組教學(xué)經(jīng)驗
每位學(xué)生都享有
專屬的輔導(dǎo)方案、 教學(xué)團隊和服務(wù)
團隊
擴展思路
一些根底不錯的學(xué)生也會報高三1對1教導(dǎo)補習(xí)班，經(jīng)過教導(dǎo)教師的輔導(dǎo)，能夠擴展學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，霸占更多的難題。高三的學(xué)生經(jīng)過很多的做試卷，已經(jīng)形成了思想定勢。而教導(dǎo)班的教師則協(xié)助學(xué)生打開思想，一道題能夠給出多種解題辦法，讓學(xué)生深化的學(xué)習(xí)常識點。
無論是根底較差的學(xué)生還是尖子生都能夠報高三1對1教導(dǎo)補習(xí)班，經(jīng)驗豐富的補習(xí)班教師會依照學(xué)生的學(xué)習(xí)情況擬定更為完善的學(xué)習(xí)計劃。有針對性的進行輔導(dǎo)，才能擴展學(xué)生的思想。
學(xué)大教育重點為中學(xué)生和小學(xué)生學(xué)生提供個性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對一輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等，總部設(shè)在北京朝陽。自2001年成立以來，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，在全國100多個城市建立了600多個學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個性化智能教育”。經(jīng)過不斷探索和多元化發(fā)展，學(xué)大在國際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力，成為各大學(xué)生家長受歡迎的中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。
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根底要打好。許多同學(xué)在進入高中時抱有這樣的想法一我高一玩一年，等高二高三再學(xué)習(xí)。 其實這是不當?shù)?。由于學(xué)習(xí)是一一個逐步深入的進程, 一開端學(xué)習(xí)的便是所謂根底,根底沒學(xué)好的話,之后溫習(xí)的時分,就會感到很費勁,會很簡略讓人發(fā)生拋棄的念頭。
二輪溫習(xí)時,同學(xué)們也許可以依據(jù)自己的實踐改變學(xué)習(xí)計劃,但在新課和一輪溫習(xí)這種專攻根底的階段,還是要跟著老師的步伐來,這樣才干把握全局。
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