廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-08 20:42:38 點擊：3次
學(xué)有方,大不同。學(xué)大教育(一對一輔導(dǎo))專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及學(xué)生學(xué)科知識的輔導(dǎo),學(xué)大教育(一對一輔導(dǎo))視教學(xué)質(zhì)量為生命,受到許多學(xué)生和家長的認(rèn)可。
名師授課 精準(zhǔn)輔導(dǎo) 零基礎(chǔ)講解
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數(shù)學(xué) | 課程內(nèi)容：集合 函數(shù)，立體幾何 概率 統(tǒng)計和算法... | |
英語 | 課程內(nèi)容：名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、 動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)... | |
理化 | 課程內(nèi)容：物理、化學(xué)、生物 分層教學(xué)，擺脫易錯點... | |
政史地 | 課程內(nèi)容：政治、歷史、地理 理清知識點，加深記憶... |
高三生物
01 基礎(chǔ)1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.高考生物考點匯總4.遺傳，光合等重點知識的掌握 02 進(jìn)階1.基礎(chǔ)知識的綜合、應(yīng)用2.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練3.弄清光合與呼吸等知識間的內(nèi)在聯(lián)系 03 優(yōu)化1.查漏補(bǔ)缺，建立錯誤檔案2.重點難點知識查缺補(bǔ)漏3.孟德爾計算解題技巧 04 拔高 1.高考生物常考考點突破2.進(jìn)一步理解和理順實驗原則和實驗設(shè)計的方法3.圖表題、曲線題等題型解題技巧補(bǔ)充 05 超越1.沖刺卷試題訓(xùn)練2.重視實驗圖表題分析能力和做題技巧3.高考壓軸題講解4.大題書寫規(guī)范、術(shù)語準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。5.調(diào)整心態(tài)
2輪面試+多次試講+
多年一線教學(xué)經(jīng)驗
參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
歷經(jīng)“兩階段+三層次+
四結(jié)合” 培養(yǎng)考核體系
通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過“兩階段、三層次、 四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、
教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
高三學(xué)生挑選補(bǔ)課時，一定要詢問一些學(xué)校歷年來的師生入學(xué)率，這對補(bǔ)課學(xué)校的挑選非常重要。一個好的補(bǔ)習(xí)班可以協(xié)助你獲得好成績，所以你可以在一年的補(bǔ)習(xí)班里有 所收成。教師的力量是非常重要的。這說明你接受的教育質(zhì)量不高，有利于進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。
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1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心” 免費(fèi)溝通咨詢
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學(xué)生個性特點
定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、
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個性化輔導(dǎo)計劃
效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，
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隨時修訂輔導(dǎo)方案
科學(xué)完善測評
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況
進(jìn)行科學(xué)完善的測評
1對1、面對面授課
1對1、面對面授課，
因材施教，教得深刻、
學(xué)的透徹
6對1個性化服務(wù) 專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊（教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師）提供全程貼心服務(wù)
充分利用時刻溫習(xí)
高三學(xué)生的時刻寶貴，許多家長憂慮為孩子報補(bǔ)習(xí)班會浪費(fèi)時刻。實際上挑選高三1對1教導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班的教師會協(xié)助學(xué)生系統(tǒng)的溫習(xí)。由于高三的常識點十分多，而且十分凌亂，許多學(xué)生沒有梳理清常識點，就盲目學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一向無法提高。補(bǔ)習(xí)班的教師會協(xié)助學(xué)生更加合理的進(jìn)行溫習(xí)，協(xié)助學(xué)生捋清楚常識點。
學(xué)大教育重點為中學(xué)生和小學(xué)生學(xué)生提供個性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對一輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等，總部設(shè)在北京朝陽。自2001年成立以來，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，在全國100多個城市建立了600多個學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個性化智能教育”。經(jīng)過不斷探索和多元化發(fā)展，學(xué)大在國際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力，成為各大學(xué)生家長受歡迎的中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。
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根底要打好。許多同學(xué)在進(jìn)入高中時抱有這樣的想法一我高一玩一年，等高二高三再學(xué)習(xí)。 其實這是不當(dāng)?shù)?。由于學(xué)習(xí)是一一個逐步深入的進(jìn)程, 一開端學(xué)習(xí)的便是所謂根底,根底沒學(xué)好的話,之后溫習(xí)的時分,就會感到很費(fèi)勁,會很簡略讓人發(fā)生拋棄的念頭。
二輪溫習(xí)時,同學(xué)們也許可以依據(jù)自己的實踐改變學(xué)習(xí)計劃,但在新課和一輪溫習(xí)這種專攻根底的階段,還是要跟著老師的步伐來,這樣才干把握全局。
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