廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-22 03:34:09 點擊：1次
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中考沖刺去哪里？就來戴氏教育
帶你向理想高中加速邁進
中考沖關在即，此時的選擇和學習效果，不僅關乎明年的中考成績，還影響到高考。所以，做好規(guī)劃，才能全面"贏"戰(zhàn)中考!戴氏教育精品堂依托多年專業(yè)的教研、考研,已經(jīng)制定了一整套應對成都中考的學習方案，經(jīng)過不斷的實踐檢驗，成效顯著，助你在中考中，成功邁進目標高中!
戴氏中考特訓課程
全科、單科（語文、數(shù)學、英語、物理、化學）
VIP一對一、1-5人精品班、5-10人精品班
科目基礎薄弱，缺乏學習自信心，考試成績普遍偏低，希望考上公辦高中
科目基礎一般，缺乏學習規(guī)劃，考試成績時上時下，偏科明顯，希望考上示范性高中
科目基礎較好，成績較為穩(wěn)定但難以取得高分，希望考上優(yōu)秀示范性高中
戴氏中考課程特點
| 科目 | 課程特點 |
|---|---|
| 語文 | Chinese：Characteristic鞏固基礎，規(guī)范答題格式進行專項訓練，作文布局構(gòu)思，積累美詩佳句 |
| 數(shù)學 | Mathematics：Characteristic加強數(shù)形結(jié)合思維的訓練，函數(shù)性質(zhì)的運用，中考題型練習，選擇專題，填空專題，解答大題定時訓練 |
| 英語 | English：Characteristic復習1600個考綱要求單詞，鞏固語法知識點，提高寫作技巧，提高聽力，閱讀技巧掌握，做題技巧 |
| 物理 | Physics：Characteristic針對基礎專題強化，重復概念綜合分析，拓展思維，分析試卷，注重細節(jié)，針對應試技巧 |
| 化學 | Chemistry：Characteristic知識點梳理，針對題型專項訓練，實驗探究分析思維訓練，理解并識記方程式，觀摩實驗現(xiàn)象并熟練運用 |
1.中考沖刺班有用的學子
原本在班級里考試作用就不錯，具有沖擊清華北大等院校的潛力，上中考沖刺班有作用；考試作用平平，但是基本功扎實，通過中考沖刺班能讓他習氣考試的節(jié)奏，把握更多的應試技巧，有助于行進作用；考試作用較差，但有必定基本功的學生，在中考沖刺班能收住心，集中學習基礎知識，把握應試技巧，有助于中考的時分行進一個級別；肯吃苦，樂意奮斗作用不志向的同學。
2.中考沖刺班沒作用的學子
心思根柢沒在學習上，逃課、不交作業(yè)、胡混啥都干的學生，再好的沖刺班也沒用。
重重關卡，嚴格選拔
人員選拔
戴氏專職老師會經(jīng)歷三次面試(一面:電話面試;二面:筆試+試講;三面:最終試講)，通過一層層嚴格篩選,才可以順利上崗。
教師培訓
戴氏專職老師上崗前需接受周期為兩個月的全面嚴苛的教育教學理論培訓和學科知識考核培訓，歷經(jīng)層層磨練,通過最后“崗前答辯辛”才可上崗。
集體調(diào)研
各學科每周會進行集體教研,所有老師對教學知識和教育技能互相切磋學習。通過教研進行心得交流，技巧萃取。學習優(yōu)秀教學經(jīng)驗。
中考特訓四步走，目標高中可以有第1步結(jié)合大綱提煉考點,并進行針對性精講精煉，再利用歷年真題、模擬題進行特訓提升 第2步全職中考優(yōu)秀教師授課+班主任全程跟蹤管理,細致課后跟進協(xié)助，確保知識點及時掌握 第3步家校交流互動，及時了解學員學習情況，全力幫助學員全面提升。 第4步中考招生報名政策講解，實時關注目標學校動態(tài)，知己知彼，百戰(zhàn)百勝
維持杰出作息
很多學生在進行中考沖刺的時分，往往會壓縮自己的休息時刻，延長溫習時刻。但這樣反而會降低效率，學生的睡眠時刻缺乏，會導致精力缺乏和精神恍惚，從而影響溫習效率。因而，學生要維持杰出的作息規(guī)則，保證足夠的睡眠，從而以**狀態(tài)進行溫習，進步溫習效率。
教學理念：沒有不可教育的學生，只有不善教育的教師。
個人簡介：戴氏教育初高中優(yōu)秀物理教師李小康，在課堂上善于運用生活中的有趣現(xiàn)象去解釋抽象的物理概念，把枯燥的物理知識變?yōu)閷W生覺得有趣、有用的生活常識.
戴氏教育.始于1989一一中國著名教育品牌,始于1989年,專注于初高中文化輔導,以一套高效獨特的DSE教學法,助力全國學子圓夢理想院校(初中、高中、國內(nèi)外大學)。廣西戴氏教育31年專注中高考，全國直營，8年深耕廣西，300余所全國校區(qū)，15所廣西校區(qū)，中高考數(shù)理化精品培優(yōu)，一線優(yōu)秀教師團隊/分層針對性教學/全職班主任管理/精細化教學服務。
運用恰當、高效的學習辦法
中考命題的目的是選拔才能比較強而不是僅會死記硬背的學生。溫習雙基，能夠使用目錄進行回憶，先經(jīng)過目錄一部分一部分地回憶，回憶起來的東西就讓它過去，回憶不起來的或有困難的就要點看講義，當全部回憶完某部分后就進行簡單的歸納總結(jié)。
每一部分都按此辦法溫習完后，要點要搞清楚各部分之間的聯(lián)絡，使基礎知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化?；静拍苣軌蚪?jīng)過對基礎知識的運用加以培育，在解決問題的過程中也就加強了基礎知識的理解，因而，定時、定量的模擬操練是提高才能的關鍵。
能夠依據(jù)孩子的實際情況做到有的放矢。學生在哪些方面出現(xiàn)了困惑、不解。在1對1的輔導下能夠真正的做到因人制宜、有的放矢、查漏補缺。
能夠增加孩子學習的積極性和自動性。只需孩子不是被爸爸媽媽強逼去參加1對1輔導的，說明孩子有進步、肄業(yè)的心，在1對1輕松講堂的環(huán)境下，在逐漸掌握知識的過程中能夠收成成就感，產(chǎn)生對學習的興趣，慢慢的進步和生長。
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