柳州融水縣5年級全托復(fù)習(xí)好不好

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-08 21:24:01 點(diǎn)擊：3次

我家小孩5歲了請問上全托合適嗎？

不太合適比較孩子還小

1.孩子全托好嗎因?yàn)榇謇锝逃簧稀?/p>

看孩子是有多大，還要看孩子的性格，不同的孩子對待方法肯定也是不同的，如果孩子性格還可以，全托應(yīng)該是問題不大，而且還可以讓他在一個大環(huán)境中獨(dú)立去成長，這樣的孩子長大后會比較開朗，合群，多方面的益處就不言而喻了，如果是一周回一次家，還

2.小學(xué)五年級怎樣復(fù)習(xí)最好？

要怎樣復(fù)習(xí)語文，英語和數(shù)學(xué)呀？我的心情好亂哦！

復(fù)習(xí)一下老師講過的試卷、練習(xí)卷，自己平時做的筆記，在家里練練，那樣就可以，你要快點(diǎn)復(fù)習(xí)啊，26號要考試呢。

要怎樣復(fù)習(xí)語文，英語和數(shù)學(xué)呀？... 現(xiàn)在都不該怎么辦才好

孩子上全托的有什么好處與壞處？

好處是孩子早早的就學(xué)會與外人接觸了，直接的壞處是你看孩子難了，還有一壞是孩子今后的成長道路上基本沒有父母的陪伴。

小孩寄全托好不好?。?/p>

這樣子寄全托實(shí)在讓我擔(dān)心?。坎恢涝撛趺崔k？

弊大于利。孩子的這個年級是成長軌跡中的黃金時期，很多東西都是這個階段就會定性，如果全托的話你就不知道孩子的具體情況，不能及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，及時的加以引導(dǎo)！而且對于全托可以說孩子內(nèi)心是不愿意的，因?yàn)樗幵谝粋€需要安全感的時期，而

3.孩子上全托好嗎？，育兒問答

全托不知是好是壞？希望大家給個建議！

全托不是特別好，這樣孩子得親情感會少. 如果不是家庭沒有時間，盡量不要全托.

廣西省柳州市融水縣融中高考狀元

理：李明星 649分文的不記得名字了：629分（六郊縣

第一。

我的孩子現(xiàn)讀小學(xué)5年級成績差,逆反心里強(qiáng)；還常拿別人的東西。

4.全托對孩子成長是利還是弊

全托的好處：1.解決父母育兒與工作沖突的難題對于那些非常忙碌，希望有更多自主空間的父母來說，將孩子送去全托可以幫助他們擺脫時時刻刻被孩子束縛的尷尬處境。

5.我現(xiàn)在小學(xué)五年級,請問需要開始復(fù)習(xí)了嗎。

我也是學(xué)這個的只是還沒成職業(yè)我覺得應(yīng)該首先和學(xué)生說明要考試化好復(fù)習(xí)的范圍這樣一些學(xué)生就能自主的學(xué)習(xí)然后再把要被的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生理解也容易產(chǎn)生興趣

6.全托對小孩，育兒問答。

想找個教師去全托了，不知全托對小孩的健康生長有影響嗎？

媽媽們一定有為寶寶入園的問題發(fā)愁的經(jīng)歷吧，也許在你心里已經(jīng)有幾個合適的選擇了，但是你還拿不定注意，那么就讓我們下面的文章引導(dǎo)您選擇合適的幼兒園吧！細(xì)節(jié)1路途遠(yuǎn)近是基本的考慮點(diǎn)不要為了好學(xué)校而舍近求遠(yuǎn)，這樣做將帶來接送孩子的難題，也會使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于對他（她）的健康有負(fù)面影響。細(xì)節(jié)2不要盲目追求幼兒園等級有些幼兒園因受場地限制無法達(dá)到示范園，但辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教師工作踏實(shí)、服務(wù)意識強(qiáng)，在園孩子的家長滿意率高。這樣的幼兒園是最值得選擇的。細(xì)節(jié)3根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件量力而行幼兒園每月的管理費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)存在較大的差異，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的高低與教育質(zhì)量的優(yōu)劣并不一定成正比，所以家長不必為此背上沉重的包袱。細(xì)節(jié)4選“特色”幼兒園須慎重幼兒階段處于生理和心理發(fā)展諸多方面的關(guān)鍵期，孩子需要通過廣泛接觸周圍的環(huán)境，促進(jìn)語言、認(rèn)知、社會交往、運(yùn)動、情感等各方面的發(fā)展。如果在此階段花大量的時間用于練習(xí)某一技能，孩子其他方面的發(fā)展會受到影響。細(xì)節(jié)5盡量不要選全托幼兒園學(xué)齡前兒童處于感情發(fā)展的關(guān)鍵期，非常渴求家人的關(guān)愛，如果此時送進(jìn)幼兒園全托，孩子缺乏與親人親昵的接觸，無法體驗(yàn)常人的感情，長此以往，他們會失去安全感、信任感。除非萬不得已，家長不要“忍痛割愛”。細(xì)節(jié)6盡量不要進(jìn)比孩子實(shí)際年齡高一級的班級。理由

一：正常的孩子智力年齡隨生理年齡同步增長，一個聰明的3歲孩子進(jìn)入4歲年齡段的班級，他的能力顯得平平，還有可能事事不如別人，這對孩子自信心、好勝心的培養(yǎng)十分不利。理由之

二：當(dāng)孩子大班畢業(yè)該進(jìn)小學(xué)時，由于年齡的問題無法入學(xué)。孩子將面臨“留級”的打擊。入園勿進(jìn)行“定性培養(yǎng)”孩子進(jìn)入幼兒園前，興趣愛好、個性特長等各方面都沒有定性。因此，家長不要過早地對孩子進(jìn)行所謂的“定性培養(yǎng)”。沒有必要要他（她）學(xué)這學(xué)那。幼兒園在招生時是不允許考試的，面試無非為了看看兒童的健康狀況（有無傳染?。⑹欠裾J(rèn)識數(shù)字（1,2,3……）、顏色辨別（紅、綠……）等。至于某些心急的家長有目的性地強(qiáng)迫孩子接受最好的教育，這種做法是不可取的。孩子的生理健康與心理健康才是最重要的。讓兒童對周圍的環(huán)境產(chǎn)生興趣，以開朗的心態(tài)面對困難，是家長當(dāng)務(wù)之急要解決的問題。