南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)小學(xué)全托培訓(xùn)學(xué)校

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-23 07:42:23 點擊：2次

導(dǎo)語概要

精雕細課課程涵蓋小初高所有年級、科目......

一對一輔導(dǎo)孩子和同學(xué)鬧矛盾怎么辦？家長該如何正確處理？

孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，家長該如何處理?這樣的事情是很正常的，成人之間都會有矛盾存在，更何況孩子!當(dāng)出現(xiàn)這樣的情況的時候，家長不能一味地偏袒孩子，或者把孩子和同學(xué)調(diào)開來回避矛盾，這對于孩子的成長和社交都會有負面的影響!

當(dāng)孩子和同學(xué)鬧矛盾時，父母應(yīng)該怎么辦呢?

理解并安慰孩子

孩子告訴你他在學(xué)校發(fā)生矛盾時，很多父母可能會反問孩子是否也有錯。比如有的孩子回家報告：“小明打我!”你會反問：“那你打他了嗎?”其實，孩子此時的內(nèi)心最期待的是你能夠支持他。我想此時先不要急著問孩子問題。了解事情原委后，告訴孩子：“哦，寶貝，你此時很生氣，是嗎?因為他把你打疼了是嗎?你覺得他不該打你是嗎?媽媽很理解你的感受!”我們要站在對方的角度去感受他的內(nèi)心世界，這樣他才能信任你，才愿意聽你的勸告。

鼓勵孩子自已解決矛盾

孩子和同伴之間發(fā)生矛盾時，不要急于幫助孩子解決。最好是鼓勵孩子自己先去想一想怎么解決。都說“娃娃的臉，六月的天，說變就變”。孩子鬧矛盾快，忘記得也快。他們可能剛剛鬧過矛盾，上課還氣呼呼，一下課又跑到一起玩了，或者兩個人互相再借個東西，就忘得一干二凈了。所以，很多矛盾父母真的不必要干預(yù)。

適當(dāng)給點建議

比如，同伴把自己最心愛的玩具借過去一直都沒有還，孩子要了幾次都沒有要到，孩子一生氣，就摔壞了同伴的文具盒。這個時候，孩子非常需要你的幫助，此時，你就要適當(dāng)給予建議了。記住，只是建議而已，并不是整個過程都是你在幫助他處理。

記得時常反饋

孩子和同伴鬧了矛盾，我們可能給孩子建議，也可能孩子自己處理，不管是哪一種，一定要記得孩子要反饋。第二天回來問問孩子：“你和那個鬧矛盾的小朋友和好啦?你用了什么辦法讓他開心的呀?”反饋可以及時了解孩子的動向，避免他們記仇或者還有什么疙瘩沒有解開，也是為了讓孩子更加開朗豁達。

聽說秦學(xué)教育每節(jié)課講4次幫助學(xué)員消化知識點

家長希望孩子受到良好教育的同時，面對如今琳瑯滿目的輔導(dǎo)機構(gòu)，卻無從選擇，到底什么樣的教育才是好的教育呢？無論科技怎么發(fā)達，大數(shù)據(jù)產(chǎn)品多么先進，好老師始終是教育最根本的核心點，老師是知識最直接的傳播者，好的老師才能教育出好的學(xué)生，所以，好老師才是好教育中的關(guān)鍵所在。南寧秦學(xué)教育的優(yōu)選好課就是一個以師資為核心的純班組課程，旨在以優(yōu)質(zhì)的師資力量打造精品教育。?

秦學(xué)優(yōu)選好課是秦學(xué)教育旗下一個純班組項目課程，優(yōu)選秦學(xué)全國范圍內(nèi)的頂級師資和先進的教育資源，集合升級為優(yōu)選好課。?

秦學(xué)教育優(yōu)選好課采用的是純班組的授課方式，10~25人的小型班組設(shè)置能讓老師關(guān)注到每個學(xué)生，了解到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并且能夠在課堂上和每個孩子進行互動教學(xué)。根據(jù)每個孩子不同的情況，分為A、B、C、D不同的層級，因材施教，為孩子私人量身定制?！芭鄡?yōu)云”智能系統(tǒng)，會將孩子每節(jié)課的上課、回答問題以及做題情況實時記錄，并形成一份精準的學(xué)情分析報告，讓孩子的學(xué)習(xí)方向和目標更加明確。

當(dāng)然，這些不是最主要的，南寧秦學(xué)教育教育的優(yōu)選好課的特色在于它的師資隊伍，秦學(xué)教育在全國范圍內(nèi)嚴格篩選優(yōu)質(zhì)師資力量：

備課嚴選：優(yōu)選出教學(xué)思路清晰、教學(xué)邏輯嚴格有序的老師;

練課競選：優(yōu)選出表達能力、溝通能力強的老師;

講題競選：優(yōu)選出思維開闊、反應(yīng)靈活的老師。?

秦學(xué)教育教育的優(yōu)選好課的所有老師都是通過這樣的層層篩選而來的，從課前備課到上課再到課后練題，每一環(huán)節(jié)都會有強有力的師資力量在支撐。

嚴控教學(xué)：?

秦學(xué)教育秦學(xué)教育優(yōu)選好課特別的注重課堂的教學(xué)質(zhì)量，每個老師在上課之前都會經(jīng)過3次嚴格的練課，確保對所上課程內(nèi)容熟練掌握，對每個知識點的講解精煉、準確，同時，也還要確保對學(xué)生的思維啟發(fā)有一個正確的方向。3次嚴格的練課只為一次精品授課，一節(jié)課講4次，真正做到“臺上十分鐘，臺下十年功”，給學(xué)生一個高質(zhì)量的課堂體驗。

教師核心：優(yōu)選好課的教師核心還體現(xiàn)在校區(qū)的崗位設(shè)置上面。與其他輔導(dǎo)機構(gòu)相比，秦學(xué)優(yōu)選好課校區(qū)沒有銷售崗位的設(shè)置，學(xué)生在校區(qū)接觸到的只有老師一個角色，完全是以老師的教學(xué)質(zhì)量為口碑來留住學(xué)生和吸引更多的學(xué)生，在整個校區(qū)的管理、教學(xué)、輔導(dǎo)過程中，也都是由老師一個全程負責(zé)。

對于學(xué)生而言，擁有一個好老師，就等于成功了一半，不管教育如何改革，老師一直是整個過程中最本質(zhì)的核心，好的教育，以師為本，這是大多數(shù)人都認可肯定的說法?！皫熣?，傳道受業(yè)解惑”，南寧秦學(xué)教育教育優(yōu)選好課，甄選優(yōu)質(zhì)師資，回歸教育本質(zhì)，為每個學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)服務(wù)。