導(dǎo)語概要

秦學(xué)教育是創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè)，以大數(shù)據(jù)、云課堂為基礎(chǔ)，為學(xué)校、機(jī)構(gòu)、學(xué)生、家長提供學(xué)情測評、自適應(yīng)學(xué)習(xí)、空中課堂、智慧課堂、在線或面授1對1、精品小班、云題庫、學(xué)業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新課程、自主招生、高考志愿填報(bào)等一系列“線上+線下”自由切換、高效定制的個(gè)性化教育服務(wù)......

來秦學(xué)教育藝術(shù)生文化課沖刺班報(bào)名鴨

有個(gè)性？南寧秦學(xué)教育只要有主見的孩子；有脾氣？我們能包容你的小任性；有故事？我們可以是你最鐵的哥們；愛淘氣？課下我們陪你一起瘋；沒方法？“秦學(xué)云智慧紙筆課堂”為你保駕護(hù)航；沒習(xí)慣？學(xué)管老師的“小鞭子”隨時(shí)抽抽抽；堅(jiān)持??！課上我們陪你一起學(xué)。我們不怕你的“有問題”，就怕你說“沒勇氣”！

全國200家學(xué)習(xí)中心，全省50家培訓(xùn)校區(qū)，僅！此！1！所！補(bǔ)！習(xí)！學(xué)！校！定制藝考文化課，高效助力藝考生們圓夢名校！南寧秦學(xué)伊頓有著以下幾點(diǎn)特色：

1.精品小班教學(xué)：30人小班設(shè)置，私人訂制沖刺方案，每周一測，每月一考；??

2.高考資深教師：特聘高考經(jīng)驗(yàn)豐富老師授課，精心研制個(gè)性化教學(xué)方案；

3.全程跟蹤：入學(xué)為每個(gè)學(xué)生進(jìn)行測試，建立學(xué)情檔案，定期反饋學(xué)習(xí)概況；

4.獨(dú)有的“秦學(xué)云紙筆智慧課堂”，大數(shù)據(jù)錯(cuò)題集，查漏補(bǔ)缺；學(xué)情測評報(bào)告，歸納總計(jì)；名校試題庫保駕護(hù)航。

你的未來，選擇大于努力！秦學(xué)教育更懂你！專業(yè)過關(guān)還有文化課當(dāng)?shù)溃囆g(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短，不知道該從哪開始復(fù)習(xí)，回學(xué)校跟不上進(jìn)度，別讓文化課拖你的后腿！來秦學(xué)教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校，匯聚名師的力量，通過老師精彩的講解，幫助考生大幅度提高成績！

南寧秦學(xué)教育藝考生文化課沖刺班，總有家長問到底有沒有優(yōu)惠，必！須！有！限！時(shí)！搶！現(xiàn)在報(bào)名立享優(yōu)惠！

招生對象：年高考藝體類考生

優(yōu)惠政策1：12月10日前報(bào)名/優(yōu)惠2000元

優(yōu)惠政策2：12月17日前報(bào)名/優(yōu)惠1000元

南寧秦學(xué)教育堅(jiān)持“小班教學(xué)，限額招生，額滿為止”的辦學(xué)原則，參加年所有中、高考學(xué)子，需要提前預(yù)約報(bào)名，確保入學(xué)名額。為了讓家長和學(xué)生更好的了解我校，體驗(yàn)科技化的教學(xué)模式，特設(shè)入學(xué)前校園開放日，有意向的家長可以通過網(wǎng)絡(luò)/電話進(jìn)行提前預(yù)約登記來我校參觀體驗(yàn)！

高考語文：全套備考攻略！所有高中生都該看看！

作為三大主科之一的語文滿分150分，占總分750分的五分之一，正是因?yàn)檎Z文分值高，所以語文向來是高考生的必爭之地，距離高考還有一百五十來天，語文應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢？

下面是學(xué)校整理的備考建議

希望可以幫到你~

高考語文備考全套攻略

1研讀高考試卷，熟悉題型

?高考試卷結(jié)構(gòu)

語文高考題型方面，主觀試題比重的增加依然是主流趨勢，文字表述題占到整個(gè)試卷的五分之四。尤其加大了古文翻譯、古代詩歌鑒賞和文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀的考查力度。

所以在復(fù)習(xí)備考階段，有必要將近5年的高考試題認(rèn)真研讀，熟悉題型及命題思路。

2匯總模擬試題，找出薄弱環(huán)節(jié)

同學(xué)們可將自己的月考、模擬試題匯總，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)和提升空間較大的環(huán)節(jié)。對于實(shí)在力不從心的難點(diǎn)不妨適當(dāng)放棄，而對于經(jīng)常出錯(cuò)但能力水平也能夠答對的部分則應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)了。

3進(jìn)行一次系統(tǒng)的知識(shí)梳理

語文試題按能力要求可以粗略分為記憶層次、規(guī)律層次、語感層次。提升空間較大的一般出現(xiàn)在前兩個(gè)層次。

記憶層次試題，比如成語辨析，文言詞匯、古詩文默寫等，在復(fù)習(xí)中可以最大限度地突擊復(fù)習(xí)。

還應(yīng)該進(jìn)行一次系統(tǒng)知識(shí)梳理，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。例如考綱中明確規(guī)定的18個(gè)文言虛詞(而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之)，6種病句類型(語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂，表意不明、不合邏輯)等，首先要做到爛熟于心，才有可能活學(xué)活用。

4爭取所有題型基礎(chǔ)部分都得分

語感層次試題是語文試題中的難點(diǎn)。比如一部分較難的語言運(yùn)用，寫作中關(guān)于文章文采方面的要求等。語文成績中等或偏下的同學(xué)不妨做適當(dāng)?shù)姆艞墶?/p>

比如一道仿句題，可能寫得不是很優(yōu)美，但題目中關(guān)于句式、修辭、邏輯等方面的要求要爭取一點(diǎn)不差地做到。

5研讀歷年高考真題答案

高考復(fù)習(xí)中，觸類旁通地復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍。比如歷年高考真題的參考答案，模擬考試中同學(xué)寫出的優(yōu)秀作文，都是可借鑒和參考的最佳資源。

6病句辨析等題型要各個(gè)擊破

規(guī)律層次試題占語文試題的絕大部分。比如病句辨析，詩詞鑒賞，文學(xué)類實(shí)用類文本閱讀等。由于這類題規(guī)律性較強(qiáng)，給復(fù)習(xí)提升提供了很大的空間。建議同學(xué)們要穩(wěn)扎穩(wěn)打，各個(gè)擊破，要做一道有一道的收益，做一道有一道的效率。

7學(xué)會(huì)靠語境判斷文言文實(shí)詞

文言文是許多考生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，解決文言文實(shí)詞問題一方面依靠學(xué)習(xí)過程中積累的詞匯量，另一方面依靠對語境的判斷。在記憶量不可能太大的情況下，后者顯得更為重要。

以高考考的新課標(biāo)卷文言文題為例，考查文言實(shí)詞的選擇題中3個(gè)選項(xiàng)是在初高中文言課文里見過的：“猝遇賊數(shù)千，云翼太祖”中的“翼”為“保護(hù)”之意，“徇鎮(zhèn)江、丹陽、丹徒、金壇”中的“徇”為“掠取”之意，“賊非吾主敵，盍趣降”中的“趣”通“促”為“馬上、迅速”之意(題中解釋成“歸順”，故錯(cuò)誤)，這3個(gè)實(shí)詞和“常以身翼蔽高祖”、“乃令符離人葛嬰將兵徇薊以東”、“趣趙兵亟入關(guān)”中的解釋是完全一致的。

8文言文翻譯應(yīng)確立采分點(diǎn)意識(shí)

文言文的翻譯應(yīng)該確立采分點(diǎn)意識(shí)，以高考考的新課標(biāo)卷文言文第一道翻譯題為例，從“賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上”一句中，應(yīng)該注意“以”、“緣”、“堞”等詞匯和現(xiàn)代漢語差距較大，應(yīng)該是采分的重點(diǎn)。

重點(diǎn)攻克采分點(diǎn)，有利于對全句句意的把握，也對成績起決定作用。

9古代詩歌閱讀要把握重要意象

古代的詩歌浩如煙海，但作為高考詩歌鑒賞題，無外乎從“景”(基本內(nèi)容)“情”(思想情感)“法”(藝術(shù)技巧)3個(gè)方面設(shè)問。同學(xué)們要對常見的詩歌內(nèi)容分類、常見的藝術(shù)手法有一個(gè)基本了解。

閱讀詩歌時(shí)，要關(guān)注詩歌的題目、詩序、注釋、作者，確切把握詩歌中重要意象，將詩句意思連綴整合。遇到不甚明了的意象，要根據(jù)相關(guān)意象推斷。

此外，古詩鑒賞題的參考答案一般都有嚴(yán)格的規(guī)范，掌握這些規(guī)范是得分的必要保障，要防止“讀對了答不對”的情況發(fā)生。

比如描述詩中描繪的畫面應(yīng)該用“時(shí)間+地點(diǎn)+意境+具體意象”的模式，賞析詩句用“翻譯詩句大意+藝術(shù)手法+思想感情”的模式。

10作文審題的訓(xùn)練很重要

如果審題出現(xiàn)錯(cuò)誤，即使文章寫得再出彩，也得不到及格分，甚至?xí)艿汀Ｔ谧魑膫淇贾?，同學(xué)們不妨選幾個(gè)題目，確定一下主旨，列個(gè)小提綱，再對提綱進(jìn)行一下修改，這樣你的作文思路就會(huì)很清晰，長期練習(xí)，作文水平肯定可以得到提高。

有的同學(xué)平時(shí)喜歡寫寫小文字的，在緊張的復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該繼續(xù)，一來有助于放松自己，二來有利于寫作素材的積累。

其他同學(xué)也可以在這時(shí)候這么做，考前找到寫作的感覺必然是事半功倍的。