廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-24 04:35:30 點擊：3次
招生對象：初三至高三年級
中高考補習
應屆生文化課
藝考文化課
校內(nèi)輔導一對一
1.直接判斷法。通過觀察，直接從題目中所給出的條件，根據(jù)所學知識和規(guī)律推出正確結果，作出判斷，確定正確的選項。它適合于基本不轉(zhuǎn)彎且推理簡單的題目。這些題目主要用于考查學生對物理知識的記憶和理解程度，屬常識性知識的題目。
2.淘汰排除法。這種方法要在讀懂題意的基礎上，根據(jù)題目的要求，先將明顯的錯誤或不合理的備選答案一個一個地排除掉，最后只剩下正確的答案。注意有時題目要求選出錯誤的選項，那就是排除正確的選項。
3.逆向思維法。這種方法是從選的各個答案入手，進行題意分析，即是分別把各個答案中的物理現(xiàn)象和過程作為已知條件，經(jīng)過周密的思考和分析，倒推出題中需成立的條件或滿足的要求，從而在選項的答案中作出正確的選擇。
4.歸謬法反證法。這種方法是先提出和定理中的結論相反的假定，然后從這個假定中得出和已知條件相矛盾的結果，這樣就否定了原來的假定而肯定了定理。
5.概念辨析法。概念辨析法是對題目中易混淆的物理概念進行辨析，確定正誤的方法。
6.計算求解法。計算法是根據(jù)命題給出的數(shù)據(jù)，運用物理公式推導或計算其結果并與備選答案對照，作出正確的選擇，這種方法多用于涉及的物理量較多，難度較大的題目。
7.推理法。根據(jù)題給條件，利用有關的物理規(guī)律、物理公式或物理原理通過邏輯推理或計算得出正確答案，然后再與備選答案對照作出選擇。
8.賦值法。有些選擇題展示出一般情形，較難直接判斷正誤，可針對題設條件先賦值代人進行檢驗，看命題是否正確，從而得出結論。
沒有學習動力，考試計算題很難？
課程教學激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的物理和數(shù)學計算能力，并提高他們的綜合解決問題的能力和回答能力。
學習沒基礎，每次考試都拿低分怎么辦？
根據(jù)學生的能力來教他們，培養(yǎng)有效和獨特的學習方法和學習方式，并幫助他們找到適合自己的學習節(jié)奏。
學習成績一直提不上去，明明很努力復習？
針對學生的個性化學習需求，通過經(jīng)典練習加強突破，使每個學生的學習成績穩(wěn)步提高。
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