導(dǎo)語概要

秦學(xué)教育是創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè)，以大數(shù)據(jù)、云課堂為基礎(chǔ)，為學(xué)校、機構(gòu)、學(xué)生、家長提供學(xué)情測評、自適應(yīng)學(xué)習(xí)、空中課堂、智慧課堂、在線或面授1對1、精品小班、云題庫、學(xué)業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新課程、自主招生、高考志愿填報等一系列“線上+線下”自由切換、高效定制的個性化教育服務(wù)......

秦學(xué)教育屆?？純?yōu)秀生表彰暨誓師大會圓滿落幕

經(jīng)歷了入學(xué)以來難忘的五個月，為總結(jié)和展示教學(xué)成果，表彰學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的個人，推進年教學(xué)更上一層樓，南寧秦學(xué)教育補習(xí)學(xué)校在小廣場舉行了年度?？純?yōu)秀生表彰暨誓師大會。

大會在莊嚴(yán)的國歌聲中拉開序幕。首先，教務(wù)王春霞主任對本階段教學(xué)進行總結(jié)，她言語親切、充滿激情，渲染了大會的氣氛。緊接著韓副校長講話中表示對過去五個月里教學(xué)上取得的豐碩成果給予了充分肯定，回顧這幾次模擬考試，同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)全力備考，一些成績優(yōu)異的同學(xué)脫穎而出，校方同時注重學(xué)生德智體美全面發(fā)展，針對書法大賽和體育活動中優(yōu)秀學(xué)生給予肯定。同時宣讀了本次?？极@獎名單、本次書法大賽獲獎名單以及體育活動獲獎名單。并且由南寧秦學(xué)教育的徐校長、韓校長等校領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們辦法了獎狀。

然后就到了師生代表發(fā)言的環(huán)節(jié)，南寧秦學(xué)伊頓的胡主任就學(xué)校德育工作，向同學(xué)們作出具體的要求。希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為規(guī)范、講文明懂禮貌、校內(nèi)尊重老師、刻苦學(xué)習(xí)、校外尊老愛幼、助人為樂。在新的起點里發(fā)揚互幫互助、團結(jié)友愛、積極主動、探索創(chuàng)新的精神。

最后徐校長發(fā)表了以 “攜手同心·共創(chuàng)輝煌”為主題的重要講話，在講話中提到：我們有共同的理想和目標(biāo)，我將和大家一起共同努力，攜手共創(chuàng)我校良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個人都能進入到自己的榮譽殿堂。每次?？冀Y(jié)束，“幾家歡喜幾家愁”是客觀事實，任何一位同學(xué)模考結(jié)束應(yīng)該做到。首先，全面客觀的分析試卷，對考試遺漏知識點總結(jié)，逐步突破；第二、充分利用課堂時間，有效學(xué)習(xí)；第三、制定周計劃表，合理安排學(xué)習(xí)時間；第四、放下“面子”，有問題及時向老師請教、與同學(xué)探討。

同時徐校長對秦學(xué)教育全體教師提出了更高的要求和期望，要達到三個境界：一、“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”老師首個境界是對教師的職業(yè)心存美好的愿望。教師要像蘇霍姆林斯基說的那樣“把整個心靈獻給孩子”。二、“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”教師的第二個境界是不忘初心，始終堅持，方得始終。以德立身以德立學(xué)以德施教。反思我們的教育，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的思維能力。三、“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”教師的第三個境界是收獲。教師的生命是在學(xué)生身上延續(xù)的,教師的價值是在學(xué)生身上實現(xiàn)的。要求全體教師對崗位要具有正確認(rèn)知，具備基本的職業(yè)素養(yǎng)和精神，提高創(chuàng)新能力和實踐能力，不斷歷練自我，不斷進步，收獲幸福感。

南寧秦學(xué)教育的徐校長在大會即將結(jié)束的時候鼓舞同學(xué)們明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，他要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好！

高三了語文很差怎么辦？整理語文高效提分技巧！

高三的同學(xué)們已經(jīng)進入到了高考復(fù)習(xí)階段，那些語文基礎(chǔ)較差的學(xué)生往往會感到壓力很大，很難適應(yīng)高三語文的復(fù)習(xí)節(jié)奏，也跟不上老師的復(fù)習(xí)進度。下文學(xué)校小編給大家整理了《高三了語文很差怎么辦 語文提分技巧》。

高考語文復(fù)習(xí)經(jīng)驗

一、理清高中語文知識系統(tǒng)

有利于同學(xué)們明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)，從而形成知識網(wǎng)絡(luò)，并在答題時更好的尋找解題依據(jù)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標(biāo)點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)和文言文知識系統(tǒng)等。而小系統(tǒng)就是每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。第一輪復(fù)習(xí)時要有意地將所復(fù)習(xí)的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。

二、高中語文夯實基礎(chǔ)

語文貴在積累。誦讀和練習(xí)是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法，語文高考必須重視誦讀這個環(huán)節(jié)。各班除早自習(xí)外，每天宜再安排15分鐘誦讀時間，制訂好誦讀計劃。 練習(xí)一般安排兩個內(nèi)容：一是練字，要力求把字寫規(guī)范，寫工整;二是練閱讀，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。

三、高中語文循序漸進復(fù)習(xí)

整體的規(guī)劃做好了，局部細節(jié)才能跟得上。每一天的學(xué)習(xí)安排看似是獨立的，又能保持與整體步驟的和諧一致。保證了過程，才有可能最大限度地實現(xiàn)目標(biāo)。天天都知道自己應(yīng)該干什么，干什么才最有效，這樣，復(fù)習(xí)備考雖說是艱苦的，但心底卻總能漾起快樂。

高三語文各部分答題技巧

1.高考語文也就那幾部分，首先要牢牢掌握的是基礎(chǔ)知識，像古詩文默寫什么的，這些死的知識平時必須要下足功夫背誦掌握，可以買個基礎(chǔ)知識小冊子，平時沒事就拿出來看。

2.詩歌鑒賞題的話，又要下一番功夫了，最起碼要能把詩歌大意讀懂，把握好作者情感是關(guān)鍵，再結(jié)合背下來的鑒賞技巧，答案基本上就八九不離十了。當(dāng)然這不僅要多讀背詩詞，還得多做題目找到感覺。

3.文言文的確很讓人頭疼，但若是想拿到高分，沒有捷徑可走，該背的實詞、虛詞、固定句式的意思還是要背，背的多了，自然寫起來就順手了，再結(jié)合上下文，也就可以了。

4.閱讀理解也是分?jǐn)?shù)很高的一部分，這部分想必老師都會給答題的規(guī)范格式，還要分點作答、分層作答等等，再將背下來的修辭手法、表達技巧等知識套進去，如果分值較大的話，往往還要寫上中心思想和作者情感什么的，具體答的怎么樣還要看你對文章整體的把握。